大学生暑期三下乡支教心得体会

第37页共37页大学生暑期三下乡支教心得体会大学生暑期三下乡支教心得体会。年暑假，我跟随学院参加了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质。在支教生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。支教的光阴将会给我留下永久的回忆，这次理论也会成为我人生的一笔财富。支教完毕之后，考虑了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些心得。一、把握时机加强锻炼理论是检验真理的标准，实在加强和锻炼理论联络实际的才能，现代教育也越来越重视社会理论。因此我们要充分利用三下乡的时机来锻炼自己，提升自己各方面的才能，为以后进入社会打下良好的根底。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰辛的环境中适应和改善环境，这才是对个人才能的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于理论，在理论中理解自己，在理论中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作理论才能。二、努力学习进步从教才能在教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵敏应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面进步自身素质，以最正确的姿态投入到教育事业当中去。三、奉献爱心帮助别人大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，在教学中，我们认识到这样一个道理，一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有方法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。四、讲求合作进步效率当今社会是一个竞争非常剧烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是互相联络在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，朋友之间就更需要互相的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作时机，诚信合作到达双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，成就就有多大。在这几天里，我对此就认识非常深化。假设没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值在成就别人的根底上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目的，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目的需要注意三点：目的需现实化、目的需详细化、目的需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目的都是由许多小的目的的实现组合在一起完成的。我把小的目的称为部分，人生目的称为整体，部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力量是无穷的。正所谓不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海就意味着你的人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式：理念+理论+经历=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要理解清楚社会需要什么样的人才，社会需要全才根底上专才的人才。很多方面根底很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会降临，抓住机遇，你要知道时机是留给又要准备的人，想要抓住时机，就按照全才根底上专才的人才的标准去打造自己吧，去充实自己吧，去准备吧。每一个人都有懒惰性，那么如何抑制这种懒惰性呢?第一，有一个明确的人生目的作为前提，有准确的方案，方案细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前，想想你的人生目的，想想假设你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目的效劳;第三、培养超级自信力和顽强的进展不懈努力的毅力;第四、把有志者事竟成作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生，可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目的，这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美妙、多么的幸福，在黄昏的黄昏回忆起你艰辛拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个开展锻炼自我的平台。让我在各方面的才能都有了很大的进步。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的才能的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的教师，我会为这个信念进展坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。f132.更多心得体会延伸阅读大学生暑期三下乡支教活动心得体会说起支教，首先想到的就是，大学生志愿者们去，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生向往的，为他们的仁慈，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动似乎离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有时机去支教的时候，我没怎么犹豫就容许了。我觉得大学是让我们多体验社会，多体验各种事情的时机，支教无疑是个好时机。大一下学期考试完毕后，匆忙拾掇了一下，带上不多的行李，还有对支教和小朋友们的期待来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和普通的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小朋友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼得意的小朋友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。看他们上课，真的很活泼，积极答复以下问题，整天跑跑跳跳，好似有用不完的精力，想到了很多，觉得，单纯，纯真，和我们大学的生活相比，真的觉得自己完全比不上小朋友们，他们对很多东西都好奇，都渴望，都憧憬，觉得世界都是好人，好似和谁都可以成为朋友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了积极与活力，好似自己也变成小朋友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美妙。不由得想起了喜欢看日落的小王子。人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，教师和家长的引导是非常重要的，会为他们的成长打下根底。小朋友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温和的告诉他们这样是不对的。他们也会记住的，假设实在不听，在采取其他策略。赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深化。看二年级的小朋友写的日记，很多都是感谢父母，文字简单，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上一定满是认真。其实本来打算来支教，有几分来玩的心态，结果发现大家都很认真，而且工作也很多，挺累的，所以要认真啊，天下大事皆做于细，而且小朋友也是不可以敷衍的。2023大学生暑期三下乡支教心得体会我来到学校才正正确确的理解支教，以前从许多许多的故事中理解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好教师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰辛的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识翻开孩子们心灵的天空。要说我最敬仰的职业也许就算是教师了，更让人敬仰的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的教师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。每每目及灾区儿童艰辛生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称豪华，然那么，我们却不能忘却那最最本的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子可以更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业开展。很多人也许都想去支教，如今会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的时机，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些得意的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但仍然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生,却有着艰辛奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要教师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。为了得意的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望!大学生暑期“三下乡”心得体会大学生暑期三下乡心得体会_大学生暑期三下乡心得我参加了管理工程学院暑假三下乡活动，为期十天的三下乡，让我感受很多，受益匪浅。这次三下乡活动，在我的设想之中完全到达了我的意愿。虽然时间很短，但在队长的带着之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。在每项活动中都能表达出我们大学生的做事风格。我参加的是传承中华美德，关注弱势群体的调研，我们队员通过派发调研表、零间隔的采访、拉横幅、拍照片、录音、录像等形式开展了形式多样、内容丰富、有意义有影响的暑假活动。每项活动都能做到有准备、有目的的进展。自上大学以来，这是我第一次参加这种调研活动。刚开始还有些害怕，怕自己不敢张口与群众互动，但在抑制了开始的害怕之后，我渐渐地融入到活动之中。但，并不是一切都是一帆风顺的。在发调查问卷期间，会接触到许多不同的人，年龄不同，性格不同，学历不同，对事物的观点看法不同。他们有的人心存戒备，心理很强，而有的人又恨随和。通过这次活动我深深的认识到人要想立足于社会，首先要融入社会。这次活动使我意识到效劳社会实现自我是人生的一件乐事。社会是需要我的，社会培养了我，然而我也应该为社会做出自己应有的奉献，我们应该为人民干实事，做事要贴切于人民。虽然自己的力量很小，但可以让温暖的花朵灿烂绽放!要让事物改变，先改变自己!要让事情变得更好，先让自己变得更好。这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在调研队里，虽然很辛苦，但就是在这种环境下使我意识到我们只能去适应环境，而不能让环境来适应我们。那繁忙的十天三下乡的理论活动，总有辛酸与欢笑，随时间而过，使我深深的体会到了弱势群体的生活。作为一名大学生的我们以一个大学生的详细行动证明了我们的一切。这次三下乡活动里，我们每个队员都能互相的关心着对方。当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它，我们每一个人心里想的是：我们是一个团队，一个也不能少，谁也不能倒下来。这次活动让我们相信：也许人生只有一次，我们每一个人都很珍惜着着短短的十天时间，每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这也是我第一次参加这么长时间的集体活动，感觉也是最有意义一次，它让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我，给予了我人生回忆中美妙的金色的一段!延伸阅读：20xx暑假三下乡心得体会曾经无数次梦想：我当教师是什么样子?直到遇见我的小三班，才知道当教师的样子和我想象过的一万种可能，都不一样。从拿到学生的那一刻，我就开始猜想每一个名字背后的模样有的名字很特别，叫谢瑶文崎，是个腼腆的小女孩，问她为什么名字叫瑶文崎她始终不愿告诉我，只是一直害羞地笑着;有的名字很普通，叫锦辉，让我猜想他是一个很有才华的人，事实确实如此，他懂很多课外知识，活泼机灵，在人群中像一道闪耀的光芒，印象中最深的是他在我的主题班会上非常积极举手发言，在讲到中国科技成果时，他说出了绝大多数学生都不知道的观天巨眼──中国射电望远镜，在拓展培训的游戏中，锦辉也是参加夏令营的一百多个学生中第一个答对所有问题兑换奖品的人。我喜欢观察学生，在观察中理解他们独特的性格和才能，就像读一本又一本有趣的书，在课堂和课后渐渐发现他们的闪光点，并在我力所能及的范围内给予他们更多展现自我的时机。作为班主任，我一直在关注着班上每一个学生的变化，他们从第一天的陌生到如今逐渐熟悉彼此，逐渐信任教师，愿意在日记中分享自己的内心感受，是我非常欣慰的事情。假设有时机，我也希望可以看到他们更多的变化，可以看到他们一点点成长，但是我们的暑期理论很快就要完毕了。我很珍惜这一次当小教师的时机，很快乐可以遇见39个性格不同，却如天使般得意的孩子，与他们相遇，很幸运。阅读拓展：暑期三下乡支教心得体会今年暑假去了贵州省的兴义市第x中学支教。从x月12号至8月2号为期21天的支教经历给我深化的感悟，收获颇多。以下是我的一些心得体会。一、对学生在这次支教过程中，我照旧还记得当时团长跟我们说的：我们能带给他们什么?在与班上学生接触之后发现，我要让他们撕掉自己身上的标签，让他们知道自己是能考大学的，相信自己，迈出第一步。在这一期间，我和陈佩教师伙伴带的是八班。这个班级最大的问题就是不团结，同学间爱起哄，不自信。于是我们就一直鼓励他们，在平时的时候也注重班级集体意识的培养，让他们相信自己。比方说在报运动会工程的时候都让每一个都参与其中，刚开始报名的人少，后来我们就屡次鼓励他们，终于在最后一次报名时全班每一个人都有工程。在报主持人的时候也让他们积极主动，迈出第一步，告诉他们要大胆，要自信，只要自己想做就可以做，不要去在意别人的目光，跟着自己的心走，当时报名的人也挺多的，还有合唱团报名的时候。运动会的排练大家很辛苦，但是越排练越能感觉到这个班的凝聚力，诗歌朗读时间比较紧但是后来大家都努力了成绩也还不错。经过这次夏令营，班集体从刚开始的松散不团结变成积极向上，团结协作他们看到了自己可能性的那一面，看到这个八班是能摆脱千年倒二的，再一次感到作为八班一份子的温暖自豪，体会到凝聚的班级带来的强大力量。当在支教完毕的最后一晚上和学生道别，听到学生说以后要超越我们心里真的很感动。他们又再次释放出自己最真实的自己，有自己的想法，不随波逐流，不怕别人的目光，相信自己，有梦想，敢去做学生一个个都逐渐找到自己的步伐，找到真正的自己。想着自己当时心中的答案：我给他们带去最重要的就是态度。觉得这点上没有遗憾，他们的成长与改变给了我一份满意的答卷。二、对自己面对这些学生，刚开始想着自己也是学生，学得不够多，很多都不理解。对于教学自己真的很没把握，但是当站到讲台上的那一刻，发现，其实也并没有那么难，没那么紧张。学生都很得意，上课也很积极。但是在后期的时候有段倦怠期，学生累了，我也处于空白期。对教学这一方面自己是最有遗憾的，因为准备不充分，自己装的东西太少了，讲课不能那么生动有趣，对于这一点，希望能在下次的支教中再好好弥补。在班主任方面，很幸运能和陈佩学姐一起伙伴，在整个支教期间，她教了我很多东西，两人关系不错，在带班方面目的也很一致，一心想着把班级带得团结。班主任的工作刚开始还不适应，在记学生名字我就费了好久，对于记名字我真的遇到很为难的时候，会叫错名字。这点我一定要严格要求自己，因为对学生不好，虽然只是一个为难的小错误，但是会让学生对教师的印象不好。在带班时，原班主任也告诉了我们几个重点谈话的对象，谈话我其实很不擅长，当真的去找学生谈话的时候，发现自己的那一套并不适宜这些学生，反而更适宜大学生一些。也许是经历太少，但我更觉得是自己还不够成熟，讲的太空泛了不切高中生的实际。自己以后也会多努力把这方面改正来，从陈教师身上学到一点：讲道理的时候要多举例子。而且要贴近他们的生活，不能以我们的目光和心理去对待他们。而是要真正的站在他们的角度来看事情。三、对支教团当时想着跟着家这边的支教团，是想多理解一下家乡学生的情况。来了之后也真的完成了。在支教团里自己也是工作人员，从支教前期准备一直到最后，自己也发现了许多优缺点，学到了许多东西。真的很多东西只有去经历之后那种感受才会来的真切打动人心。在支教团里，认识了许多同级的和学姐学长，朋友也越来越多，从他们身上也学到了很多。在这里，得到了锻炼的时机，自己也成长许多。对于大学生的我们来说，在这次支教中团的整体表现真的感觉已经很棒了，团里的每一个都在认真对待，也许会有矛盾小摩擦，但是经过沟通之后大家也相处的很愉快。行支教团的，做事也不能给团里丢脸，在支教的时候自己努力工作了也是为支教团争〔新部编语文教材培训心得体会_新部编语文教材培训心得〕光。很幸运自己来到这个团，遇到很多人，有欢笑，有泪水。一路黔行，一路有你们。四、对学校对兴义x中的心里话最多的就是感谢，因为它，我们才有一个平台，才有接下来的许许多屡次的时机。学校对我们是真的很好，为我们考虑了很多事情，把学生交给我们教，为我们提供了良好的食宿，假设我们有什么需求的话学校也很帮助，比方说用校车接送我们等，学校教师对我们也很热情，在校教师会给我讲一些教育经历。这些都是很贴心的事。假设有时机，我相信我还是会再来这里的。此次支教经历相当难忘喝愉快。希望以后还有时机!大学生暑期三下乡支教实习心得参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业生，我需要多参加理论，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的理论才能将自己的才能锻炼好，我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼时机，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中进步自己，帮助别人。由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进展。周二我们初步制定了一个支教方案，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，所有队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所报课程中挑选了几个课程，作为重点来安排。问题，应对及经历：1由于工作上的忽略，队员教课的物品未进展有效的看管，致使有些队员物品丧失，造成损失。虽然我们发动小孩子进展寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。2下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推延，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。3由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行。这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进展，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进展下乡一定要认真考虑这个问题。4孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联络校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定在四号晚上开一个我的将来不是梦交流会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热烈欢迎。以后的下乡应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。关于支教作用的几点考虑：支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有非常重大的意义。1我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜欢，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是典范，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，英勇。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的才能，为以后步入社会打根底。2这一点是支教的意义，同时也是下乡的意义。那就是对于支教的队员来说，这是一个自我价值发现的过程，同时也是一次成长的过程，在将来的生活中，你会受益匪浅。3最直接的，就是给小孩子们提供了一个快乐的活动场所，在我们下乡的几天里，这里就是他们的乐园。不管你教的是什么，仅仅是热闹本身对于他们也是有意义的。而且，支教期间可以组织他们一起唱歌，这样，在联欢会上演出，让家长看到自己的孩子表演节目，这对于孩子和家长都是一件好事。4就像第一条涉及到的，支教可以发现并组织起来有特长的孩子，用课余时间排演节目，这对联欢会的顺利筹办也是有帮互助的。5我们给初三的孩子讲课获得很大成功，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有一定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，坚强，奉献，感恩，爱和热爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正可以把我们的一些理念传授给他们，让他们重新考虑自己的人生，发现自己的价值。这才是支教真正的价值所在，知识和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵的精神传授给他们，让他们受用一生。总体来说，这次下乡支教工作的开展比较成功，到达了并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的下乡工作中注意汲取经历教训，多加注意，做更充分的准备。这一次下乡支教实____体对我来说，是一次非常成功的实习，我在支教的过程中，也找到了教学的方法和教学的真谛，我相信我会在不断的开展中锻炼更多，我相信我会一直不断的努力下去，我相信这一次实习对我来说是一次珍贵的财富，我相信我会做的更好，我相信在我不断的成长中，我会一直不断的努力下去，我相信这是对我的考验，我会在将来教学时更好的发挥我的才能!大学生暑假“三下乡”支教心得体会XX年7月18日至7月21日我们进展了为期4天的支教之旅。由于夹在台风康森、台风灿都之间，我们不得已得把旅程缩短了。不过这段回忆并没有因此而减质。一切都是一段很好的回忆。寻找接收单位的艰辛之路随着各科考试的开始，我小队的准备工作也密锣紧鼓的进展中。一切都进展得不大顺利，因为主要矛盾没有解决。而我们的主要矛盾就是地点确实定。去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢？我们小队尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由回绝了。只有当对象换成一群普通的孩子，这样才就成。大家都灰心丧气了。各科考试迫近，要学习工作两不误，何其难啊！是不是理论开展不了，之前的工作都白费了？或者我们要改变对象？可是这样的话，我们理论的意义何在？讨论过之后，大家一致认为：理论绝不能改变灵魂！宁愿花更多时间去找接收单位，也不要偷换对象。正在这时，闫教授为我们提供了一个很强大的支撑：“去找xx市妇联副____xx吧！我跟她打招呼了。”于是，在市委，黄副____接见了我们，并为我们解决了主要矛盾。所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要坚持信念往前走，总会看到那一村的！教学回忆去xx小学之前，妇联把帮扶的小孩发给我们了。我一边细看各个孩子的资料和我们的方案书，一边想象给他们上课的情景，心里是多么的期盼啊。可是上课却遇到了种种难题，其中酸甜苦辣，回味无穷。小孩们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的友谊。见面会上，小孩雨林用不屑的眼神看着我们，说：“车！”上英语课时，小孩观森说：“你找女孩子来学英文歌吧，我们男孩就到楼下去玩。”手工课上，小孩振兴说：“你教得太慢了，给那张教学图纸我自学。”街舞课上，小孩永超肢体协调才能非常差，学的灰心丧气。最令人抚慰的就是武术课了，每个小孩都精神饱满，集中精神的练着，而且动作非常整齐。虽然每天都发生了意料之外的事情，但是一切都很顺利的进展中。小孩雨林主动地对街舞教师子豪说：“我喜欢跳舞。”小孩观森自豪的走上讲台把英文歌歌词念了一遍。振兴折了几朵花送给我们。还有很多很多镜头，我们都深深的记住了。虽然时间很短，但是我们之间的友谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内带路到了很多。每一个问题的发生都催促着我们马上解决，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾的分开。进展一对一的帮扶，有效的进步了我们办事的效率和质量。我们重点关注自己负责的小孩，每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们理解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是非常重要的。有趣的集体生活除了每天给小孩子上课，另一个重要话题就是我们小队的生活了。第一趣事，夜战虫敌。我们的卧室就是一个大教室，用破烂摇曳的课桌凑成双人大床。虽然妇联副____千叮万嘱要挂蚊帐防虫，但是劳累了一天，再加上教室很难挂蚊帐，我们是准备涂花露水就算了。没想到噩梦来了。关灯后，整个教室像是战场一样，几十只绿色的甲虫犹如盲头苍蝇，不断的撞来撞去，跌落在我们身上。在海霞同学的一声凄厉尖叫后，大家决定一定要挂蚊帐！我们用长长的绳子从左边窗户的防盗网拉到右边窗户的网上，最后挂上了蚊帐。终于可以睡觉了，已经凌晨1点了。任由蚊帐外的昆虫撞吧，我已经无力理会了。第二趣事，户外洗澡。卫生间连同浴室只有一间，在学校另一侧，而且相距卧室教学楼150米左右。水也同样只有在浴室那边才有。洗澡就成了我们的大问题。入夜了，学校没路灯和走廊灯，我们的“夜生活”开始了。大家提起桶、拿着毛巾、打着手电筒，分批分组的走向浴室。女的当然轮流在浴室里洗澡。不过男孩就刺激多了。浴室旁边有栋2层小楼，楼上走廊左右分别有水龙头。那就是男生的浴室了。他们光着身子摸黑洗澡。周围漆黑一片，他们当然是不会走光了。哈哈。第三趣事，生手开锅。我们这几个孩子，就凭着1个电饭煲3个电磁炉，誓要征服这几天的3餐问题。第一顿饭，我们选择了煮水泡方便面。第二顿饭，我们好似用了3、4个小时才煮好。把大家都饿趴了。不过，大家都为一顿饭而努力，这场面让人惊叹，过程很让人思念。同一大背景，不同的孩子小孩晓雯：妈妈因病去世了，但她很爱笑、很乖巧、很害羞、很漂亮。晓雯是我在这群小孩子里面我认识的第一人，也是每天来的最早的孩子。她总是微笑着配合我们，每次拿到零食奖品时都要和我分享。记得我想小朋友要家庭号码时，有的家里穷没有，有的忘记号码了。事后大家都没怎么在意，只有晓雯，在放学回家以后又重新跑到学校来，害羞的塞给我一张写有号码的字条。小孩永超：他是个孤儿，智力低下，他自卑、胆小、笨拙，但是他乖巧。在宝琼的鼓励下，选班长时，永超英勇的举起了双手。但是在兴趣运动会的时候，因为手脚慢，被另一个小孩凶了一句，就忧伤地坐在一旁，再也不敢去玩了。小孩延林：他是个留守儿童，很顽皮，不过只要凶一点，他就听话了。这个小孩是这群顽皮孩子的其中之一啊。没等下课就已经领着大家一起逃了！幸亏我们的武术教师——嘉俊能管得住他们。同是困境儿童，他们背后都有着悲伤的故事，有着阴暗的背景。他们性格各异，烂漫天真，但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了他们知识，更多的是要理解他们，开解他们，触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱，但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有假装，有的只是真诚的对待，开心的玩乐。感谢背后的支撑可以开展这个如此有意义的活动，我真的很感谢妇联和校方的支持。市妇联妇联黄副____百忙抽空帮我们找接收单位，甚至外出考察也把我小队的事情放在心上，绝对是一个得民心的____。xx区妇联、xx镇妇联是直接配合我们工作的部门，真是太感谢她们了。从联络小朋友，安排学校，到接待我们，她们事必躬亲，无微不至。而且每天都对我们和小孩子关心问候，并参与到我们的活动中去。还要感谢的就是小学的陈校长，他责任心强，对我们的生活处处关心。洗手间的灯坏了，他比谁都紧张，马上去帮我们修好。我们小队真是出门遇贵人，很感谢有这些贵人的帮助。虽然活动因为天气问题而迫不得已中断了，但是我们和小孩仍然同在。这段不可磨灭的回忆，丰富了我的大学生涯，更是为我的人生旅程增添了绚丽的色彩。我们还有很多很多知识要教给他们，所以我们还会回来的。这也是我们与小孩的约定。暑期三下乡支教体会很荣幸参加了本次“伴你成长，关爱你的假期”xx完小支教活动。为期13天的支教生活在一首《朋友，别哭》的歌声中完毕了，给我的感觉就是太快了，那一幕幕情景，仿佛就发生在昨天，非常地明晰。这次支教活动，给我最多的是感动。首先，我感动于炊事班班长xx同学每天早上五点多钟就起来给我们做饭，为了让孩子们中午不挨饿，吃完饭就准备中午煮面，要给孩子们煮面，还要给我们志愿者煮面，经常中餐就要在火炉旁呆上三个小时左右，这么热的天，让我洗了一个锅都出一身的汗，更何况是三个小时呢？放学了去送孩子们的时候，吴班长就要想着徒弟们都在学校么？有人煮饭么？就想要早一点回来。要是别的同学煮的饭不够，或者没煮熟，他总是会二话不说地去煮饭。吃面的时候也总是不落下一个人。很有责任，很感动。在昨天回来的聚餐上，有同学说，xx是我们的衣食父母，其实我觉得并不为过。我想我们炊事班没有他，我们不可能如此地顺畅。[]其次，我感动于这群得意的孩子，可能他们之中有些稚嫩，确实那么地真实，那么地纯洁，那么地淳朴。我带的孩子是中班的，他们是大小中班中最听话的，在支教的这些日子，我差不多每天都去教室陪着他们，看着他们上课，哪里有孩子需要什么帮助了就第一时间去帮助他们。其实呆在教室，他每说得最多的应该是：“教师，你帮我削下铅笔。。。借刀、铅笔。。。教师，我没有本子。。。教师，这个xx字怎么写，xx怎么读”等等之类的。我就是在教室效劳他们。要是哪位同学不听话了，或者是不怎么开心了，立马跑过去，问怎么了，询问是没吃早餐，还是怎么了。也有时候某个孩子哭了，就去抚慰。就是这样，感觉有时候真的有点像保姆，不过确实是很快乐。除了上课，我觉得最珍贵的还是每天坚持送孩子回家，送的比较近的来回至少要一个半小时，有一次还足足用了四个小时。路途是遥远的，但看到孩子们欢快的笑脸，这些又算得了什么呢？我们经常把孩子送到家里，也理解下家庭情况，很多都是土房子，家里的床啊，厨房啊等等几乎都是一眼望尽的。很多的家庭都是老人和孩子在家，据说是85%的孩子都是留守儿童。父母大多是在浙江打工，因为没有文化，很多是在种小树苗，干的也都是苦力，一年能回来一次算是好的了，所以这里的孩子，常年见不到自己的父母，大多跟着爷爷奶奶，而爷爷奶奶也并不是只要带着孩子就好，他们还要做其他的农活，很多也是早出晚归，没有时间管孩子。也差不多因为这些原因，这里的孩子很小就学会了独立，会一早起来弄饭给自己吃，然后去上学，会还在上幼儿园的时候，自己洗衣服了。才____岁的孩子，可能还很需要关爱，就要开始和年迈的奶奶撑起一个四个孩子和一个七十多岁眼睛不怎么好的一个五个在家的五口之家，这些在xx这里都是实实在在的情况。这里的孩子，我虽没有和他们建立很深沉的感情，可对于他们特别是中班的孩子，我还是大体都是理解的，来我们学习了的一共有27个，有从小班转我们班的，也有转去小班的，还有走亲戚的，但是不管怎样，总是保持着15位同学以上。我常常送孩子们回家，除了去了一次下茶，其他去的都是鱼井和稼贵，鱼井去了5次，稼贵去了4次，还算理解。稼贵的去了吴晴、吴秋玲、隆雨、吴芸芸、____娟、向慧娟、龙欣等7家。其实条件都算好的。吴晴有弟弟妹妹三姊妹，因爷爷奶奶去世了，妈妈在家，爸爸在外务工，却也很久没回家，家里还是土房子，摇摇欲坠，有一次回家，还看见她从隔壁伯伯家借米煮粥，原因是没菜了。姐妹俩的身体也不好，一个有乙肝，一个患不明皮肤病，但因无钱也没有承受正规的治疗，弟弟也才五岁。也就是这么一个家庭，要是我们不深化理解，我们根本不知道家里条件是如此之差，因为姐妹俩都很乖，学习也很认真，根本不会知道。我还记得我一次送的孩子就是吴晴，那天我本来没打算送她回家，那天她脚前一天不小心撞到了，我去给她涂药，我说妹妹他们呢？她说在校门口，我就把她送到校门口，然后顺便问了一句，要背不？她说：“要”，就这样，我把她背起来了，很少有人背她，我也很少背别人，所以背着也不怎么舒适，她自己也好懂事的，能自己走的就自己走，只是那天实在脚比较疼，第一次把她放下的时候，又背起她告诉我刚刚脚在打颤。第二天收到了她的礼物和信，真感动，第二天我也送她回家了。还有吴秋玲，一个特别懂事的孩子，爸妈在外务工，一年回来一次，爷爷去世了，跟着奶奶，家中还有4岁的弟弟，还有伯伯的4岁的女儿和9岁的儿子，而秋玲自己才9岁。她会洗衣做饭，带弟弟，特别乖，有一次小妹妹来学校了，小孩子喜欢乱跑，就不知道跑哪里去了，她好急的。还有照顾奶奶，奶奶的眼睛不怎么好，有一天送他们，回来的时候，看见她在帮奶奶采草药敷眼睛，因为没钱治疗啊。在校也非常地认真。稚嫩的肩膀，莲山课件肩负着重任，当我问她累不累的时候，她说不累。鱼井的其他小朋友也带给我很多感动。稼贵我主要是去了龙天雪、龙珍、龙麒宇、龙丽园、龙斌斌、龙金霞、廖南飞、龙玉美、龙聪美等孩子的家。“三下乡”支教心得体会很幸运可以在分开汕大之际，抓住了最后的时机，参加了这次的“三下乡”，所以我对这次下乡时机非常珍惜，感谢当时的各位面试官！清楚知道自己没有下乡的经历，所以在下乡前的准备也力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经历的朋友。相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经历的人也可以完美完成任务。下乡前期的准备，包括：确定五天课程的详细课程，课程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些前期的准备，发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右，满足二八定律。学生详细情况是根据去年的设想的，我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为上下年级两组分班授课，于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里，高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内容可以取消掉，另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间较短，课程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获取最多的信息，尽可能地区理解更多，并在此根底上，做出针对于最可能的情况的准备，对于小概率事件——风险预测，也需要做一定准备以防防万一——风险的应对措施。虽然，前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的，但假设没有做足准备，可能到时候，可以用得上的东西就连20%都没有了。下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却像破绽百出，我们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么难搞，一下子找不到应对的方法。幸好，我们立即开会讨论，大家一起出谋划策，终于逐渐探究到“治”他们的各种方法，如分小组，进展积分竞赛，参加情景模拟去诠释以增加课堂兴趣性等，教学的方法逐渐改善，课堂效果立竿见影地好了很多。我的感悟是：“方案赶不上变化”，因为我们更需要及时调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整个团队一起团结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决问题的方法。而作为个人，要勇于承担责任，要有“舍我其谁”的精神，就当是假设你不想方法，整个团队就很难解决这个问题了，有了这样的压力，可以让自己更积极地去想方法。一个想到的方法，不一定就是最终采取的方法，但常常可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”的作用。这个方法也可能是不完好的，需要整个团队共同去讨论、完善它，以是它更好地用以解决问题。关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间，有一个名叫曾淦的四年级男生让我印象特别深化。因为他上课时总是非常积极地答复以下问题，一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望，知识经历也比同龄的学生积累得要多。这样的学生，品学兼优，正是典型的好学生典范，相信没有教师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱，可能对他的关注会比较多，而他也乐意跟我聊他的情况，从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说，好学生和坏学生，都是能让教师记住的学生，坏学生可能更让教师印象深化。我想说的是，一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天，他坐在教室的最后，时不时地跟上课教师唱一下反调，干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执，培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了一口，皮下淤青。这个学生让我们很头痛，不爱听课，可却很勤来上课。但，在上课的第三天时，发现他变得很听话，叫他好好坐在座位上，不要讲话，他都乖乖“就范”。还帮助照看旁边的几个幼儿园小孩子，安抚他们不要吵闹，教他们画画。后来得知，前一天，他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。我的感悟是：对于好学生，我们要适当地多鼓励，多指引他们获取更多的进步和提升。但对于“坏”学生，我们不能轻易放弃，应该寻找可以翻开他们心扉的钥匙，也让他们找到自己的价值所在，当很不容易做出什么成绩时，要及时地给予鼓励。有人告诉我，“坏”学生的本质大多不坏的，他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已，他们的心灵是很需要关心和保护的。其中一种让他们实现自我价值的方法可以是：让他们在班受骗个职务，如纪律委员等，有责任在身，他们可能就会朝着好的方向去改变。他们很需要别人的信任。下乡期间的最后几天，认识了几位上初中的女生，可以感觉到她们内心的美妙的淳朴。离别时，收到她们的信，跳上车，隔着玻璃窗，看到她们在擦泪，心不禁有点颤抖。我感到有点愧疚，愧疚自己都没给她们带去什么东西，除了五天的课程内容，涉及到科技、医学、音乐、心理、手工制作等，但我们缺少了对他们理想和价值观念的一些指引和启发。强国先强志，强人应该也是先强志，一个想法可以改变行为、改变习惯、从而改变人生，我们应该从思