大班半日活动总结

第页大班半日活动总结大班半日活动总结篇1

家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意确定也有不足。在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活状况，得到了家长的大力支持，我们才能得以顺当完成活动任务。

我们的工作在今日得到了呈现与证明。为了这次的活动开展，我们班的三位老师都做了充分的打算工作，从课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，课件打算上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理，为了确保活动顺当进行，我们班三位老师在一起开班务会，探讨探讨活动中的每一个细微环节，想方法出点子，利用中午休息时间为每一位幼儿制作教具。我也从孩子的爱好点动身，抓住孩子对嬉戏的热忱，将每个环节都穿插在嬉戏里面进行。

现把本次开放日活动总结如下，期望有助于下次的开放活动更好更胜利！

一、在活动一起先的时候就由于个别孩子的哭闹心情影响，以至于一起先比较乱，还好后来，大部分孩子们能够跟随我的教学活动一步一步的进行。在整个活动过程中，孩子们的主动性、参加性很高，能够大胆回答问题，有想要表现自己的欲望。整个课程设计我也是为了激发幼儿的爱好，而创设由很多的嬉戏环节穿插起来的。所以孩子在活动中表现的爱好点很高。表现还是很不错的。

在延长活动-亲子嬉戏时，孩子们的心情大都稳定了，能够主动参加，跟随家长一起嬉戏，遵守嬉戏规则。从而巩固了幼儿对各种形态的相识。并发展幼儿钻、跳、爬等动作。还以此增进了亲子间的感情。

课间操活动中幼儿跟着音乐主动的做操，幼儿并节奏地做好韵律操。

二、对幼儿发展的反思

1、在半日活动中，为幼儿供应了视察、思索、发觉、表达的机会。在活动中能有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分确定，赞扬幼儿的发言。

2、在教学活动中充分调动了幼儿的视觉、听觉、启动幼儿想象的翅膀，大胆培育幼儿的语言表述实力。

3、体现师生互动、生生互动的教学、学习方式。在嬉戏活动中为幼儿供应多种材料，充分让幼儿参加，不但激发了幼儿参加嬉戏的爱好，也培育了幼儿协商、合作、跳的实力。

三、入厕、盥洗、喝水、加点

入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特殊关注了平常不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐性。

四、教化活动

在教化活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现得很主动，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小挚友发言特殊主动，

在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培育，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教化活动完成得不错。

另外，因为家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了着急、担忧的心情，我们也利用课间时间与家长做了沟通，有的幼儿的确平常上课表现不够志向的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长供应了一些改善建议，得到了家长的认可。

五、间操活动

间操活动是孩子比较喜爱参加的，间操的活动性、好玩性、丰富性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是比较满足的。

最重要的一方面，关注每个孩子，无论从行为还是心情上，都得照看到。当然，我们也还有须要改善的方面。比如，在通过活动结束和几个家长聊起，能在活动前做做一些家长工作，争取每个家长都能按时参与活动就更好了。这样，活动前交代的留意事项，全部家长都能了解了。尽管活动中有些不足，但我会力争在今后的活动做到更好。

大班半日活动总结篇2

通过细致视察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。总结来看，幼儿园的活动设计有几个特点：

优点：

1、活动设计科学、好玩，有利于小挚友的身心发展

从整体的活动流程来看，上午的活动支配动静结合，室内外时间合理支配，既能使小挚友在益智型的嬉戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调实力。这种整体的合理支配有利于小挚友的身心发展。

从单个活动的设计来看，每项活动都特别好玩。尤其是室外的嬉戏环节，孩子们个个生龙活虎玩的很快乐，也熬炼了身体，有利于健康成长。

2、老师组织活动实力强，工作细心，能有效地引导小挚友深度参加活动，达到教学目标

老师组织教学很有一套，例如，在奥尔夫音乐活动中，小挚友们和老师一起完成打拍子的任务，在引导孩子学习过新年歌曲的时候，我觉得黄老师设计的特别奇妙，通过问孩子问题，让孩子自己说出过新年的感受，4周岁的小挚友，一般还不能完整地自由表达自己想法，而黄老师创设了这样一个问答情景，然后引导小挚友结合自己的生活实际来表达自己想法，这对于训练孩子的语言表达实力特别有好处。虽然小挚友的回答并不切题，但这对于小挚友的解决问题实力或想象力的培育也有肯定的促进作用。

3、家长主动响应幼儿园的开放日活动，充分了解自己孩子的性格特点和认知习惯

在这次家长开放日活动中，许多小挚友的家长尤其是妈妈都来参与这次难得的开放日活动，到场的家长们都带着长枪短炮的，都想记录下孩子在幼儿园里面最最真实的一面，通过开放日活动，家长也可以充分了解自己孩子的性格特点和认知习惯，回去后通过家庭教化亲密协作幼儿园的教学活动。

不足：

1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。

幼儿园本着充分利用时间的原则，将半日活动支配得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有劳碌的感觉，老师也觉得支配吃力。全部在以后的活动设计中，应当综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、亲子互动性不强，缺乏和家长的沟通

家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的.一环。家长们可以通过参加活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观。本次开放日家长互动活动没有，希望今后能有所改善。

3、老师少，孩子多，教学保育任务重，老师太累!

一个班级一般都是35个孩子以上，而配备的老师只有两名，再加上一名生活老师，除了缺席的孩子每天实到的孩子都在25个以上，孩子多，老师少，老师明显忙不过来，就拿分餐的过程，涵妈就发觉，这么多孩子，3个老师分饭，先分饭再分菜最终分汤，第一个吃饭的孩子都吃完了，那边汤还没分呢，老师太累太累!

最终给个建议。涵妈觉得，幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长协作幼儿园在家中开展家庭教化，与幼儿园老师一道有效地培育孩子的各种实力，发展孩子的智力水平。因此，幼儿园在一个学期中不要仅仅实行一次这样的家长开放日活动，最好能实行3-4次这样的有意义的活动。让家长真正的走进孩子的小小世界。当然，我也希望更多家长能主动地参加这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。

大班半日活动总结篇3

为了增进与家长的联系，让家长更好的了解自己孩子在园的详细表现，在11月13日上午，我班召开了家长半日活动，对全部家进步行一次全面的开放活动。

在这次家长开放日活动中，我班有35位家长来园参与活动，来园的家长们都仔细的观摩我班的各项教化活动，还主动地协作班级老师做好教化工作。不如人愿的是，由于下雨天，家长未能看到孩子在户外熬炼的状况，只看到孩子在教室的活动。

这次活动由于我和刘老师的细心支配，取得了较好的效果，晨间的活动，我给幼儿支配了塔积木，要求他们能小组合作，共同完成一个建构任务。幼儿玩得特殊快乐，完全遗忘了爸爸妈妈的存在。

听到早点音乐声，幼儿马上整理自己的玩具，然后有序的洗手，吃早点。我觉得孩子们做得特殊好，同时我也听到了家长们的满足的笑声。

详细的教学活动起先了，这次家长活动我支配了两节教学活动，第一就节是语言活动课《奇妙的小火车》注意培育幼儿的创建性思维，丰富和积累幼儿的语言词汇，用恰当的词语表达出来，很多家长听了都发出了赞美的表情，个别幼儿语言表达实力较弱，在我的引导下也能完整的表达出来，家长们露出了满足的笑脸，其次节活动是刘老师的美术活动，蜡刻画《彩色的鸭子》幼儿专注的表情，仔细操作的看法，让家长对幼儿教化有了进一步的了解，同时了解到自己孩子的操作实力。

通过一系列的活动，家长感受理解了幼儿教化的部分状况，明白了我们的教化重点是培育幼儿良好的习惯，开发孩子的智力，挖掘有的的潜能，同时也给我们的工作给与确定，家长们希望能多开展些这样的活动，能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。

为了更好的开展家园共育工作，我班还将在以后实行的亲子活动中满意家的须要。

大班半日活动总结篇4

这个周末，我有幸观摩了试验幼儿园的半日开放活动。给我的感受就是，作为一名幼儿园的一般老师，应当把孩子在幼儿园的每一个环节都设计好、上好。其实，一日活动中各个环节的设计、组织都有很深的学问，俗话说“教无定法”，如何挖掘每个环节的核心内容，拓展学问阅历，使教化效益最大化，是值得每一位老师推敲和揣摩的。不同的教化理念、不同的老师基本功、不同的活动设计、不同的组织形式、不同的教化对象等出现的教学效果也会迥然不同。

走进幼儿园，我感到自己似乎走进了一个童话的世界。我对幼儿园的文化氛围产生了极大的爱好，给我们下了很深的印象。

首先是环境创设内容丰富。走廊有显明形象的挂饰;悬挂有适合不同年龄阶段特点的作品;因为幼儿园的工作要面对天真活泼孩子，因此环境的布置让孩子感觉丰富而精彩。教室外墙有幼儿的作品展示;设计特殊的家园墙。教室墙面各面都设计为一个主题墙，墙面上有家园联系方面的，有幼儿园主题活动介绍方面的，有孩子作品，有爱心提示等。墙面的内容特别丰富，是老师和家长沟通的平台。

其实，该园的两节活动都是寻常课，看似简洁，但值得深思，现在提到公开教学活动，许多老师都在为找寻别样的新奇独特的课而烦神，选课当然重要，新奇的活动也占优势，但适合师生自我的活动才是最合适的。第一节体育活动：老师的年轻的朝气调动了孩子参加活动的心情，老师与环保内容与体育锻练相结合，活动组织过程中老师充分发挥孩子的主体性，让孩子玩中得到多方面的发展;其次节活动，老师将以科学常识为主要内容的综合活动，借助情景故事，开展的绘声绘色，最大的亮点是老师将科学常识与幼儿的实际生活相结合;第三节活动，老师赐予孩子充分想象、表述的时间，创作的效果很好。

观摩活动最终要看每位老师能够汲取多少，不同的观摩者，对于同样的观摩活动，受益可能也会不同，老师要学会思索，吸取他人的阅历，在日常活动中改善自身的教化教学理念和行为，你会有所进步。

总之，我们收获颇多，不仅开阔了眼界，更新了观念，还学到了一些先进的管理阅历和方法。一份耕耘，一份收获，在扬中幼教一每天走向成熟之际，带给我们的将是无尽的攀登。我们将把自己的全部才智、全部心血溶进我们一生钟爱的事业，以满腔的热忱、执著的追求，接着引领自己园所全体教职员工向着更高的目标迈进!

大班半日活动总结篇5

经过一上午的忙劳碌碌，家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。

活动中，我们能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子

见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！

一、对本次家长开放活动进行总结

（一）、老师方面在晨间活动中，我们两位老师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，间或还会为争输赢进行争辩、为宝宝赢了而为自己兴奋、骄傲，整个晨间活动在开心的氛围中结束。

（二）、幼儿方面1、在教化活动中，我们以“反客为主”的形式来绽开活动的，家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮，孩子爱好深厚，主动动脑，勇于发言。家长挚友的温顺、知性、幽默风趣……的问答式提问都让我们感到不行思议，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸还为我们和小挚友献上了一首好听的歌，活动在欢乐、轻松的氛围中结束。

（三）、家长方面

今日家长来的特别全，除了平常请假的幼儿由于生病的原因未到之外，其余家长都到了。让我意外的是平常都不常常参与活动的张祥玲的妈妈，也在这一天参与孩子的活动，这让我很感动，孩子也很快乐。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参与。

二、感动

在开展活动的时候有几个家长因为特别事情没能赶来参与活动，起先我还在担忧这几个孩子会不会因此而无心接着参与活动，在活动我才发觉我的担忧是多余的。这几个孩子不但没有不快乐反而更主动的融入到集体中，这让我感到我们的孩子真的长大了。

之后和自己的爸爸妈妈制作了《新年贺卡》和《祝愿》嬉戏，看到家长挚友和孩子为我们写（画）的祝愿，让我们真的无法用言语来表达心中的感动，我们真的好快乐、好欣慰。

三、反思

通过家长到会的状况来看，现在的家长都特别重视孩子的成长，由于平常工作忙，无法照看到孩子的学习和生活，因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长，事先没有考虑孩子的年龄特点，起先的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象.

从家长的反馈表中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培育，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、实力差异，针对此部分幼儿，老师会加强关注，培育幼儿良好的学习习惯，增加幼儿参加主动性。

幼儿教化工作就是这样，好好的安排赶不上孩子的改变。虽然在活动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完备，但是完备并不美，信任有了这次开放日积累的阅历，下次的开放肯定能够更胜利，孩子们在下次的活动中比今日更有进步。发觉问题、提出问题、解决问题就是我们教化与受教化的过程。

大班半日活动总结篇6

年11月17日，中韩庄幼儿园大二班实行了一次半日开放活动，对于整个活动过程进行系统总结如下：

活动内容的支配主要包括：入园、向老师问好、自由选择区域活动、集中教化活动、入厕、洗手、喝水、集中教化活动、早操、户外嬉戏、放学前的平安教化、站队等待家长来接。

检查状况：

幼儿来园后能够主动的和老师鞠躬问好，然后向家长说再见。放下书包先取进区卡，然后宁静地进行区域活动。在区域活动时有问题幼儿会主动的举手示意老师。这是对孩子规则的一种培育。

教化教学活动，这节课我们上的是《假如我有翅膀》，这次活动属于一次语言领域的谈话活动，主要是培育幼儿的语言表达实力和孩子的思维拓展实力。幼儿都能很主动的举手回答问题，这也是培育孩子以后上课的好习惯。能够大方的表达出自己的想法用完整的一般话说出来也是一个很大进步。幼儿比较感爱好，能够按时完成目标。活动课也进行的特别有序。

生活自由活动：幼儿能够自己有次序的站队入厕，没有发觉乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个特别好的习惯。洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。幼儿会自动排队没有争抢现象。但是在洗手或者上厕所的时候有的几个孩子关系特殊好会发生“我等着你，咱们一起”的现象。在以后生活活动的时候会多加留意这些问题。幼儿在喝水的时候还会发生大声说话的状况，会再提示幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。

集中教化活动，这节的集中教化活动是《扑克牌站起来》幼儿对这次的活动特别感爱好，从活动起先就充溢热忱，主动努力的探究其中的奇妙，每个幼儿都有扑克牌，他们想尽方法的尝试着让扑克牌站起来，孩子与孩子间探讨着想方法，其中也体现出来团结的力气。直到想到方法相互传达方法，通过沟通尝试每个幼儿最少知道了两种让扑克牌站起来的方法。活动进行的很顺当，目标达到了，也让幼儿有了成就感。

早操，在做早操的时候幼儿刚起先的兴奋是因为出来玩了，后来组织幼儿进行热身运动才略微回到点状态，始终到正式做操幼儿才完全的进入到状态中，没有发觉不做操的幼儿。

户外活动进行的是两人三足，再讲嬉戏规则的时候幼儿很专心的在听，没有出现犯规现象，进行到后来尽然成了一种竞赛嬉戏。幼儿主动参加嬉戏很胜利，幼儿真正的体会到了同心同德的重要性，玩的热火朝天。

进行平安教化，组织幼儿回到活动室后进行平安教化，主要是在家长来接时必需要等家长走的幼儿身边时才能过去，因为活动室是守在路口来往的家长比较多这样就避开了其他的家长会撞到幼儿的状况发生。在路上不得缠着家长买路边的零食；在自行车上的幼儿肯定要留意平安当心驳到脚，坐三轮车的幼儿不得把头或手脚往外伸以免让车遇到。说完后幼儿穿戴整齐在活动室前站队等家长来接。

总起来说这次活动开展的很胜利，没有发觉特别问题，假如照这样开展教化教学活动和日常管理，我们的幼儿教化会更加辉煌。

大班半日活动总结篇7

家长半日开放活动在全体老师的共同努力、家长们的主动参加下，取得了圆满胜利。本次活动中有惊喜，有欢乐，有满意，同样确定也有不足，我们辛辛苦苦的工作在活动中得到了呈现与收获。活动中，我们能看到家长满足、欢乐的表情，对我们的工作也特别的满足，特别的信任。通过这次活动，家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足之处，有助于下次的开放活动更好更胜利。

由于当天的天气缘由，我们取消了户外活动，晨间活动支配了画画活动，每位幼儿都能兴奋的主动参与，即达到了身心开心，又提高了动手实力与想象力。早餐时，幼儿进餐状况也是很有秩序，晨谈活动完成的不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们对此赞扬不已，尤其是卢国富、程海洋、钟佳慧等几个孩子的家长都特殊满意，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大