逻辑思维的基本要求 课件【知识导航+拓展迁移】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2.2逻辑思维的基本要求第二课

把握逻辑要义偷换概念自相矛盾自我否定是什么意思？在进行辩论赛时，我们往往会听到两方辩友说到“对方辩友在偷换概念”、“对方辩友所说的观点自相矛盾”、“对方辩友在反驳我方观点的同时又无意中在自我否定”聿见思政统编新教材教学网原创作品●甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”

“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”甲乙探究与分享P10议学提示：甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”概念概念乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”指“除打牌者之外的人”指“除打牌者和甲之外的人”概念结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。示例评析P10这里的“好茶”是指质量好的茶你这里有好茶吗？我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？这里的“好茶”是指没变质的茶卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。结论：运用概念若不遵守同一律的要求，就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误。一、同一律：思维的确定性要求1.遵循同一律的理由P10合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。2.同一律的常用公式和基本内容

P10(1)常用公式：“A是A”(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。美国国务院发言人：美国对台湾的政策没有改变，我们仍然致力于长期的一个中国政策。该政策以《与台湾关系法》、三个联合公报和“六项保证”为指导，我们不支持台独，我们以多次明确这一点，无论是在公开场合还是在私下场合。普莱斯嘴硬称，美方只是在“定期更新”美国与世界各地关系的“事实清单”，

当记者提到这份“事实清单”是否被“提前或错误更新”时，普莱斯立即打断记者说，“不，这不是一个错误”。

记者继续追问道，这份“事实清单”是否会随着布林肯将要进行演讲而更新？普莱斯没有正面回答，只是再次重复道，“美国的（对台）政策没有改变。”一、同一律：思维的确定性要求3、同一律的要求P10在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。4.违反同一律所犯的逻辑错误P10故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。←民主的本义，居然被西方偷换概念了100年？↑美国务院发言人重申，美国坚持一个中国原则，不支持“台独”！

补充了解：一、同一律：思维的确定性要求

长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。4、条件性P10-11（1）在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。（2）同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的，只限于时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。吕蒙原是一介武夫，经孙权劝学后，渐有学识，鲁肃称之"士别三日，非复吴下阿蒙"，指隔了很久，常与"刮目相看"连用，形容大有长进、焕然一新。《韩非子，难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之日:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”●

这位楚人为什么“弗能应”?探究与分享P11“吾盾之坚，物莫能陷也。”论断1：论断2：“吾矛之利，于物无不陷也。”存在逻辑矛盾。即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和“此矛不可戳穿此盾”议学提示：

思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。楚人的论断二、矛盾律：思维的一致性要求1.遵循矛盾律的理由P11合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。2.矛盾律的常用公式和基本内容P11(1)常用公式：“A不是非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。依据：美国国务院网站近期更新“美台关系事实清单”，删除了“美国不支持‘台独’”等表述。拟进行以下对话：问：你赞成一个中国原则吗？普莱斯：我赞成！问：你反对吗？普莱斯：我反对！二、矛盾律：思维的一致性要求3.矛盾律的要求P11在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。②“判断”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。二、矛盾律：思维的一致性要求4.违反矛盾律所犯的逻辑错误P12违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。①和④论断都犯了自相矛盾的错误。方、圆两个概念是反对关系，不能同时呈现在一个平面图形上，违反了矛盾律；“度日如年”说明很累很难熬，“不知不觉”说明轻松易度过，自相矛盾。②和③论断没有自相矛盾。“静”"与“幽”是人的心理感受，“噪”与“鸣”是外在环境描写，辩证统一;

人类在存续的历史长河中的认识能力是“无限"的，但现实认识能力又总是“有限”的，辩证矛盾。判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。①小明想画一个方的圆

。

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。④考试真是度日如年啊，但已经不知不觉地过去了。二、矛盾律：思维的一致性要求5.逻辑矛盾与辩证矛盾：P12思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方向对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么?

在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”探究与分享P12“它是一部优秀的文学作品”“它不是一部优秀的文学作品”是一个肯定判断是一个否定判断结论：主持人的话不符合逻辑。因为两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。主持人对这两个判断同时加以否认。议学提示：三、排中律：思维的明确性要求1.遵循排中律的理由P13合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。2.排中律的常用公式和基本内容P13(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。普莱斯与记者之间的谈话，我们是否可以如此简化：记者：你赞成一个中国原则吗？普莱斯：我不赞成！记者：你反对吗？普莱斯：我不反对！对于简化后的谈话，普莱斯的回答是在矛盾关系的论断之间持“两不可”的错误态度，违背了排中律。三、排中律：思维的明确性要求3.排中律的要求P13在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认“A”,又否认“非A”,对“是”与“非”各打五十大板。4、违反排中律所犯的逻辑错误P13违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。三、排中律：思维的明确性要求4、违反排中律所犯的逻辑错误违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。应用时注意：排中律的作用只在于提出两个矛盾的判断必有一真，以供人们选择，但它并没有指明两个判断中哪一个是真的。判断的真要靠实践确定。某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下：赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。四人中只有一人说了真话，请问罪犯是谁？为什么？

解析：本题考查运用形式逻辑规律分析解决问题的能力。解答本题要结合矛盾律的相关内容，得出钱与李的口供矛盾；同时应结合“只有一人说真话”这一条件进行分析。

答案：罪犯是赵。因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据排中律，二者不能同假，必有一真。根据题意说真话者只有一人，那么说真话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是假的，按照赵的口供，赵是罪犯。知识整合：矛盾律和排中律的关系关系矛盾律排中律区别含义不同通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。要求不同在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。错误不同“自相矛盾”(“两可”)“两不可”作用不同运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假，常用于反驳。运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假，则另一个必真，常用于证明。联系矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、进行判断、进行推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性。规律名称基本内容公式适用范围要求逻辑错误矛盾律一个思想及其否定不能同真A并且非A矛盾判断和反对判断一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（两可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾判断明确性(不能同假，必有一真)两不可同一律思想自身同一A是A概念和判断确定性(自身同一)偷换概念、偷换论题知识整合：比较三大逻辑基本规律小结：逻辑思维的基本要求：（1）逻辑思维的基本要求合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维（2）形式逻辑的基本规律①形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律②来源：人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。③实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。课堂小结1.某班在民主决策是否组织社会实践活动时，两位同学的对话如下：小明：“你投了赞成票吗？”小亮：“没有。”小明：“你投了反对票吗？”小亮：“也没有。”上述对话中的回答（

）

A．违反了矛盾律的要求

B．违反了排中律的要求

C．犯了“两不可”的错误

D．并不违反形式逻辑的要求课堂练习【解析】选D。材料中：小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮投的是弃权票，没有违反矛盾律的要求，A错误。材料中两位同学的对话得知:小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮投的是弃权票，这符合形式逻辑基本规律的排中律，没有犯“两不可”的错误，也并不违反形式逻辑的要求。2．“要么你说错了，要么我听错了”与“或者你说错了，或者我听错了”，这两个命题形式含有（）A．不同的逻辑连接项，相同的选言支

B．不同的逻辑量项，相同的联项C．相同的逻辑常项，不同的变项

D．相同的常项，不同的变项【解析】选A。在逻辑形式中，保持不变的部分就是连接项，“或者…或者…”要么"是这两个命题的逻辑常项，所以是不同的连接项。其中这两个命题的“你说错我听错了”是选言支，所以选言支是相同的，故A入选。要么你说错了，要么我听错了”与“或者你说错了，或者我听错了”，这两个命题形式含有相同的逻辑量项，不同的联项，故B不选。“要么你说错了，要么我听错了”与“或者你说错了，或者我听错了”，这两个命题形式含有不同的逻辑常项，逻辑变项是相同的，故C不选。“要么你说错了，要么我听错了”与“或者你说错了，或者我听错了”，这两个命题形式含有不同的常项，相同的变项，故D不选。课堂练习3．有个小伙子上了火车之后，发现没有空座了，于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了，说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子嬉皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是‘硬座’票。”材料中小伙子的话（

）

①违反了同一律的要求

②犯了偷换概念的错误

③违反了矛盾律的要求

④违反了排中律的要求

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】选A。老大