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文档简介

第页大班体育游戏花样玩梯子教案大班体育嬉戏花样玩梯子教案

在教学工作者实际的教学活动中,总不行避开地须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家整理的大班体育嬉戏花样玩梯子教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

【设计意图】

户外活动时,有的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。几次活动下来,竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳,很有爱好,于是我就把梯子搬到宽敞的平地上,激励孩子按自己喜爱的方式去玩,一时间,有的爬、有的倒着走、有的两个挚友手拉手……依据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能,细心设计了这节先易后难的闯关嬉戏,目的是引起幼儿对活动的爱好,激发他们的探究欲望。

【活动目标】

1.喜爱参与体育活动。

2.学习主动探究梯子在不同难度下的玩法。

3.能在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、保持身体平衡,培育合作、不怕困难的精神。

【活动打算】

1.梯子10架,轮胎12个。

2.《去郊游》音乐。

3.闯关示意图。

【活动过程】

1.师:"今日的天气真好,想去郊游的小挚友上车"。放《去郊游》的音乐,带领幼儿做放松活动。师:郊外的空气真簇新啊,赶快下车了。哇!这里有梯子呢,还有轮胎。

师:今日我们就用梯子玩一个《闯关》的嬉戏,共有3关,每一关都有不同的要求和规则。大家要同心协力进行闯关,还有肯定要留意平安。想玩吗?(想),闯关起先。

2.老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的`这端到另一端。

幼儿用自己喜爱的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高兴奋兴顺当通过第一关。(这一关主要是让幼儿熟识一下梯子的基本玩法,为下一关做热身打算。)老师与幼儿沟通:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小挚友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。

3:在梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。其次关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关胜利。

幼儿起先用自己喜爱的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,渐渐的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小挚友手拉手结伴一起走。假如有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。(有了第一关的练习,孩子们应当很有信念过其次关,但也可能有胆小的孩子,先激励她,然后让她寻求小挚友的帮助,这样孩子们会感受到合作的开心和帮助别人的骄傲感。提示幼儿要留意平安,老师时刻在孩子四周爱护孩子,激励他们要英勇可以用肢体语言进行表扬,可能孩子会更兴奋。)师幼沟通:刚才咱们大家同心协力,想出八种方法,已经顺当通过其次关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小挚友,激励大家向他学习,总结其次关阅历,打算进入第三关。

4.两个高架梯之间利用一架长梯子连接,第三关的规则,大家用三种方法通过梯子,即为闯关胜利。提示小挚友第三关难度要大一些,大家除了要更加英勇,更加要留意平安,尽量把胳膊伸开,保持平衡。活动中要激励幼儿想出和别人不同的方法。

师幼沟通:小挚友真是英勇聪慧,已经闯过三关。老师和孩子相互激励、庆祝,给孩子充分的信念。

5.嬉戏:竞赛"运西瓜",规则:幼儿分成两队竞赛,在规定的时间内,看一看哪一队运回的西瓜最多,即为成功。

6、放音乐,兴奋的跳起来做做放松活动。

【活动反思】

本节课是幼儿平常活动的一次提升,活动对象是幼儿感爱好的梯子。幼儿一般对有肯定难度和有挑战性的嬉戏感爱好,在活动中,幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习,而且在探究中找寻不同的玩法,这激起了他们很大的爱好,整节活动,幼儿心情很高,玩法许多,满意了孩子们,好玩、好动、新奇的想法。

本次活动体现的教学思想:

1.幼儿的活动支配由易到难,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的轮胎,让幼儿有成就感,激发了他们的爱好。

2.照看到每个幼儿的想法,每个幼儿都可以按自己的想法去玩,在心理上得到满意。激励幼儿尽量想出和别人不同的玩法,又激发了他们的探究欲望。通过本次活动,幼儿不但在活动技能上

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