高三语文主题读写素材891探索未停超越永无止境

高三语文主题读写素材（第891期）主题：探索未停，超越永无止境【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑，因其代表着相对落后而往往为人所排斥；“并跑”是与别人并行着跑，代表着齐头并进；“领跑”是冲在队伍的最前面，代表着暂时超越。无论是国家的发展，还是个人的进步，都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。唯有跟跑，才能并跑；唯有并跑，才能领跑。作为青年学子，你对于“跟跑·并跑·领跑”有怎样的思考和感悟?请结合自身体验，写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】【立意参考】(1)“跟跑”让弱者变强，“并跑”让强者愈强，“领跑”让社会腾飞；(2)没有“跟跑”做基础，也就很难有“并跑”，更不会有“领跑”；(3)不辍“跟跑”，奋力“并跑”，勇于“领跑”；(4)用“跟跑”起步，让“并跑”蓄力，用“领跑”跨越。【佳作赏析一】探索未停，超越永无止境曾经，那只是一种想象；曾经，那只是一种梦幻；曾经，那只是某些发达国家才能实现的技术。而如今，在飞速发展的中国，我们用强大的航天精神超越历史，从“跟跑”“并跑”再到“领跑”，实现了一代又一代人的航天梦。在新的时代，会有新的航天精神。站在时代的洪流中，我作为一名高中生，始终铭记，虽然我们并不是每个人都需要乘翅高飞，但那种协同攻坚，不断超越的精神，需要我们去继承。那我们又该如何用这新时代的航天精神，去走好新时代的航天路呢？首先，我们要知道什么是新时代的航天路。说起我们记忆中的航天，可能同学们想起的是屈原“天问”，是“东方红一号”，是“嫦娥”“玉兔”。当我们认真回顾这段历史，会发现它不仅仅是一段历史，也是呈现在全世界人们面前的一段伟大历程。然而，对于我们中学生来说，摆在面前的“里程”，就是把学习的任务完成好，把生活中的困难处理好，去奔赴自己心中星辰大海。其次，我们还要知道，走好这样一段“新时代的航天路”需要一种什么样的精神。曾经，我们经济有限；曾经，我们设施简陋；曾经，我们人才奇缺。但在那个时代，我们依然发出了振聋发聩的声音——“自力更生为主，力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果”。“自力更生”精神孕育了我国最初的航天精神。重重的困难，像一座座高山，也像翻江倒海的巨澜。但我们与困难酣战，奋勇直前。而新时代的航天之路，或许不再那么艰难，但它更需要我们有一种协同攻坚的精神态度。虽然时代不同，内容不同，对象不同，但这种强大的精神力量，鼓舞着我们不断前行。有同学会问，作为高中生，我们应该怎样走好新时代的航天路呢？我不禁想起了毛主席对外国友人说过：“天上有两千多颗卫星，我们才两千分之一嘛！就是有两千颗也不能骄傲，否则会走向反面，这是一个教训。”是的，我们不仅要避免懈怠的情绪，更要有虚心耐心的拼搏态度，在面对学习和生活中的困难坎坷时，保持积极乐观的“新航天精神”，一步一个脚印，攻破一道道防线。我想，只要做到了这些，我们就已经成功了一大半。不管结果如何，这一段历程一定能给我们成长的记忆留下精彩的印记。中央主要领导说，“新时代属于每一个人。”祖国过去的蓝图建设我们未曾参与，未来的航天征程我们不愿错过。同学们，先让我们在努力学习中锻炼自我，成为一个符合新时代需要的“新航天人”，再用更多的实际行动参与到自己期待的每一幅蓝图建设中去吧。【佳作赏析二】在青春的赛道上奋力跑出最好的成绩五四青年节即将到来之际，中央主要领导来到中国人民大学考察，深情寄语广大青年。“不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”，这是党与人民的深情嘱托与殷切期望。青春当与时间竞跑。“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”我们珍惜每一寸光阴，立大志，明大德，成大才，以期有一天能担大任。祖逖闻鸡起舞，中流击楫，使石勒不敢南下而牧马。毛泽东以“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”自勉，要求自己学胜古人，才胜今人，终成新中国的缔造者。这些与时间赛跑的人，都让人生闪闪发光。青春当与时代竞跑。中央主要领导指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”每一代中国青年都没有辜负时代：在推翻三座大山的血与火的洗礼中，青年人“我以我血荐轩辕”；在建设祖国的大潮中，“祖国需要处，皆是我故乡”；在抗疫战场上，80后90后无畏生死，逆向而行；在精准扶贫的征程上，青年“心与百姓同忧喜，不拔穷根誓不还”。他们是新时代中国特色社会主义事业的参与者、实践者、推动者。每一代青年都有自己的际遇与机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，任何“佛系”“躺平”的思想，都无助于自己的人生出彩，甚至妨碍民族的伟大复兴。青春当与世界竞跑。我们正在迈向“两个一百年”的征程上，然而“船到江中浪更急，路到山头坡更陡”，当今世界正面临百年未有之大变局，欧美等西方国家不甘心自己一天天烂下去，我们一天天好起来，从政治、军事、经济，尤其是科技方面对我国进行全方位的围堵，必置之死地而后快。作为新时代的青年，必须与世界进行赛跑，必须打碎卡我们脖子的一切枷锁，让我国从目前的跟跑、并跑跃进到领跑。就像申怡飞的5G技术独步全球，就像曹原的石墨烯创新引领未来。梁任公说得好：“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”恩格斯说：“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。”希望广大青年，以青春为桨，以梦想为帆，以实现中华民族的伟大复兴为彼岸，燃烧激情，在青春的赛道上奋勇争先，不断书写属于自己，也属于时代，更属于民族与世界的辉煌。【阅读拓展】（一）会幸福才能幸福我觉得，一个人会幸福，是一种基本的生活能力。这种能力本身，跟你有多少钱没有关系，跟你手中握着多大的权力也没有关系。当然了，有钱和有权，可以让你得到自己想要的。但幸福，不是你要什么有什么就幸福了，幸福如果这么简单的话，它就不会成为人类精神世界里最昂贵的东西。王尔德说，人类有两个悲剧：一是得不到想要的东西，一是得到了想要的东西。所以，真正的幸福，不是一种获得感，而是一种平衡感。这样说来，如果幸福只是一个具体目标的话，即便你得到了，也未必会找到终极意义的幸福。因为，它正好符合王尔德的悲剧论。况且，任何获得感背后都容易藏着贪婪。贪婪的人，在拥有的那一刻，会兴奋，但兴奋不是幸福。确切地说，这是一种刺激。刺激给人的，只是短暂的眩晕感，而幸福予人的，是长久的充实感。幸福的能力，是一种过平淡生活的能力。即使你已经富贵如马云，仍觉得馒头小米粥比山珍海味也差不到哪里，你就具备了幸福的能力。当然了，即便身在社会的最底层，也从没羡慕过鲜衣怒马钟鸣鼎食的生活，你也就具备了幸福的能力。不以物喜，不以己悲，守住内心的平淡平和，这样的人，必然会离幸福很近。一个人要什么有什么，与要什么没什么，都容易成人生的困境。盛时的自我冷静，衰时的自我蓬勃，都是很好的平衡内心的能力。幸福就是心里满满的，不羡慕，也不嫉妒，不抱怨，也不觉得委屈，自己笑，也对着别人笑，嘴里常说的一句话是：挺好的，挺好的，够了，够了。幸福感，就是自我的满足感。拥有自我满足感的人，世俗的世界，可以打垮他的身体，但打不败他的内心，这样的人能力超群，自然也最容易成为幸福的人了。你讨厌某上司，这个人要走了，你并不苛求能来一个好人，只是希望来的人不比当下的这个更坏，就足够了。一个让人厌倦的环境，最大的坏处是，你挣扎的时间长了，就会自降标准。不是你没了标准，而是不敢奢求了。人在绝望的世界里，其实并不奢望能有多少转机，只要不比现在更绝望，就是很有希望的一件事。由此推及，人越幸福就越会幸福，越痛苦就越容易陷入痛苦。当人的精神被滋润，就会向生活开许多窗，进而看到别人看不到的美好。当人万念俱灰，不仅会关上所有的窗户，而且还会关上最后那扇门，自然，任何的美好，也就看不到了。过平淡生活是最容易幸福的。这时候，稳定、恬淡、冲和激发出内心的理性之美和道德之美。理性之美那里，有秩序感，道德之美那里，有伦理感，二者共同引领生命走向自身的丰富和崇高。这种愉悦和美，反过来会影响到身体。一个长久幸福的人，极容易是一个身体康健的人。是的，什么药都不用吃。活得幸福，就是人世间最好的药。与轰轰烈烈的榮辱浮沉相比，平庸的幸福更贴近生命的本质需要。虚荣的人或许喜欢裘马扬扬，向往轰轰烈烈，但这些人也清楚，好多体面的背后，是好多的烦恼。只有淡泊到骨子里的人，才放下所有，人闲桂花落，夜静春山空，安享内心的悠然祥和。这需要一份高过世俗的超脱，一份按捺欲望的智慧。人生如果不以建功立业为计，只追求自我精神的充实和熨帖，我认为，那些会幸福的人，才是这个世界第一的能人。（二）假设自己是错的明白了这个道理之后，做事之前我总是假设自己是错的。这个道理不是事先只想象着要有多么成功，而是失败也是一个选项。两次小本投资营生失败之后，我调整好思路，又要在生意场上打拼了。这次我打算将北方故乡盛产的苹果，推销到南方稀缺的市场上。那里价格要高出一大截，但遥远的路途对不易保存的苹果是一个严峻的考验。前两次投资失败的教训警告我，我第一件事要做的，是假设自己是错的。这不是不对接下来的远途运输抱有成功的希望，无奈很多时候希望与收获不能等同，弄不好会是两条反方向穿行的路径，是一对大打出手的冤家。我必须假设自己的选择是错的，我必须这样去做，这样去想，去多多地思考和排除一個又一个成功的绊脚石和路障。这个思路成了我形影不离的行囊，捆在我的脑海里，捆在我的膝盖上，捆在我走路的脚上。终于有一天，我觉得时机成熟了，我开始出手了。这次出手，还是假设自己是错的，把失败当成一个选项。我找去南方送货的长途汽车司机，帮忙将两筐不同品种的苹果封存好，一同装在大货车上，一筐是金帅苹果，另一筐是红富士。我想出这个简便的办法，将两小筐苹果顺便捎到遥远的南方去，只是因为我事先作了预计，假设了自己是错的，盈亏自然是可以忽略掉的。长途汽车司机从南方传来信息，金帅苹果一过长江就烂掉了，另一筐红富士则无损。大货车继续往南走，遥远的音讯又传到北方，司机师傅说，红富士仍无损。我真的出手了，两大车红富士苹果朝很远的南方开始货运。这一次，我喜悦地收获了成功。只是后来听人说，有个北方的商人朝南方运送大批金帅苹果，一过长江全部烂掉了，结果血本无归。原来，金帅苹果这个品种，看起来没什么，在以前简易的运输条件下，尤其遇到温暖天气，会很快腐烂掉。“假设自己是错的”这个理念，认知最深刻，且拥有一份疯狂的创新成绩单的埃隆·马斯克，是跑在最前面的人。埃隆·马斯克，企业家、工程师、慈善家，出生于南非，18岁移民加拿大。他创立了大名鼎鼎的网络支付平台贝宝，31岁成为亿万富翁。他10年时间制造出世界价格最低的运载火箭，开辟私人探索太空时代，同时制造出第一辆在商业上获得成功的电动汽车，新能源太阳城计划正在进行，45分钟跨越美国的超级高铁已在构想中。成绩斐然的埃隆说：“失败也是一个选项。”埃隆还说：“我是在学物理的时候学会这一点的，在物理学领域，你需要自己解决自身的所有问题，先要假设自己是错的，而不是假设自己是正确的。这样，你不得不证明自己没有错，所以我觉得那种学物理的方法确实好。”理念这个东西，说起来同源。“假设自己是错的”，同样适用于人生处世。聪明的人因自恃其才，有时候颇为傲慢。若假设一下自己是错的，自身隐藏的不足才容易找出来，一个更强大和绝顶聪明的人或许就是你，一个胸怀宽广和持重果敢的人，也或许不是别人。一个好的理念和想法，或许能成为一道惊虹。“假设自己是错的”，但愿能在人生转折处，助你走向成功。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。谎骗的诺言封季壬①女居停②送了医生，便出去配药，托我照看正病着的孩子。这时黄昏将逝，窗外星光雾影，引人深思。远看南岸，山峰隐没在雾海以外，人家灯火偶然一现，待定睛看时，却又隐约莫辨。我贪看这一忽儿的窗外夜景，若说山城景物有值得人喜欢的，也就莫过于眼前这一幅图画了。可不吗？任何一个晚上，无论晴雨，无论有无星光月色，你偶然走到一个路口，随便向哪一方向望去，你会惊望着雾影迷濛处的人家灯火，而误以为自己迷入了神话中的仙境。当你置身在仙境中的人家，极目四顾，眼底风物，不就是海市蜃楼的一现吗？幻景可以骗得人忘掉了自己的存在，所以许多人愿意在幻景中骗来片刻的安慰，明知被骗而甘于受骗，换来的安慰也就多么的可怜了。假如我是画家，我将永远保留眼前这一片景色在记忆中，不使落于纸上。事实上每一个居住在山城的人，谁都厌恶这一片望不见蓝天的土地。石坡爬弯了你的背脊，灰尘直射进你的肺里。如果最落雨天，你便成了一条掉进泥沼里去的狗似的，走过街，恨不得跳进水里淹死。可是，就在这时候，我却被幻景诱惑得忘了现实的存在。我贪望着远景，我甚至幻想起一些动人的神话故事来。“A先生，我请你给我讲个故事……”病了的孩子并未睡着，他的喊声驱散了我的幻想，我恋恋地离开窗口，像第一次走上讲堂的人，脑子里空茫得像一页白纸。我似乎有许多的故事，可是待我一开口，思想像一团乱丝，任凭怎样也理不出一个头绪来。为了不愿使一个病了的孩子失望，故意从容地同他说些闲话，问他哪儿不舒服，问他要不要喝水，问他在学校上了些什么课。最后我点燃了一根烟，我也变成了个孩子似的近乎犯赖地要求他：“等我抽完烟好不好？”“好。”孩子笑了，是那么一个充满了希望的笑。一根烟抽完了，任何故事都想不起来。不等他又一次请求，我便又走过去，我抓住一个神话的尾巴，十分吃力地苦思着。可是这孩子才七岁，显然神话故事他还不能理解。一个七岁的孩子应该听些什么内容的故事才好呢？我忘了故事，我却思索这一个难解的问题。“你又抽烟了？”孩子不满地问我，我笑了笑。我不好意思说我还在想。“你天天在写故事，你应该给我讲一个长长的故事！”我像一个临考受窘的小学生，我连为自己辩解的勇气都没有了。我轻轻溜到窗口，恨不得把整个身体跟我的眼睛投向窗外，投向幻影雾景中去。我希望我伸手可以攀摘到一颗星星，希望星星赐给我一分应变的聪明。星星吝啬地目乏眨眼隐去了。一阵听不清的私语从对岸山头随风吹来。我遭受到难堪的讪笑。惶急中我又退到床前，我终于讷讷地揭开了话源：一个小孩子用计打退了敌人……多么枯燥无味的题目，不到三分钟就讲完了，孩子一再问着“后来呢？”可是，我再也编不出一个可以使孩子满足的故事了。终于盼到女居停回来。为了骗孩子乖乖地吃药，女居停不等我同意便慷慨地答应了她的孩子“吃了药再给你讲个好听的故事”。孩子和母亲同时望了望我，脸上都浮泛着一层压抑不住的微笑。我无言地又点上了一根烟。幸好孩子吃了药便睡着了，然而我却无法从他梦里驱走那个谎骗的诺言。（选自小说集《废墟上的花朵》，有删改）【注】①封季壬：中国现代著名的文学家和艺术家，1936年开始发表小说，其创作主要集中在解放前。②居停：〈书〉寄居之处的主人，古代称“居停主人”，后简省为“居停”，在旧中国文人笔下经常出现，也就是现代口语里说的房东。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“我”为见证人，以生病想听故事的“孩子”为主要人物，叙述了一个情节简单但却隐寓着深刻主题的故事。B.女居停在文中开头和结尾共出现两次，出场不多，但作用明显，既有利于情节的发展，又深化了全文的思想主旨。C.“我”面对久久不放弃“希望”的纯真的孩子，却只能用善良的敷衍和欺骗应对，折射出“我”的无奈和悲哀。D.“第一次走上讲堂的人”与“临考受窘的小学生”两处比喻都写出“我”当时紧张的心理状态，语言富有形象性。2.小说有几处情节体现了“谎骗的诺言”？请结合作品简要回答。