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文档简介

学年度第一学期数学组教研工作计划一、指导思想：以教育的"三个面向"为指针，以唯物辨证法为基本指导思想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实质为出发点，全面实施素质教育，进一步提升全体数学教师的教课教研水平，培育学生的计算能力、思想能力、操作能力、应用能力和空间看法，使学生学会学习，从而全面提升我校的教育教课质量。二、主要任务和目标：、正直教育思想，更新教育看法，全面落实素质教育。、进一步规范教课惯例和惯例教课，使我校的教育教课工作正常有序地展开。、鼓舞教师踊跃探究使用新的教课方法，浸透新课程理念，实现讲堂教课的全面改革。、充发散挥我校教课资源优势，坚持使用多媒体教课，提升讲堂教课效率。、增强对学生的管理，分阶段有要点地培育学生的数学能力和学习习惯。、全面推行互帮教课模式和小组合作学习模式。、加大教育科研力度，全面提升教师的科研水平，实现人人有课题，人人有研究，人人出成就。、实现全校教课成绩再上新台阶。三、采纳的方法和措施：、经过学习和谈论，更新教师的看法。借新课程改革的契机，组织教师学习和谈论，充发散表自己的建讲和建议，从而提升认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓舞各位教师踊跃探究，英勇实践，把新课程改革的精神落实到数学教课中去。、坚持业务学习，提升教师的业务素质。以教科研室教育处为龙头，教研组配合，坚持每周进行业务学习，组织教师学习新的教课理论，经过听评优良课、观摩优良等，提升教师的业务水平。、坚持教课惯例制度。每个月进行一次惯例检查，严格依据学校的要求对各位教师的教课设计、作业、检测等进行全面的检查，并照实通知，对存在的问题限时整顿。、踊跃展开教研活动，认识教课动向，培育师生能力。严格依据教研计划展开教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通知。及时认识全校教师教状况和学生学的状况，为工教课质量的提升打下坚固的基础。、推行互帮教课模式，充分表现学生主体地位。在学校各年级全面推行"双思---三环---五步"教课模式，经过学习互帮教课的相关文字资料、编写教课设计、听公然课、集体备课等形式，提升教师的教课水平。搞好师生的双边活动，突出以教师为主导，以学生为主体的地位，指导学生学会学习。、加大教科研力度，提升教师的教科研水平。组织教师踊跃学习教科研的相关理论知识，提升教科研意识。要求各位教师依据自己的教课实质拟定的确可行的教科研课题，并进行研究，而后把研究的成就应用在教课实践中。、坚持养成教育，狠抓习惯培育。连续抓勤学生的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生优秀的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。四、活动安排：九月份：1、制定教课工作计划、听评公然课十月份：1、三至六年级数学教课质量抽查、惯例月查十一月份：1、数学学习

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