2023年浅析中职成本会计课程教学问题对策

浅析中职成本会计课程教学问题对策摘要：成本会计课程在中职会计专业课程详细构成结构中占据的地位较为重要，是各个会计在实际工作过程中都需要学习的一门课程。在我国社会经济进展过程中，各个企业之间的竞争也呈现出来一种更加激烈的态势，随着企业生产规模的扩大，企业在实际运营过程中就需要使用更多的成本。因此，成本在企业日常运营过程中占据的地位就变得更加重要，从而得到了我国社会各个行业中相关企业的重视。但现阶段我国中职成本会计课堂教学领域中仍存在肯定的问题，从而对我国市场中流通的会计人员的专业素养水平造成了肯定的影响。

关键词：中职；成本会计；课堂教学

一、我国中职成本会计课程教学领域中的问题

1.老师使用的教学模式单一性强

现阶段，我国范围内各个中职院校成本会计课程教学工作过程中，仍旧将老师放置在主导地位上，同学在课堂教学过程中只是被动接受学问灌输，课堂教学气氛沉闷、枯燥，同学难以有效参加到老师开展的各项活动中，从而老师在课堂教学过程中也就难以调动同学的学习主动性和乐观性，进而也就难以提升同学的综合素养水平。此外，仍旧有一些老师在课堂教学过程中使用板书教学模式，效率极为低下，在时间维度上限制了一节课程的容量。与此同时，也没有方法将理论之上和现实生活之间的关系呈现在同学的面前。虽然一些老师在课堂教学过程中使用多媒体技术，但仍旧呈现出来一种不如人意的态势，即便是老师在应用多媒体设备的基础上使以往板书授课模式的局限性得到改善，但在教学的过程中，一般状况下使用到的都是预先制作好的PPT，预期性预备阶段设计出来的课件难以满意课堂教学需求。另外，老师在应用多媒体技术的基础上，虽然在肯定程度上提升了学问的传授速度，但是同学在提升教学速度的基础上，遇到难以解决的问题往往连做笔记的时间也没有，从而限制同学在课下的学习。

2.理论和实践之间呈现出来一种相互分别的态势

核算流程仅仅流于形式，使会计同学在学习专业课程过程中像是在学习数学，从而也就难以培育同学的账证意识。中职成本会计课程是一门综合性和实践性比较强的课程，但现阶段我国范围内各个中职院校教学相关工作过程中，老师往往不会使用多媒体设备向同学展现产品制造流程，只是依靠老师向同学叙述，同学在没有看到实物的状况下，也就不会对车间、工艺流程等产品制造环节形成明确的熟悉。在实际工作过程中，就将费用调度和产品成本计算工作当成是客观计算工作，从而想要保证安排表格计算成果和记账凭证之间的相互关系，自然是比较困难的事情。虽然在实际学习过程中初步把握了会计核心技能，但是在实际工作过程中却难以做到随机应变，最终想要妥当完成本职工作也就是一件比较困难的事情。

二、解决我国中职成本会计课程教学问题的对策

编制和中职成本会计课程改革要求相适应的教材。在中职成本会计教学工作过程中，教材发挥出来的作用比较重要，编制出来的中职成本会计教材当中，除了应当包含成本会计理论学问之外，也应当让基础学问和企业生产模式、生产核算程序之间形成较为亲密的相互关系，应尽可能在实际工作过程中使用真实的凭证、账簿以及成本计算单据等，以便于可以使同学在学习的过程中对日后的工作形成肯定的了解。另外，应当将职业技能培育当成是主要任务，使职业技能培育工作和课程基础学问有机相互融合在一起，尽可能使其和会计业务流程有机相互融合在一起，以便于可以使成本会计工作的简单性呈现在人们的眼前。除此之外，老师在实际工作的过程中也应当留意同学的学问把握程度，假如遇到同学难以理解的问题，应当放慢自身的讲课速度，让同学做笔记，以便于可以在课余时间自学。

三、结语

现阶段，我国中职成本会计教学领域中的问题还许多，这些问题不是发觉之后立即就可以完善，而是一项耗时比较长的系统性工作。各个老师在实际工作的过程中，应当不断积累工作阅历，并乐观找寻有效性比较强的措