小学语文苏教版(2023)四年级上册第五单元习作5 练习5试卷

一、积累运用（40分）1.选择带点字的正确读音。（8分）滚瓜烂熟（shúshóu）禁止（jīnjìn）和气（huohé）灰尘（chéngchén）隐隐约约（yǐnyǐng）驾驶（sǐshǐ）夜宿（sùxiǔ）污垢（hòugòu）2.填空。（11分）（1）鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”鲁迅的话给你的启示是（）。（2分）（2）人人心中都有一个美好的（），然而你可知道，通往（）的（）是什么？是（）。古今中外，每一个成功者手中的（），都是他们用（）和（）浇灌出来的。（7分）（3）“（），一分辛苦一分才。”是（）（谁）说的。（2分）3.把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。(8分)温文尔（）著作等（）远（）重洋（）瓜烂熟勤能补（）若有所（）（）起直追满腹经（）(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（）不可。(2)巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（）。(3)生物学家童第周的事让我（），我知道头脑思维不灵活不要紧，（），我一定竭尽全力去努力拼搏。4.在原句上修改病句。(6分)⑴四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。⑵同学们必须早睡早起的好习惯。⑶“坏血病”是由维生素C引起的。5.把下列句子按照一定顺序排列。(5分)（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。6.写出下列名人的代表著作。（2分）司马光——李时珍——二、课内阅读（13分）1.“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”从、、、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍的精神。(4分)2.“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话是说的，他的话中有两处对比，一是把和对比，强调苦多了；二是把和个人吃苦对比，强调吃苦值得，从这句话中我们体会出他的高贵品质。(6分)3.它的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”这几句话主要写李时珍这个过程是危险的，他这么做为的是，从中我们可以体会出他。(3分)三、课外阅读（17分）我爱语文课本我不爱那小巧línglóng（）的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将zìháo（）地对你说：“我爱我的语文书！”每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，qīngtīng（）老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里áoyóu（），使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。1.按短文中的拼音写出词语。（4分）2.联系上下文，解释下面词语。(4分)深奥：迫不及待：3.根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”(3分)4.短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了。（2分）5.选择：短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。（2分）①热爱②感谢③敬佩6.短文中的两个省略号的作用是。（2分）四、习作(30分)根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇作文。不少于300字。题目自拟。一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……参考答案一、积累运用。1.shú，jìn，hé，chén，yǐn，shǐ，sù，gòu2.（1）勤奋造就天才。（2）人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么是勤奋。古今中外每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（3）勤能补拙是良训，华罗庚3.雅；身；渡；滚；拙；思；奋；富；纶（1）滚瓜烂熟（2）著作等身（3）若有所思勤能补拙4.（1）把“默”去掉；（2）必须前面加上“养成”；（3）维生素前面加上“缺乏”5.②④①③⑤6.《资治通鉴》；《本草纲目》二、课内阅读。1.灰尘断恒残壁青苔蜘蛛网不怕吃苦2.李时珍破庙家里破庙；万民得福无私奉献3.尝草药，使药效准确；严谨三、课外阅读。1.玲珑