人教版八年级语文上第五单元文言文字词归纳总结(非常适合课外辅导)

人教版八年级语文上第五单元文言文字词归纳总结(非常适合课外辅导)人教版八年级语文上第五单元文言文字词归纳总结(特别适合课外辅导)

第五单元文言文字词归纳总结

一、通假字

通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音一样或者相近的字代替另一个字。由于种种缘由，书写者没有使用本字（书写者原来要写的字），而临时借用了音同或音近的字来替代。

通假字的数量不多，中考篇目中考察的通假字有40个左右，大局部在课文的解释上都有解释，学习时留意积存。初中阶段只要能够辨析通假字即可。通假字在详细的文言文语句中，读音按本字来读，字义按本字解释。本单元通假字有：

便要还家，设酒杀鸡作食。“要”，通“邀”，邀请。《桃花源记》

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。“有”，通“又”，用来连接整数和零数。《核舟记》

卧右膝，诎右臂支船。“诎”，通“屈”，弯曲。《核舟记》左手倚一衡木。“衡”，通“横”。《核舟记》

虞山王毅叔远甫。“甫”，通“父”，男子美称，多给予字之后。《核舟记》盖简桃核修狭者为之。“简”通“拣”，选择。《核舟记》选贤与能，讲信修睦。“与”，通“举”。《大道之行也》

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。“矜”，通“鳏”，老而无妻的人。《大道之行也》

荡胸生曾云，决眦入归鸟。“曾”，通“层”。《望岳》二、古今异义字

现代汉语和古汉语有着继承和进展的关系，有些词义始终沿用下来，古今词义一样；但许多词义已经发生了变化，词义或者扩大、缩小、转移，或者感情颜色等发生了变化，学习时应当特殊留意。如“江”在古代专指长江，现在则泛指一切大河；“涕”在古代专指眼泪，今义则常指鼻涕。古今异义字是文言文词义辨析中常常考到的学问点，学习文言文时要特殊留意词义的古今对比。

本单元古今异义字有：

芳草鲜美（古义：艳丽漂亮；今义：指食物的味道好）《桃花源记》．．屋舍俨然（古义：整齐的样子；今义：好象）《桃花源记》．．

阡陌交通（古义：交叉相通；今义：运输事业的总称）《桃花源记》．．率妻子邑人（古义：妻子和儿女；今义：专指男子法定的配偶）《桃花源记》．．来此绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：走投无路的境地）《桃花源记》．．无论魏晋（古义：不要说，更不必说；今义：表条件关系的连词）《桃花源记》．．缺乏为外人道也（古义：不值得；今义：不够，不充分）《桃花源记》．．

未果（古义：实现；今义：果实、结果）《桃花源记》．

豁然开朗（古义：宽敞光明；今义：性非常向活泼）《桃花源记》．．惟吾德馨（古义：品德高尚；今义：馨香、香气）《陋室铭》．无案牍之劳形（古义：身体；今义：形状、样子）《陋室铭》．罔不因势象形（古义：顺着、就着；今义：由于）《核舟记》．盖简桃核修狭者为之（古义：长；今义：修理、修建）《核舟记》．高可二黍许（古义：大约；今义：可以、可是）《核舟记》．曾不盈尺（古义：竟然；今义：曾经）《核舟记》．

神情与苏、黄不属（古义：类似；今义：属于）《核舟记》．

首尾长约八分有奇（古义：零数；今义：单的，不成双）《核舟记》．其两膝相比者（古义：靠近；今义：比拟）《核舟记》．男有分（古义：职业、职守；今义：过分）《大道之行也》．女有归（古义：女子出嫁；今义：返回）《大道之行也》．盗窃乱贼而不作（古义：害人；今义：小偷）《大道之行也》．造化钟神秀（古义：聚拢；今义：计时的器具）《望岳》．浑欲不胜簪（古义：简直；今义：糊涂）《春望》．

老翁逾墙走（古义：跑；今义：行走）《石壕吏》．出入无完裙（古义：衣服；今义：裙子）《石壕吏》．

天明登前途（古义：前面的路；今义：以后的进展状况）《石壕吏》．．三、词类活用

在古代汉语中，有些词在特定的语言环境中可以根据肯定的语言习惯而敏捷

运用，即某类词临时具有另一类词的语法功能并在句中充当其他类词，这种文学现象就叫做文言的词类活用。词类活用是文言文中常见的现象之一，也是初中文言文阅读的一个学问难点。本单元主要有以下词类活用状况：

1、意动用法：意动关系中的“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思，是文言文中一种特别的动宾关系。

渔人甚异之（《桃花源记》），形容词的意动用法，作动词，对……感到惊诧．

一览众山小（《望岳》），形容词的意动用法，作动词，认为……小．2、使动用法：指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。无丝竹之乱耳（《陋室铭》），形容词的使动用法，使……扰乱．

无案牍之劳形（《陋室铭》），形容词的使动用法，使……劳累．恨别鸟惊心（《春望》），动词的使动用法，使……受惊．3、名词活用作动词：有仙则名（《陋室铭》），出名气．有龙则灵（《陋室铭》），有灵性．

不蔓不枝（《爱莲说》），长枝蔓、长枝节．．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》），戴着高帽．．居右者椎髻仰面（《核舟记》），梳着椎型发髻．．听妇前致词（《石壕村》），走上前．

故人不独亲其亲，不独子其子（《大道之行也》），以……为亲人、以……为．．子女

4、名词作状语：在文言文某些特别的语言环境中，名词放在动词的前面，它不是动作行为的施事者，而是对动作行为起着直接的修辞限制作用，从而担负起形容词、副词的语法功能，充当了动词谓语的状语。箬蓬覆之《核舟记》，用箬蓬．．

石青糁之《核舟记》，用石青．．

以上两例名词作状语，是表示动作行为所凭借的工具或所实行的方式依据，这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可。5、其它词类活用形容词作动词：欲穷其林（《桃花源记》），穷尽、走到头．

形容词作名词：使老有所终，壮有所用，幼有所长（《大道之行也》），老年．．．人、中年人、幼童

动词作名词：偷窃乱贼而不作（《大道之行也》），盗窃、造反和害人的事情．．．．四、一词多义

之忘路之远近（构造助词，的）

渔人甚异之（代词，指代渔人所看到的景象）闻之，欣然规往（代词，指代这件事）

予独爱莲之出淤泥而不染（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译）

何陋之有？（宾语前置的标志，可不译）为武林人捕鱼为业（动词，作为）缺乏为外人道也（介词，向）

舌一吐而二虫尽为所吞（表被动，被）（《童趣》）为人谋而不忠乎（介词，替、给）（《论语十则》）为宫室（动词，雕刻）中轩敞者为舱（动词，是）志到处志之（动词，做标记）寻向所志（名词，所做的标记）寻寻向所志（查找）寻病终（不久）鲜陶后鲜有闻（少）芳草鲜美（艳丽）奇明有奇巧人（特别的）船首位长约八分有奇（零数）端东坡右手执卷端（一头）其人视端容寂（端正）

亲不独亲其亲（第一个亲是名词活用作动词，以……为亲，奉养；其次个亲是名词，父母）

子不独子其子（第一个子是名词活用作动词，以……为子，抚养；其次个子是名词，子女）

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第五单元文言文字词归纳

总结

一、通假字

通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音一样或者相近的字代替另一个字。由于种种缘由，书写者没有使用本字（书写者原来要写的字），而临时借用了音同或音近的字来替代。

通假字的数量不多，中考篇目中考察的通假字有40个左右，大局部在课文的解释上都有解释，学习时留意积存。初中阶段只要能够辨析通假字即可。通假字在详细的文言文语句中，读音按本字来读，字义按本字解释。

本单元通假字有：1.便要还家，设酒杀鸡作食。“要”，通“邀”，邀请。《桃花源记》

2.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。“有”，通“又”，用来连接整数和零数。《核舟记》

3.卧右膝，诎右臂支船。“诎”，通“屈”，弯曲。《核舟记》

4.左手倚一衡木。“衡”，通“横”横着。《核舟记》

5.虞山王毅叔远甫。“甫”，通“父”，男子美称，多给予字之后。《核舟记》6.盖简桃核修狭者为之。“简”通“拣”，选择。《核舟记》7.选贤与能，讲信修睦。“与”，通“举”。《大道之行也》8.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。“矜”，通“鳏”，老而无妻的人。《大道之行也》

9.荡胸生曾云，决眦入归鸟。“曾”，通“层”。《望岳》二、古今异义字

现代汉语和古汉语有着继承和进展的关系，有些词义始终沿用下来，古今词义一样；但许多词义已经发生了变化，词义或者扩大、缩小、转移，或者感情颜色等发生了变化，学习时应当特殊留意。如“江”在古代专指长江，现在则泛指一切大河；“涕”在古代专指眼泪，今义则常指鼻涕。古今异义字是文言文词义辨析中常常考到的学问点，学习文言文时要特殊留意词义的古今对比。

本单元古今异义字有：1.芳草鲜美（古义：艳丽漂亮；今．．义：指食物的味道好）《桃花源记》2.屋舍俨然（古义：整齐的样子；．．今义：好象）《桃花源记》3.阡陌交通（古义：交叉相通；今．．义：运输事业的总称）《桃花源记》4.率妻子邑人（古义：妻子和儿女；．．今义：专指男子法定的配偶）《桃花源记》5.来此绝境（古义：与人世隔绝的．．地方；今义：走投无路的境地）《桃花源记》6.无论魏晋（古义：不要说，更不．．．．必说；今义：表条件关系的连词）《桃花源记》7缺乏为外人道也（古义：不值得；．．．

今义：不够，不充分）《桃花源记》8.未果（古义：实现；今义：果实、．结果）《桃花源记》9.豁然开朗（古义：宽敞光明；今义：．．性非常向活泼）《桃花源记》9.惟吾德馨（古义：品德高尚；今．义：馨香、香气）《陋室铭》10.无案牍之劳形（古义：身体；今．义：形状、样子）《陋室铭》10.罔不因势象形（古义：顺着、就．着；今义：由于）《核舟记》11.盖简桃核修狭者为之（古义：长；．今义：修理、修建）《核舟记》12.高可二黍许（古义：大约；今义：．可以、可是）《核舟记》13曾不盈尺（古义：竟然；今义：曾．．．经）《核舟记》14.神情与苏、黄不属（古义：类似；．今义：属于）《核舟记》15.首尾长约八分有奇（古义：零数；．今义：单的，不成双）《核舟记》16.其两膝相比者（古义：靠近；今．义：比拟）《核舟记》17.男有分（古义：职业、职守；今．义：过分）《大道之行也》18.女有归（古义：女子出嫁；今义：．返回）《大道之行也》19.盗窃乱贼而不作（古义：害人；．今义：小偷）《大道之行也》20.造化钟神秀（古义：聚拢；今义：．计时的器具）《望岳》21浑欲不胜簪（古义：简直；今义：．．．

糊涂）《春望》22.老翁逾墙走（古义：跑；今义：．行走）《石壕吏》23.出入无完裙（古义：衣服；今义：．裙子）《石壕吏》24.天明登前途（古义：前面的路；．．今义：以后的进展状况）《石壕吏》三、词类活用

在古代汉语中，有些词在特定的语言环境中可以根据肯定的语言习惯而敏捷运用，即某类词临时具有另一类词的语法功能并在句中充当其他类词，这种文学现象就叫做文言的词类活用。词类活用是文言文中常见的现象之一，也是初中文言文阅读的一个学问难点。本单元主要有以下词类活用状况：

1、意动用法：意动关系中的“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思，是文言文中一种特别的动宾关系。渔人甚异之（《桃花源记》），形．容词的意动用法，作动词，对……感到惊诧

一览众山小（《望岳》），形容词．的意动用法，作动词，认为……小

2、使动用法：指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。无丝竹之乱耳（《陋室铭》），形．容词的使动用法，使……扰乱

无案牍之劳形（《陋室铭》），形．容词的使动用法，使……劳累恨别鸟惊心（《春望》），动词的．使动用法，使……受惊

3、名词活用作动词：有仙则名（《陋室铭》），出名气．有龙则灵（《陋室铭》），有灵性．不蔓不枝（《爱莲说》），长枝蔓、．．长枝节中峨冠而多髯者为东坡（《核舟．．记》），戴着高帽居右者椎髻仰面（《核舟记》），．．梳着椎型发髻听妇前致词（《石壕村》），走上．前

故人不独亲其亲，不独子其子．．（《大道之行也》），以……为亲人、以……为子女

4、名词作状语：在文言文某些特别的语言环境中，名词放在动词的前面，它不是动作行为的施事者，而是对动作行为起着直接的修辞限制作用，从而担负起形容词、副词的语法功能，充当了动词谓语的状语。箬蓬覆之《核舟记》，用箬蓬．．

石青糁之《核舟记》，用石青．．

以上两例名词作状语，是表示动作行为所凭借的工具或所实行的方式依据，这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可。

5、其它词类活用形容词作动词：欲穷其林（《桃．花源记》），穷尽、走到头形容词作名词：使老有所终，壮．．有所用，幼有所长（《大道之行也》），．老年人、中年人、幼童动词作名词：偷窃乱贼而