中国特色社会主义理论

中国特色社会主义理论安徽师范大学政法学院高正礼一、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果

1．马克思主义中国化的基本内涵

所谓马克思主义中国化，就是马克思主义基本原理和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国革命和建设的理论。这种具有中国作风和中国气派的中国化了的马克思主义，既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命、建设和改革的客观规律，并把中国人民在长期革命、建设和改革中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式，变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，来深入浅出地阐述马克思主义的基本原来，阐明中国革命、建设和改革的理论和政策。

一、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果中国共产党自诞生以来，在领导中国两次伟大革命的过程中，曾实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，并且产生了两大理论成果。以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体，在领导全党全国人民完成第一次伟大革命的过程中，经过反复探索，找到了中国特色的革命道路，实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果中共十一届三中全会以后，以邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的中共党人，在领导全党和全国人民进行第二次伟大革命的过程中，把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，找到了中国特色社会主义建设道路，实现了马克思主义同中国社会主义建设实际相结合的第二次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果，我们党把它称为中国特色社会主义理论体系。

2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果中共十一届三中全会以后（1978年12月到1992年春），以邓小平为核心的中共第二代领导中央集体，坚持把马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合，紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义？”的主题，初步找到了建设中国特色社会主义道路，并总结中国改革开放和社会主义现代化建设的经验，形成了建设中国特色社会主义的理论成果，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。

2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果

十三届四中全会以来（1989年6月到2002年11月），以江泽民为核心的中共第三代领导中央集体，坚持把马克思主义同中国特色社会主义建设的实际相结合，紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义？”、“建设什么样的党，怎样建设党？”的主题，在领导全党和全国人民继续进行第二次伟大革命的过程中，积累改革发展稳定、内政外交国防、治党治军治国等方面新的经验，形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的科学理论体系，它的主要创立者是江泽民，我们党把它称为“三个代表”重要思想。2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果中共十六大以来，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在坚持实事求是思想路线的基础上，突出强调求真务实，紧紧围绕“实现什么样的发展，怎样发展”的主题，系统地回答了新世纪新阶段建设和发展中国特色社会主义的基本问题，提出了“加强党的先进性建设和执政能力建设”、“构建社会主义和谐社会”、“构建和谐世界”等众多的内在有机关联的理论观点和一系列特定范畴，初步形成了新的比较完整的科学理论体系——科学发展观。2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果中共十七大：中国特色社会主义理论体系是“包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想，凝聚了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新理论成果，代表了马克思主义中国化的新境界，是当代中国发展着的马克思主义。二、中国特色社会主义理论形成和发展的时代背景、社会历史条件1．时代背景（1）和平与发展成为时代主题（合作的时代潮流）（2）当代世界的新变化政治多极化、经济全球化、文化多元化（3）科技革命浪潮及其影响2．理论依据：马列主义、毛泽东思想（发达资本主义、发展中国家发展理念）3．历史依据：中国和其它国家社会主义建设正反两方面的历史经验和教训（发达资本主义、发展中国家）4．实践依据：改革开放和建设中国特色社会主义伟大实践三、中国特色社会主义理论的主要内容1．主题：建设和发展中国特色社会主义毛泽东思想：建立一个什么样的国家，怎样建立国家邓小平理论：什么是社会主义，怎样建设社会主义“三个代表”重要思想：什么是社会主义，怎样建设社会主义建设一个什么样的党，怎样建设党科学发展观：实现什么样的发展，怎样发展三、中国特色社会主义理论的主要内容

2．思想路线及时代要求（灵魂、精髓）

思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

毛泽东：实事求是（七大、十二大）

邓小平：解放思想，实事求是（十四大）

江泽民：解放思想，实事求是、与时俱进（十六大）

胡锦涛：解放思想，实事求是、与时俱进、求真务实（十七大）

（1）贯穿于中国特色社会主义理论形成和发展的始终；（2）体现在中国特色社会主义理论各个组成部分；（3）成为中国特色社会主义理论形成和发展的逻辑起点和思想（方法）基础。三、中国特色社会主义理论的主要内容3．发展道路：走自己的路，建设和发展中国特色社会主义1956年2月，建设中国自己的社会主义1982年9月，十二大，建设有中国特色的社会主义2002年11月，十六大，建设中国特色社会主义2007年10月，十七大，（建设和）发展中国特色社会主义2007年“6•25”讲话提出：高举中国特色社会主义伟大旗帜李君如：苏联模式的社会主义不是我们的道路，民主社会主义也不是我们的道路

三、中国特色社会主义理论的主要内容4．发展阶段：社会主义初级阶段马克思恩格斯：共产主义社会（过渡时期，共产主义第一阶段、低级阶段，共产主义高级阶段）列宁：共产主义低级阶段（社会主义）；经济文化落后国家从资本主义过渡到社会主义、社会主义过渡到共产主义都需要经历几个发展阶段。关于社会主义的发展阶段，列宁提出了“初级形式的社会主义”、“完备形式的社会主义”和“发达的社会主义”等概念。斯大林：舍弃列宁关于从资本主义过渡到社会主义和从社会主义过渡到共产主义需要经过多个发展阶段的思想；认为社会主义是一个短暂的历史发展阶段。1936年苏联宣布基本建成社会主义，同时提出了向共产主义过渡的任务。1939年3月，联共（布）十八大：“苏联在第三个五年中进入了新的发展阶段，即完成无产阶级的社会主义社会的建设并从社会主义逐渐过渡到共产主义的阶段。”三、中国特色社会主义理论的主要内容4．发展阶段：社会主义初级阶段斯大林后：1959年1月，苏共二十一大宣布，苏联“进入了一个新的、极重要的时期——全面展开共产主义社会建设时期”。1961年10月，在苏共二十二大上，赫鲁晓夫宣布：“在二十年内我们将基本上建成共产主义社会。”勃列日涅夫提出苏联尚处在“发达社会主义社会”。安德罗波夫和契尔年科又提出苏联正处在“发达社会主义社会入口处”等。戈尔巴乔夫：民主社会主义三、中国特色社会主义理论的主要内容4．发展阶段：社会主义初级阶段毛泽东的贡献：

（1）区分了建立社会主义与建成社会主义的关系。1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中说，我国的社会主义制度刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固，还很不完善。

（2）认识到在我国建成社会主义需要一个很长的历史发展阶段。1955年，在党的全国代表会议上，毛泽东坚持认为，要把我国建设成为一个强大的社会主义工业化国家，需要五十年。1960年5月会见英国陆军元帅蒙哥马利时说过的一段话：“建设强大的社会主义经济，在中国，五十年不行，会要一百年，或者更多的时间。在你们国家，资本主义的发展，经过了好几百年。十六世纪不算，那还是在中世纪。从十七世纪到现在，已经有三百六十多年。在我国，要建设起强大的社会主义经济，我估计要花一百多年。”（3）提出社会主义社会可能分为不发达和比较发达的两个发展阶段。1959年底到1960年初，毛泽东在带领中央领导干部学习苏联《政治经济学教科书》时说：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”三、中国特色社会主义理论的主要内容4．发展阶段：社会主义初级阶段

毛泽东失误：（1）一度也认为社会主义社会只是一个短暂的历史发展阶段；（2）晚年坚持“大过渡”理论。三、中国特色社会主义理论的主要内容4．发展阶段：社会主义初级阶段十三大：我国现在处于社会主义初级阶段（1）我国已经进入社会主义社会（性质）（2）我国社会主义处在初级阶段（发展程度）十五大：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段十七大：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。（“两个没变”）

三、中国特色社会主义理论的主要内容5．社会主义本质和根本任务

(一)社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终得到共同富裕（胡锦涛：社会和谐是中国特色社会主义本质属性）体现了解放生产力与发展生产力的统一；体现了生产力与生产关系的统一；体现了发展生产力与实现共同富裕的统一、目的与手段的统一（突出了生产力的基础地位和人民价值利益目标）；体现了社会主义发展过程与最终目标的统一（在动态中描述社会主义本质）；在高于特征层次上揭示了社会主义本质三、中国特色社会主义理论的主要内容（二）社会主义根本任务：发展生产力依据：（1）这是社会主义本质的内在要求；

（2）这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的客观要求；（3）这是体现社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的基本条件；（4）这是为将来过渡到共产主义奠定必要物质基础的要求；（5）这是遵循马克思主义基本原理的要求。江泽民：发展是党执政兴国第一要务

胡锦涛：科学发展观第一要义是发展三、中国特色社会主义理论的主要内容6．发展动力：改革开放

改革：第一，改革是中国的第二次革命。改革也是解放生产力；改革涉及经济关系和上层建筑的各方面，是对原有体制进行根本性变革；改革引起社会生活、利益格局和思想观念等各方面的广泛而深刻地变化；改革是社会主义发展的直接动力。第二，改革是社会主义发展的动力。第三，改革是社会主义制度的自我完善和自我发展。

对外开放：第一，当今的世界是开放的世界。这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。第二，中国的发展离不开世界。这是对中国历史发展的深刻总结第三，实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性的需要。三、中国特色社会主义理论的主要内容中共十七大：改革开放以来，“中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化”；“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”，“只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”，“改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。”三、中国特色社会主义理论的主要内容7．建设中国特色社会主义经济（1）社会主义市场经济体制的基本特征；（2）社会主义初级阶段的基本经济制度；（3）社会主义初级阶段的分配制度；（4）发展战略（“三步走”战略步骤；科教兴国战略；西部大开发战略；走新型工业化道路；全面建设小康社会的奋斗目标；建设社会主义新农村；统筹区域发展；人才强国战略；建设资源节约型、环境友好型社会；建设创新型国家；扩大再就业战略）

三、中国特色社会主义理论的主要内容

8．建设中国特色社会主义政治人民民主专政人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度（1）中国特色社会主义的民主政治制度三、中国特色社会主义理论的主要内容

8．建设中国特色社会主义政治（2）依法治国，建设社会主义法治国家依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。三、中国特色社会主义理论的主要内容（3）深化政治体制改革，发展民主政治针对一些人认为，我国政治体制改革滞后、党只搞经济体制改革不搞政治体制改革等论点，十七大首先强调：“发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。”接着指出：改革开放以来，我们一直在积极稳妥地推进政治体制改革，并取得了重大成绩，使我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。并且，在十六大“积极稳妥地推进政治体制改革”的基础上，十七大提出了“深化政治体制改革”决心，表示：“政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应”。政治体制改革的总体设计。十七大作出了总体设计，提出了一个方向、一个根本、一个目标、一条路径和一个重点，即坚持正确政治方向；以保证人民当家作主为根本；以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标；以扩大党内民主带动人民民主、以增进党内和谐促进社会和谐为基本路径；以发展基层民主为基础性工程重点推进。三、中国特色社会主义理论的主要内容9．建设中国特色社会主义文化（1）建设中国特色社会主义文化的重大意义第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量；第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。（2）中国特色社会主义文化建设的根本任务（3）中国特色社会主义文化建设的基本方针（4）建设社会主义核心价值体系（5）加强思想道德建设和教育科学文化建设三、中国特色社会主义理论的主要内容10．构建社会主义和谐社会（1）社会主义和谐社会的基本涵义：社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（2）构建社会主义和谐社会的实践意义：第一，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，有利于全面推进中国特色社会主义事业。第二，使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，构建和谐社会有利于调动社会各方面的积极性，抓住发展机遇。第三，有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。第四，社会和谐是应对外部挑战的重要条件，构建社会主义和谐社会有利于增强民族凝聚力和抗风险的能力，更好地维护国家主权、安全和发展利益。三、中国特色社会主义理论的主要内容10．构建社会主义和谐社会（3）构建社会主义和谐社会的基本原则第一，必须坚持以人为本——构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。第二，必须坚持科学发展——构建社会主义和谐社会的发展方针。第三，必须坚持改革开放——构建社会主义和谐社会的主要动力。第四，必须坚持民主法治——构建社会主义和谐社会的重要保障。第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系——构建社会主义和谐社会的重要条件。第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设——构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。三、中国特色社会主义理论的主要内容11．祖国完全统一的构想（1）台湾、香港、澳门问题的由来和性质台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。正当中国人民解放军准备着手解放台湾时，朝鲜战争爆发，台湾问题由此产生。台湾问题实质是中国的内政问题。香港问题和澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，是分别属于中国和英国之间、中国和葡萄牙之间的问题。（不是国际问题）三、中国特色社会主义理论的主要内容11．祖国完全统一的构想（2）“和平统一、一国两制”的构想“一国两制”构想具有科学的涵义：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；台湾、香港、澳门是中华人民共和国不可分离的部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。主要内容：首先，坚持“一个中国”；实行“两种制度”，即在统一的中华人民共和国内，作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门作为统一国家不可分割的组成部分则保持原有的资本主义制度；台湾、香港、澳门的高度自治；“两种制度”长期不变。三、中国特色社会主义理论的主要内容

12．国际战略和外交政