大班安全教案锦集五篇

第页大班安全教案锦集五篇大班平安教案篇1

活动目标：

1、让幼儿知道身边有哪些危急，增加平安意识，远离担心全因素。

2、在讲讲、议议中培育幼儿大胆、清晰地讲解并描述自己的想法，增加语言表达实力。

3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。

活动打算：

教学用PPT

活动过程：

1、谈话导入。

小挚友们知道我们身边有哪些危急吗？我们的家里有没有危急？都有哪些危急呢？

2、出示PPT图片，一起来看看家里的危急。（老师和幼儿边探讨边说）

老师：小挚友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？（热水壶）

在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小挚友会去碰他吗？热水壶有什么危急？你知道运用热水壶须要留意些什么吗？（小挚友新奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感爱好，有的小挚友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不当心就被烫伤；假如把壶放在茶几等高的地方，热水壶简单砸下来烫伤小挚友，热水壶的内胆破裂后简单划伤小挚友。）边讲解边协作发生的危急事故图片。

放映其次种危急物品（打火机）

打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们许多忙，那假如运用不当，会发生什么危急呢？（小挚友对打火机里面的液体很感爱好，一部分小挚友就会尝试着把打火机弄开看看里面究竟装了什么，在打不开的状况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就简单爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不当心就飞到小挚友身上烫伤小挚友；假如运用打火机来照明，也简单发生火灾，因为家里布做的东西许多，简单着火。）边讲解边协作发生的危急事故图片。

放映第三种危急物品（液化气罐子）

液化气是用来做什么的？它为我们供应了哪些便利？那你知道它的构造吗？液化气有什么危急呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。小挚友假如乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最终死亡等状况，所以他很危急。液化气运用不当也会发生爆炸事故）边讲解边协作发生的危急事故图片。

放映第四种危急物品（微波炉）

微波炉能帮我们什么忙？它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危急呢？（微波炉是电器，小挚友运用不当会发生触电事故）

3、嬉戏巩固“我说你答”，答对的小挚友给小贴画作嘉奖。

热水壶应当放在高处还是地处？

可以把手伸进热水壶吗？

打火机可不行以摔？

假如有一件小挚友很喜爱的玩具掉到床底下可不行以用打火机照明去捡？

火警电话：119

遇到火灾时什么方法离开火场又快又平安？

A、乘电梯B、走楼梯

火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻？

液化气的开关能当玩具吗？

煤气泄漏怎么办？

A、开窗B、关窗

手上沾有水能插电吗？

有人触电怎么办？切断电源

活动延长：请小挚友留意生活中还有哪些担心全的因素。

大班平安教案篇2

活动目标：

1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规则。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步驾驭平安小常识，从而学会自保的实力。

3、发展幼儿思维和口语表达实力。

4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动打算：

幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

活动过程：

1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规则”;然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代嬉戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停下，当望见绿灯才能行走……)

3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。

4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生疏人走等。

嬉戏：

红绿灯

教学反思：

1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

大班平安教案篇3

活动目标

1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给生疏人开门。

2、通过谈话及情境表演，知道随意给生疏人开门存在肯定的危急性。

3、初步培育幼儿的平安意识，不给生疏人开门。

教学重点、难点

重点：提高幼儿的平安意识，不能随意地给生疏人开门。

难点：生疏人敲门时的正确做法。

活动打算

图片、故事《小兔子乖乖》

活动过程：

1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿爱好。

问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？

引出”没有给生疏人开门”。

2.、探讨：小挚友们假如是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的`妈妈呢?

3、出示图片，让幼儿选择生疏人敲门时的正确举动。

老师与幼儿一起探讨图片中幼儿的做法对不对？

通过图片让幼儿进一步了解给生疏人开门时存在的平安隐患,懂得一些爱护自己的平安措施。

生疏人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。

4、情景表演：假如你是图片中的孩子，有生疏人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的平安意识。

5、平安儿歌：

一人在家蹲，门是爱护神；

假如有人敲，先从猫眼瞧；

假如生人来，别把门儿开；

大声打电话，歹徒最胆怯 ；

坏蛋能吓走，平安得保障；

父母回到家，肯定把你夸。

教学反思

幼儿很喜爱这节课，他们对故事的内容很熟识，也很想老师再给他们讲讲，教室里静静静的，因此这节课的导入部分是胜利的。

在课上孩子们对有生疏人敲门时我们开不开门这个问题探讨的很激烈，发言很主动。通过视察图片幼儿相识到了给生疏人开门是件可怕的事情。

在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门干脆就把门打开了，虽然我让大家告知了她该怎么，但是我觉得还是应当让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我望见孩子们躲在柱子旁接着在玩情景表演。

活动设计背景

近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民推断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的平安，我们特殊设计了这次平安教化活动。

小百科：生疏人指不相识、不了解的人，个人主观性较强。

小百科：生疏人指不相识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为：mshēngrén。

大班平安教案篇4

活动目标：

1、知道爱惜自己的小手，不去玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动打算：

1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动过程：

1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今日小狗在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”

探讨：

(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锐利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西。

3、探讨怎样爱护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。)

老师小结：

假如我们的小手在玩嬉戏或在不当心的时候受了伤，就要好好的去爱护它，严峻时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。

大班平安教案篇5

一、活动目标:

1.了解被蜜蜂蛰后正确的处理方法。

2.能够正确运用四步处理法。

3.遇到问题情愿自己想方法解决。

二、活动重点：

了解被蜜蜂蛰后的正确处理方法。

三、活动难点：

能够正确运用四步处理法。

四、活动打算：

1．镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。

2．教学挂图

五、活动过程：

（一）起先部分

歌曲导入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂。

师：歌曲中唱到了谁？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飞出来了，小蜜蜂今日发生了一件事，咱们一起来看看吧！

（二）基本部分

1.出示挂图，探讨不被蜜蜂蛰的方法。

出示整幅挂图，引导幼儿视察。

师：图上小蜜蜂发生了什么事？

猜一猜小挚友为什么会被蜜蜂蛰？小结：蜜蜂不会随意蜇人，只有当人们攻击它时，它为了爱护自己才会蜇人，所以小挚友见到蜜蜂不要用手打，要躲着走。

假如被蜜蜂蛰过之后，伤口会怎么样？幼儿回答。

师：被蜜蜂蛰过之后，蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里，造成皮肤红肿，又疼又痒，特别苦痛，那么被蜜蜂蛰过之后应当怎么办呢？幼儿探讨回答。

2.逐一出示正确四部处理法小图

（1）出示小图一。

师：妈妈在帮小挚友干什么？幼儿回答

师总结：妈妈在用镊子当心的把刺拔出来。（第一步）

（2）出示小图二。

师：接下来，干什么呢？

师：这是什么水？

老师小结：肥皂水清洗消毒伤口。（其次步）

（3）出示小图三

师：湿毛巾浸的是冷水还是热水？

老师小结：冷毛巾冷敷消肿止痛。（第三步）

（4）出示小图四

师：假如状况很严峻，应当怎么办？

老师小结：拨打120急救电话，讲明地址和伤情（第四步）。

总结：四部处理方法（第一步，用镊子把刺拔出来。其次步，肥皂水冲洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消肿止痛。第四步，打120上医院。）

3．情景演练，练习处理方法。

(1)师：刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法，你们想试一试怎么处理的嘛？

(2)幼儿操作，老师指导。

(3)请个别幼儿演示。

4.嬉戏巩固：学问小竞赛。

师：今日啊，我们知道了被蜜蜂蛰了怎么办，那我们来一个学问小竞赛，好不好？

幼儿分为两队，答对得一分。

问题：

1．被蜜蜂蛰了要用清水处理，对吗？

2．请你告知我，被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么？

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