高考政治二轮复习-专题九-中华文化与民族精神-发展中国特色社会主义文化课件

专题九中华文化与民族精神

发展中国特色社会主义文化1.2考点51考点5考点53考点54中华文化源远流长、博大精深典题精研析(2013课标全国Ⅱ卷)《台湾风物图卷》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的角色,它(

)①展现了中华文化多姿多彩的魅力②反映了海峡两岸文化同根同源③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现A.①② B.①③ C.②④ D.③④3考点51考点5考点53考点544考点51考点5考点53考点545考点51考点5考点53考点54重难深探究1.中华文化的基本特征6考点51考点5考点53考点542.中华民族、中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。(2)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神,深深植根于优秀传统文化之中。(3)中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。7考点51考点5考点53考点54考题优训练51(2014山东卷)文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料,回答问题。材料:2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间,我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主,镶嵌京剧、武术等中国元素,辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》,从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》……展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭,充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。根据材料,运用文化创新与中华文化的知识,分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。答案解析解析关闭本题考查文化创新和中华文化的相关知识。结合材料,从文化创新的两条基本途径及中华文化的三大特点的角度分析。答案解析关闭文化创新应继承传统,推陈出新;文化创新应面向世界,博采众长;中华文化源远流长、博大精深;中华文化具有包容性。8考点51考点5考点53考点54一年试预测51青花瓷源于中国,被视为中华民族审美理念的代表之一。歌曲《青花瓷》中唱道:“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆……你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地。”述说着青花瓷的无穷魅力,灵动含蓄,历久弥坚。由此可见中华文化(

)①求同存异,兼收并蓄②源远流长,博大精深③具有鲜明的民族性④体现时代的先进性A.①② B.①③ C.②③ D.②④答案解析解析关闭材料不能体现中华文化的包容性,①不选;中华民族精神体现时代的先进性,④不选。答案解析关闭C9考点51考点52考点53考点54中华文化的包容性典题精研析(2012课标全国卷)在澳门,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明(

)①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性A.①② B.①④ C.②③ D.②④10考点51考点52考点53考点5411考点51考点52考点53考点54重难深探究中华文化的包容性中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性。(1)含义:中华文化的包容性包括求同存异和兼收并蓄两层含义。求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。(2)意义:这种文化的包容性,有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。12考点51考点52考点53考点54考题优训练52(2014天津卷)印度佛教自汉代传入我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明(

)①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案解析解析关闭传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出宋明理学,体现了①;不同民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩,不会使文化差异性消失,②说法错误;“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明③正确;推动文化发展的根本途径是社会实践而不是文化交流借鉴,④说法错误。故选C项。答案解析关闭C13考点51考点52考点53考点54一年试预测52绍兴是越剧的娘家。山野村夫的劳动之歌,妇孺皆知的里巷歌谣,灯会社火之中的欢歌劲舞,是越剧的源头。越剧吸收了京剧、昆曲、楚剧、高腔、黄梅戏等众多姐妹艺术的精华,逐渐完善丰富,受到了广大群众的喜爱,从娘家走向全国,成为中国第二大剧种。越剧的成长体现了(

)A.文化发展方向呈多元化的特点B.文化创新要立足于大众文化C.各具特色的文化艺术异彩纷呈D.中华文化的包容性答案解析解析关闭本题考查中华文化的包容性。我国在文化发展方向上要坚持马克思主义指导思想(一元化),故A项错误;文化创新要立足于社会实践,故B项说法错误;C项在材料中没有体现;越剧在成长过程中“吸收了京剧、昆曲、楚剧、高腔、黄梅戏等众多姐妹艺术的精华”,这体现了越剧文化的包容性,故D项符合题意。答案解析关闭D14考点51考点52考点53考点54中华民族精神典题精研析(2015课标全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下列要求。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。15考点51考点52考点53考点54在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料,运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。16考点51考点52考点53考点5417考点51考点52考点53考点54重难深探究1.全面正确地理解中华民族精神的核心(1)爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。(2)爱国主义不是抽象的,而是具体的。(3)在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。18考点51考点52考点53考点542.弘扬和培育中华民族精神

19考点51考点52考点53考点54考题优训练53(2013四川卷)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋力前行。这表明,中华民族精神(

)①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴含着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查中华民族精神的相关知识。本题的题眼是“万众一心”“百折不挠”“中华民族精神”。材料信息反映了中华民族团结统一和自强不息的民族精神的重要作用,这种精神体现了中华民族共同的价值追求,③④符合题意。材料没有反映中华民族精神的具体内涵随时代的变化而变化,①与题意无关;②揭示的是中华文化的基本特征和中华文化源远流长的原因,不符合材料。本题正确答案选D项。答案解析关闭D20考点51考点52考点53考点54一年试预测53“八载隔洋同对月,一心挫霸誓归国。归来是他的梦,盈满对祖国的情。有胆识,敢担当,空心涡轮叶片,是他送给祖国的翅膀。两院元勋,三世书香。一介书生,国之栋梁。”这是对2014年度“感动中国”十大人物——金属学及材料科学家、“两院”院士,曾荣获国家最高科学技术奖师昌绪的颁奖词。从文化生活角度看,材料说明(

)①以爱国主义为核心的时代精神具有无穷的魅力②在个人与社会的统一中实现人生价值③爱国主义是推动中华民族繁荣、强大的精神动力④自强不息精神是鞭策中华儿女开拓进取的永恒精神力量A.①③ B.②③ C.①④ D.③④答案解析解析关闭时代精神的核心是改革创新,中华民族精神的核心是爱国主义,①错误,排除。②是从哲学的角度讲的,不符合题干的要求,排除。③④符合题意。故选D项。答案解析关闭D21考点51考点52考点53考点54思想道德建设典题精研析(2015课标全国Ⅰ卷)“自强不息,厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报推出《校训的故事》专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是(

)①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A.①② B.①④ C.②③ D.③④22考点51考点52考点53考点5423考点51考点52考点53考点5424考点51考点52考点53考点54重难深探究1.全面把握思想道德建设25考点51考点52考点53考点5426考点51考点52考点53考点542.建设社会主义核心价值体系

27考点51考点52考点53考点5428考点51考点52考点53考点54考题优训练54(2015江苏卷)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明

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)①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务②提高思想道德修养能促进科学文化修养③志愿者行动践行了社会主义核心价值观④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A.①② B.①③C.②④ D.③④答案解析解析关闭培育“四有”公民,提高公民的思想道德素质和科学文化素质是先进文化建设的根本任务,排除①。青奥志愿者向世界展示了中国人的良好风尚,体现了③④。题中未涉及科学文化修养的提高,排除②。答案解析关闭D29考点51考点52考点53考点54一年试预测54国之祭·史之痛·民之愿——祭奠亡灵,祈祷和平!在2014年12月13日首个国家公祭日仪式上,全场高唱国歌,防空警报拉响,车辆轮船汽笛长鸣,人们低头默哀……举行这一纪念日活动的意义在于

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)①能够为改革创新注入时代精神②有利于铭记历史,弘扬中华民族精神③能够引领社会主义文化发展的方向④有利于培育和践行社会主义核心价值观A.①②B.①③C.②④D.③④答案解析解析关闭举行这一纪念日活动的意义在于有利于铭记历史,弘扬中华民族精神,有利于培育和践行社会主义核心价值观,②④正确。①③与题意无关。答案解析关闭C30热点聚焦新题预测热点专题九感动中国

光耀中华材料一:感动中国,感动你我他。“感动中国”年度人物评选活动自2002年创办,已走过13年历程。该活动每年举办一次,在全国范围内评选出当年震撼人心、令人感动的人物。十多年来,“感动中国”已评选出100多位给人以力量、给人以鼓舞的人物和群体,在社会上产生了巨大而深远的影响。获奖人物的不平凡事迹一次次湿润着我们的眼睛,温暖着我们的心房,震撼着我们的心灵,向世人诠释着感动的含义。31.热点聚焦新题预测材料二:2015年2月27日,“感动中国2014年度人物评选”结果揭晓,获得“感动中国2014年度十大人物”荣誉的分别是:带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏;放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、退休教师孙丽娜;背井离乡、为南水北调作出巨大奉献的基层干部赵久富;默默捐款20余年从不留真名,成为一座城市精神坐标的普通市民张纪清;为了能让失聪的儿子接受正常教育,和儿子同桌16年的爱心妈妈陶艳波;打击暴恐分子嚣张气焰、被誉为大漠“猎鹰”的新疆民警木拉提·西日甫江;对麻风病人不离不弃,守望麻风村数十年的医生肖卿福;十几年如一日,无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖;国家最高科学技术奖获得者、2014年逝世的科学家师昌绪;接力帮助残疾邻居、创建美丽家园的居民大院陇海大院。此外,“感动中国”还向抗击埃博拉病毒中国援非医疗队表达了年度致敬。32.热点聚焦新题预测1.“感动中国”被誉为“中国人的年度精神史诗”。这项活动的开展有助于(

)①维护人民的基本文化权益②发挥文化的主导作用③提高人民的思想道德素质④坚持先进文化的前进方向A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭①与材料无关;“感动中国”年度人物评选活动的开展,有助于发挥中国特色社会主义文化的主导作用,②表述不准确;③④正确。答案解析关闭D33.热点聚焦新题预测2.就像他沉默的事业一样,于敏是一个喜欢安静的人,他毕生信奉诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远”。他曾对身边人说,不要计较有名无名,踏踏实实地做一个“无名英雄”。这体现了(

)①传统文化具有相对稳定性②传统文化在历史发展中形成③传统文化促进人的全面发展④传统文化仍有现实意义A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭材料体现了传统文化对于敏的影响,①④正确且符合题意;②在材料中没有体现;传统文化有先进和落后之分,③表述不科学。答案解析关闭B34.热点聚焦新题预测3.师昌绪回国前,他的导师柯恩想挽留他,提出如果是因为职务低,挣钱少,他可以帮忙。师昌绪拒绝说:“我是中国人,中国需要我!”这表明(

)A.改革创新是中华民族精神的核心B.弘扬民族精神有利于经济发展和综合国力的提高C.弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合D.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜答案解析解析关闭A项表述错误,材料没有体现B、C两项,D项正确且符合题意。答案解析关闭D35.热点聚焦新题预测4.邻里互助、扶残助残、扶危济困。电影《好好地活着》以陇海大院的大量真实故事改编,再现了获得“感动中国”2014年度人物的“陇海大院爱心集体”数十年接力照顾高位截瘫者高新海的感人事迹。这表明(

)①艺术创作是对客观存在的复制②艺术创作有现实生活中的原型③人民群众是物质财富的创造者④人民群众是建设精神文明的主体A.①② B.①③ C.②③ D.②④答案解析解析关闭意识具有主动创造性,①表述不妥;材料没有体现③,故选D项。答案解析关闭D36.热点聚焦新题预测5.阅读材料,完成下列要求。材料一:“感动中国”年度人物评选活动从2002年以来每年评选一次,始终以巩固共同思想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任,坚持鲜明的价值导向,推出了一系列具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物,推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气,被称为“中国人的年度精神史诗”。材料二:2014年度“感动中国”获奖者中包括为国家科技事业作出巨大贡献的科学家,常年深入贫困山区的支教者,为南水北调作出巨大奉献的基层干部,隐姓埋名捐助社会的公益人士,奋斗在国家反暴恐一线的公安干警,敬业奉献、赢得群众爱戴的好医生,为照顾亲人付出一生精力的好市民。他们来自全国各地,身份各异,却都有着打动人心的感人事迹。(1)结合材料一,运用文化生活的知识,从精神文明建设的角度,分析开展“感动中国”年度人物评选活动的意义。(2)运用矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识分析材料二,并结合“感动中国”人物事迹谈谈对你的人生启示。答案解析解析关闭本题以“感动中国”人物为背景材料,考查分析和解决问题的能力。第(1)问从文化角度切入,考查思想道德建设的内容及精神文明建设的意义。第(2)问从哲学角度切入,运用矛盾普遍性与特殊性的知识分析材料,并从价值观方面回答“感动中国”人物事迹给我们的人生启示。答案解析关闭(1)“感动中国”年度人物评选,有利于发挥道德模范的榜样作用,培育“四有”公民,培育文明风尚;有利于树立社会主义荣辱观,弘扬和培育伟大的民族精神,建设社会主义核心价值体系;有利于提高公民道德素质,加强思想道德建设;有利于为全面建成小康社会提供正确的方向保证和不竭的精神动力。(2)①获奖者身份各异是矛盾的特殊性,事迹感人是矛盾的普遍性,矛盾的普遍性和特殊性相互联结;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,共性感动通过获奖者不同事迹的个性体现出来;特殊性离不开普遍性,获奖者身份各异是个性,但都有感人事迹的共性。②“感动中国”人物的事迹启示我们实现人生价值要树立正确的价值观,自觉站在最广大人民的立场上,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。37.专题知识网络跨点知识整合38专题知识网络跨点知识整合复习点睛本专题复习要把握一条主线,理解两个特征和两对关系,把握三个作用。一条主线:中华文化。两个特征:源远流长、博大精深。两对关系:中华文化与中华各民族文化的关系,中华文化与民族精神的关系。三个作用:弘扬和培育中华民族精神的作用,大力建设社会主义核心价值体系的作用,加强思想道德建设的作用。39专题知识网络跨点知识整合一、全面把握中华文化1.中华文化源远流长。这是中华文化的一大特征。中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍。汉字是中华文明的重要标志。史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。2.中华文化源远流长得益于它所特有的包容性。(1)中华文化包容性的含义:中华文化的包容性,指求同