初中科学浙教版七年级上综合内容与测试 精品获奖

二○一六学年第一学期初一科学学科期中独立试题卷一.选择题:(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1.科学探究的基本过程是①评价与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤得出结论⑥获取事实与证据。正确的排列顺序是()A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤2.体温计的水银面指在℃，若没有把水银甩回玻璃泡的情况下，先后量出小英和小刚的体温，两次测量结果为℃和℃，那么肯定有发烧现象的是()A.小英B.小刚C.小英和小刚D.无法确定3.测量是将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，教室的长度是10米。在这个测量过程中，“公认的标准量”指的是()米米C.测量工具D.教室4.关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是()A.都可直接测沸水的温度B.都可离开被测物体读数C.玻璃管内径都有一弯曲处特别细D.都是利用液体热胀冷缩的性质制成的5实验桌上因酒精灯打翻而着火时,若火势不是太大,则最便捷的扑火方法是()A.用水冲灭B.用湿抹布盖灭C.用沙土盖灭D.用泡沫灭火器扑灭6.在长度测量中所能达到的准确程度是由()A.刻度尺的最小刻度决定的B.刻度尺的测量范围决定的C.测量者的估计能力决定的D.测量时所选用的长度单位决定的7．测量不规则物体的体积，不需要用的仪器或材料是()A．刻度尺B．量筒C．水D．细线8.科学家牛顿发现万有引力，最初来源于()A.观察B.实验C.调查D.阅读9.在科学数据的表示中，单位是至关重要的。下面是四位同学作的单位换算过程，其中正确的是()A．=×l00cm=450cmB．456mm=456×=C．36cm=36×m=D．64dm=64dm×m=10.某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的()A.提出问题B.建立猜测和假设C.制定计划D.获取事实与证据11．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是厘米、厘米、厘米、厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是()A．厘米B．厘米C．厘米D．厘米12、某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是()A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方C．实验前三种食物的取用数量应一样多D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设13．做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的()A．l00ml的烧杯B．l0mL的量筒C．l00mL的烧杯和滴管D．50mL的量筒和滴管14．目前，全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字。对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（）A．提出问题B．建立假设C．收集证据，检验假设D．作出结论15.有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是()A.分米刻度尺B.厘米刻度尺C.毫米刻度尺D.要根据测量要求而定16.某同学用刻度尺量出一本书的厚度为厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是()毫米厘米厘米毫米17.体温计比普通温度计的精确度要高的原因是()A.人的体温需要精确B.体温计在结构上有一个大大的玻璃泡和很细的内径C.体温计的内径有一段细小的弯曲D.体温计的测量范围小18.在运动会上老师在测量小明投掷铅球的距离时，将皮尺拉的太紧,则测量值将会()A.偏大B.偏小C.不变D.都有可能19.如右为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是：（）A、若气温升高，液体膨胀，液体上升B、若气温升高，气体膨胀，液体上升C、若气温下降，气体缩小，液体下降D、A和B两点的值，B点的温度值要比A点大20、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围二填空题:(共20分,每空1分)21.兽医给动物园里的猩猩检查身体，用测量它的体温，测量体温的仪器是根据液体的原理制成的。22．完成下列单位换算：=dm3=cm3；12m=nm。23．小王测量了一些物体的长度，得到数值，但忘记写上单位，请你补上合适的单位：(1)铅笔的直径为；(2)圆珠笔的长度为；(3)身高为；(4)一张人民币的纸张厚约24．某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度，40匝对应长度的测量值是cm，由此测得细钢丝的直径是mm。25．要测量形状规则的物体如长方体的体积，只要用测量出它的长、宽、高，再算出它的体积；要测量液体的体积，一般要用或，量筒的刻度单位是。石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是。26．如下图所示的量筒最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”），液体体积的真实值为。二○一六学年第一学期初一科学学科期中独立答题卷姓名成绩：一.选择题:(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二填空题:(每空1分,共20分)21.，。22.=dm3=cm3；12m=nm。23.(1)铅笔的直径为；(2)圆珠笔的长度为；(3)身高为；(4)一张人民币的纸张厚约。24.cm，mm。25，，，，，。26．，，。三.实验探究题:(每空2分，共20分)27.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1.;乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2，比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法：___（选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是___（选填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是___厘米3。28.阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A、一次，小柯发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？B、经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D、小柯按照实验设计完成了实验。E、经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：（1）小柯设计实验的变量是。（2）小柯设计的实验不足之处是。（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是。29．在用刻度尺测量物体长度的实验中，小丽按图l所示的方法测量，小强按图2所示的方法测量，小芹按图3所示的方法测量。站在一旁的小明则认为，他们当中有两个人的测量方法不正确。请你思考并回答下列问题。(1)该木块的长度为cm；(2)测量方法不正确的是，前者的错误是，后者的错误是。四．分析说明题（每空2分，共20分）30．用三种不同的方法测出1元硬币的周长：方法一：；方法二：；方法三：。31．小明用以下步骤和方法来测量科学课本内页中每张纸的厚度：(1)将从封面开始的10页纸叠紧；(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；(3)算出每张纸的厚度为h=L/10。小明的做法有哪些错误？(1)；(2)；(3)。32．（4分）因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积．图中所用量筒的最大测量值（量程）是ml，它的分度值是ml；C图中量筒剩余水的体积是ml，矿石的体积是cm3（1ml=1cm3）。二○一六学年第一学期初一科学学科期中答案一.选择题:(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)题号12345678910答案CBBDBAAACD题号11121314151617181920答案CBDBDDBBDB二填空题:(每空1分,共20分)21.体温计，热胀冷缩。22.=58dm3=×104cm3；12m=×1010nm。23.(1)铅笔的直径为cm；(2)圆珠笔的长度为cm；(3)身高为m；(4)一张人民币的纸张厚约mm。24.cm，mm。25刻度尺，量筒，量杯，mL，A..C，5cm3。26．2mL，偏大，26mL。三.实验探究题:(每空2分，共20分)27.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1.;乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2，比较这两种方法回答下列问题：(3分)（1）你做此实验将选择哪种方法：__甲_（选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_乙__（选填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是__20_厘米3。28.阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A、一次，小柯发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？B、经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D、小柯按照实验设计完成了实验。E、经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：（1）小柯设计实验的变量是食物的种类。（2）小柯设计的实验不足之处是样本太少（只选择了一只蚂蚁做实验）。（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是避免实验的偶然性，增加