部编优质课一等奖初中语文七年级上册《秋天的怀念》

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1951年生于北京，1969年去延安地区插队落户,1972年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说,开始用纸笔走出新的人生。但是又因为尿毒症，必须靠透析维持生命。活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。

——史铁生秋天的怀念史铁生瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨

读一读

tānhuàn

shìxiǔqiáocuìshànjué

mànfù

xùxùdāo

dāo

课文中一共几次提到了“看花”？分别是什么情形？

朗读课文，整体感知人物描写人物描写方法：

外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。外貌描写（肖像描写）：对人的容貌（脸型、五官）、衣饰、身形方面的描写。揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，表现人物性格特点。语言描写：通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

表达人物情感，反映人物性格特征。动作描写：对人物个性化的行动、动作的描写，展示人物精神面貌，直接体现人物性格。神态描写：人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情，而外貌相对稳定，指容貌、服饰、姿态……

。刻画了人物性格特征，反映精神品质。心理描写：人物的内心活动（如感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。

人物描写文中作者是如何描写母亲的？研读课文：感知母爱

从课文中可以看出母亲具有怎样的形象特征？研读课文：感知母爱作者的心情前后发生了怎样的转变？从文中找出相关语句。探究作者情感

望着望着天上北归的雁阵，我会

——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我活着有什么劲！意志消沉痛苦绝望我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。”请你用“母爱是——————”的句式来表达你感受。（例：母爱是冬日的阳光,温暖着我们的心灵。）随文练笔，加深感悟作业1、阅读《我与地坛》《合欢树》《有关庙的回忆》，进一步体会史铁生

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