大班健康教案和快乐交朋友教案

第页大班健康教案和快乐交朋友教案作为一无名无私奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我细心整理的大班健康教案和欢乐交挚友教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

2、乐意与同伴沟通交挚友的方式，体验与挚友一起嬉戏的欢乐。

3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好挚友。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

活动重点难点：

活动重点：

了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

活动难点：

能正确的选择发泄方式。

活动打算：

心情表情图片、幼儿操做材料。

活动过程：

一、引入激趣：以图引趣。

1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。

引导语：小挚友们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难受的各种各样的心情呀?(激励幼儿踊跃回答)

2、引导幼儿仔细视察操作材料《你会怎么做?》

请幼儿说一说：图中小挚友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有羞涩的心情呢?

3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难受，羞涩的事。

4、引导幼儿结合生活中自身体验：兴奋、生气、难受、难过时，应当用什么方式来表达?

5、请幼儿细致视察找出《你会怎么做?》中自己最喜爱的表达兴奋、生气、羞涩、难过的方式。

6、快欢乐乐交挚友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交挚友的画面，帮助幼儿欢乐的回忆并讲解并描述各种交挚友的方法。老师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交挚友去了，你交到新挚友了吗?

7、你交到了几个好挚友?你是怎么交到挚友的?

8、幼儿共享沟通与中一班挚友及幼儿园里其他人交挚友的方法，老师适时出示照片。

照片1：两个小挚友在交换玩具。

照片2：某某领着中一班的挚友去嬉戏区搭积木。

9、老师用儿歌《交挚友》小结。

某某呀交挚友，送给挚友一粒糖，挚友乐得咪咪笑，找到一个好挚友;某某呀交挚友，他给挚友唱首歌，挚友乐得笑咪咪，找到一个好挚友;某某呀交挚友，送给挚友小名片，挚友乐得笑咪咪，找到一个好挚友;某某呀交挚友，邀请挚友一起玩，挚友乐得笑咪咪，找到一个好挚友;

二、到处都有好挚友

(通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好挚友，激励幼儿大胆的想想，说说。)

1、播放录象片段，还有谁是我没的好挚友?

2、阅读大图书《到处都有好挚友》(爸爸，妈妈是我们的好挚友，老师是我的好挚友，爱打瞌睡的.小猫是我的好挚友，天上的小鸟是我的好挚友。还有谁是我的好挚友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好挚友。)

3、提问：还有谁是你的好挚友?

4、音乐嬉戏找挚友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和挚友一起嬉戏的欢乐，老师激励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对挚友的宠爱。

活动延长：

1、学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找挚友》嬉戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的心情。

2、请家长在家留心视察、捕获幼儿的心情改