非凡试管公开课_第1页
非凡试管公开课_第2页
非凡试管公开课_第3页
非凡试管公开课_第4页
非凡试管公开课_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化学实验与操作专题复习课:

“非凡的试管”

伊宁市第十九中学任菲具支试管离心试管平底试管普通试管平底试管平底试管问题:一、实验中出于防止试管破裂和安全等因素的考虑你能说出使用试管时应注意哪些问题?使用试管的注意事项

1、夹持试管时,应从试管的底部往上套,夹在试管中上部(或离管口三分之一的地方)2、加热时,先预热。3、加热时,试管外壁不能有水。4、加热时,不能让试管底部接触到灯芯。5、给试管里的固体加热,试管口应略低于试管底。6、给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的三分之一,加热时使试管倾斜45度角,并不时的移动试管进行预热。切不可让试管口对着自己和有人的方向,以免液体沸腾喷出伤人。二、你学过的实验中,有哪些实验可分别在这样放置的试管中进行?请回忆往试管里送入固体粉末液态的倾倒液体的加热加热高锰酸钾制氧气用木炭还原氧化铜制取二氧化碳化学变化中伴随发生的一些现象镁与盐酸反应中有能量变化氧气的检验检查装置的气密性水的电解实验氢气的检验排水法收集氢气向下排空气法收集氢气一氧化碳还原氧化铁硫酸铜晶体受热分解氢气还原氧化铜取用粉末药品过程加热固体药品时加热液体药品时收集少量气体时……溶解气体、液体或固体盛取少量固体或液体试剂有液体参与的反应小结:三、下列装置可以进行哪些具体的实验?A

B加热高锰酸钾制氧气或加热氯酸钾制氧气分解双氧水制氧气反应装置:可分别用于AB思维与拓展试管与广口瓶.锥形瓶.烧瓶等在用途上有相同的地方。故可用锥形瓶、烧瓶或广口瓶替代试管)或或气体收集装置:排水法向上排空气法向下排空气法小结发生装置的选择依据:

或固+固→加热①(2)固+液不加热反应物的状态和条件(1)固→加热收集装置的选择:

选择依据:气体性质

装置类型排水法向上排气法向下排气法示意图

气体性质例②②难溶或微溶于水、不与水发生反应的气体密度大于空气不与空气中的物质发生反应密度小于空气、不与空气中的物质发生反应氧气、氢气等二氧化碳、氧气等氢气、甲烷等比较下列几套装置在设计上有什么不同?你能说出这样设计的优点吗?夹子带孔塑料板长颈漏斗分液漏斗想一想这四组装置可进行什么实验?想一想1234下列试管可以进行这些实验?收集气体收集气体气体除杂、干燥、检验测气体体积收集气体我知道练习一:某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为()

B练习二:如图所示的装置有多种用途,请回答下列问题:

1.检验:证明CO中含有CO2,装置内应盛放

.2.洗气:除去氧气中混有的较多量的CO2,装置内应盛放

3.贮气:若用排空气法收集H2时,H2应从装置的_______端通入(填A或B,下同);若用排水法收集O2时,瓶内应先装满水,O2从_______端通入(加上量筒排水测量气体体积)。

4.若要用水将装置的O2排出进行实验时,水应从___端流入。BBA澄清石灰水NaOH溶液练习三:为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气,两位同学将混合气体分别通过下面两个装置,最后得到的气体分别是什么?N2水蒸气N2练习四:实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气,现要除去HCl气体和水蒸气,应选用下面的哪些装置?如何连接?验证这两种气体?练习五:某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分,最佳的实验方案是将气体依次通过装置()

A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲

C.丙、甲、乙、丙D.丙、甲、丙、乙练习六:在一次实验中,反应最后得到一种由一氧化碳和二氧化碳混合的废气。某同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论