《喜看稻菽千层浪》课件-统编版高中语文必修上册

第二单元4喜看稻菽千层浪

*心有一团火,温暖众人心*“探界者”钟扬5以工匠精神雕琢时代品质6芣苢（fúyǐ）

插秧歌注：标*为自读课文单元学习任务完成调查问卷1、平时你会参加哪些劳动?(1-3个)2、参加这些劳动，你觉得有意义吗?为什么?3、你觉得学校是否有必要在课表里安排劳动课?请说出理由。4、有人说“我可以花钱雇人劳动”，也有人说“AI技术可以替代我劳动”，那今天提倡劳动还有意义吗?为什么?单元学习任务分析各篇特点，寻找内在联系今天我们要学习的是必修上第二单元，这个单元由6篇文章组成。通过同中求异、异中求同的方法，我们尝试找一找6篇文章内在的联系。1、话题都与劳动有关(内容)2、有四篇都属于新闻(文体)单元学习任务思考:一、都是歌颂劳动模范，编者为什么选择3篇通讯之后又选择1篇新闻评论?二、编者为什么要安排2首古诗?1、话题都与劳动有关(内容)2、有四篇都属于新闻(文体)3、时间上有时代的延续（时间)4、由感性到理性（思维)单元学习任务感性在心理学上是指一种个人风格类型，此种类型的特质为以同情的态度、和善的心肠来观察事情，易表露情感，重视人际关系的和谐，与理性相对。理性一般指人们形成概念、进行判断、分析、综合、比较、进行推理、计算等方面的能力。其意思和感性相对，指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度，考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。课程导入联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。请同学们先做一道数学题:中国水稻年亩产量是600斤，假如我们每人每天需要0.5斤的水稻作为口粮，那么，一亩水稻一年能养活几口人?0.5*365=182.5斤600/182.5=3人人物介绍......喜看稻菽千层浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平学习目标与重难点学习目标语言建构与运用:把握人物通讯的写作特点。思维发展与提升:体悟选材特点、细节描写的魅力以及结构特点。审美鉴赏与创造:体会袁隆平的高贵品质中表现出的情感美和本文的结构美。文化传承与理解体会:了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。重难点重点：分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。难点：学习掌握通讯的写法。写作背景

六十年代以来，袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。被誉为“世界杂交水稻之父”。2001年，袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。本文就是在袁隆平获得“国家最高科学技术奖”后，沈英甲为介绍袁隆平的先进事迹所写的人物报道。作者简介

沈英甲,历任《世界知识》《世界博览》杂志编辑、记者,《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。著有长篇小说《前尘》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，人物传记《沧桑回眸》，另有译著十多种、文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖。知识拓展通讯:运用多种表现手法比较详细而又深入地报道国内外近期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件的一种新闻文体。与消息相比,通讯的内容比较宽,可以做深入的报道,它不但交代新闻事实,讲述事件的来龙去脉,甚至会捕捉细节,烘托环境,对人物、事件进行细致的刻画与描写。在表达方式上,通讯也以叙述、描写为主,但可以更灵活地穿插议论、抒情,明白地表达报道者的情感倾向和评价认识;在语言上,则比消息更要求生动、形象,富有文采;在时效性方面,通讯要稍逊于消息。按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类。如果按报道的内容分,大体上可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等;如果按报道形式来分,又可以分为专访、新闻特写、新闻小故事、巡礼、侧记、记者来信等。知识拓展人物通讯人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法：(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界；(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征；(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。瞄准字音辨析字形ɡěnɡ田埂ɡěnɡ

梗阻ɡěnɡ哽咽jǐn饥馑jǐn谨慎jǐn瑾瑜biǎn褒贬biān针砭niè分蘖niè孽障词语积累刻骨铭心:比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。义无反顾:在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。力排众议:敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。亦步亦趋：比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。烫手山芋:比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理的事物。雷厉风行:像雷一样猛烈,像风一样快。形容执行政策法令等严格而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。词义辨析(1)流传留传[辨词]“流传”指传下来或传播开。“留传”指遗留下来传给后代。[选词]①梁山伯与祝英台忠贞不渝的爱情故事被后人广为

。②这个秘方是祖上

下来的。(2)从而进而[辨词]“从而”用来引出目的或结果。“进而”表示在已有的基础上进一步，表递进关系。[选词]①春秋末期，吴国为什么能击败齐楚，

称霸天下呢？②历史上的宋襄公被后世严重误解，

背上千古骂名。从而流传留传进而阅读探究这篇人物通讯的每个部分分别写了什么内内容？具体写了袁隆平的哪些典型事例？这些事例分别体现了袁隆平怎样的精神?内容：本文有4个小标题构成,每个部分侧重点各不相同。（1）曾记否，到中流击水：写袁隆平的工作态度和方法.（2）创新是科学家的灵魂和本质,写袁隆平的学术品格——不迷信权威，勇于创新。(3)事实是科学家的空气：写袁隆平坚持真理、捍卫真理、不计个人风险得失的道德操守。(4)饥饿的威胁在退却：写袁隆平的理想志向,目标远大,不断进取,引领“绿色革命”是他的心愿。阅读探究文中提到“中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”请结合文章内容简述原因，并分析这句话在文中的作用。客观原因：中国出现袁隆平这样的农业科学家，是由中国是个农业大国的国情决定的。主观原因：20世纪五六十年代的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象，这使得他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。作用：内容上，肯定了袁隆平对中国乃至世界做出的巨大贡献；结构上，承上启下，具有过渡作用；表达效果上，这句话提出问题，有指导读者阅读的作用。阅读探究1、本文中“袁隆平眯起双眼……然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤……挽起裤腿走下稻田”中的动作描写有什么作用？明确：“跨”“迈”“蹲”“翻”“挽”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。2、《喜看稻菽千重浪》：“袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”这句话体现了袁隆平怎样的心情？

“把讲义夹放在田埂上，走下稻田”写出了他观察心情之迫切。“屏气静神”“激动”写出了人物有所发现的欣喜之情。阅读探究参考答案:①2001年春节过后第二天,袁隆平领奖前仍在稻田里工作——热爱并献身于农科研事业。②1961年发现了“天然杂交稻株”——勇于实践,敢于探索。③1964年找到了水稻雄性不育植株——解放思想,敢于创新。④1992年写信给《人民日报》,批判贬斥杂交水稻的文章——坚持真理,实事求是。⑤1986年至今,提出并实现了杂交水稻育种的战略设想——不断进取,矢志为中国和世界人民作贡献。3、《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文写了袁隆平哪几件事?分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些优秀品质?阅读探究参考答案:①有些人嘲笑他“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”,因为权威论断早已认定“杂交无优势”。②有些学者认为杂交制种困难,无法应用于生产。③国内外相关研究均未成功。袁隆平在研究中遇到很多困难,但他并不迷信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的,是切实可行的。4、袁隆平在研究杂交水稻的过程中,遇到了什么困难?他是怎么解决的?阅读探究细节描写包括人物的外貌、神态、语言、动作、心理等,可结合文本对人物的描写具体分析。举例：通过动作描写刻画人物形象：如“袁隆平眯起双眼,出神地打量着这几百亩试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤”,一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。2.一篇好的人物通讯,离不开细节描写。作者常常通过对人物一言一行的描写,令读者如见其人,如闻其声。这三篇文章是如何运用细节刻画人物的?请分别举例说明。思路整合审美鉴赏叙议结合,感情浓郁《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》以记叙为主,适当地插入了议论,富有感情地表达了对袁隆平的钦敬和赞美,升华了文章的主题。如在“创新是科学家的灵魂和本质”这一部分中,开头就写道:“袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。”“他根据自己的实践,以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景,他决心义无反顾地坚持研究。”最后又写道:“袁隆平的一篇论文《水稻雄性的不孕性》发表……开创了水稻研究的新纪元。”这样,作者自然而巧妙地把记叙和议论有机地结合在一起,表达了对袁隆平的崇敬、赞美之情。素材积累1、伟大的梦想“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”满载着袁隆平诗意般的梦想和希望，杂交水稻在中国和世界的大地上播种和收获，创造着一个个神话般的奇迹。2、感动中国颁奖辞——袁隆平他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！素材积累3、淡泊名利袁隆平是世界级的科学家,无数的光环笼罩在他的头上。但他从不看重名利,他曾说:“金奖、银奖,不如农民的夸奖。”他时刻关注三农问题,他曾说,农民的种子价格要定得低些,要让利于农民,要少赚农民的钱。4、依米花坚定信念，在沉默了五年之后，终于将芬芳吐露；蝶的蛹努力拼搏，在沉默了一冬之后，终于把飞的梦想变为现实；春蚕乐于奉献，在沉默了一季之后，终于将细丝吐出。给梦想一次开花的机会，也许梦想就会实现。素材积累5、国际知名战略科学家、地球物理学家黄大年留学英国18年。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职，卖掉房子和诊所，办好了回国手续。他首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。素材积累6、从历史中积累孙膑