后循环缺血的护理1

后循环缺血的护理概述1后循环缺血病因2简要病史3护理诊断与措施4目录概述后循环缺血是指后循环的颈动脉系统短暂性缺血发作（TIA）和脑梗死。其同义词包括椎基底动脉系统缺血、后循环的TIA与脑梗死、椎基底动脉疾病、椎基底动脉血栓栓塞性疾病。病因1.后循环缺血的主要病因和发病机制（l）动脉粥样硬化

是后循环缺血最常见的血管病理表现。导致后循环缺血的机制包括：大动脉狭窄和闭塞引起低灌注、血栓形成及动脉源性栓塞等。动脉

粥样硬化好发于椎动脉起始段和颅内段。（2）栓塞

是后循环缺血的最常见发病机制，约占40%，栓子主要来源于心脏、主动脉和椎基底动脉。最常见栓塞部位是椎动脉颅内段和基底动脉远端。（3）穿支小动脉病变

包括玻璃样变、微动脉瘤和小动脉起始部的粥样硬化病变，好发于桥脑、中脑和丘脑。病因2.后循环缺血的主要危急因素与颈动脉系统缺血相像，除不行调整的年龄、性别、种族、遗传背景、家族史、个人史外，主要是生活方式（饮食、吸烟、活动缺乏等）、肥胖及多种血管危急因素，后者包括高血压、糖尿病、高脂血症、心脏病、卒中、TIA病史、颈动脉病及四周血管病等。颈椎骨质增生不是后循环缺血的主要缘由：以往认为转头、颈可使骨赘压迫椎动脉，导致后循环缺血，由于前庭神经核对缺血敏感，故而产生头晕/眩晕。这种以假设代替证据的模式是导致椎基底动脉供血不足诊断混乱的重要缘由。而临床探讨则证明颈椎骨质增生绝不是后循环缺血的主要危急因素，因为在有或无后循环缺血的中老年人群间，颈椎骨质增生的程度并无显著差别，只有血管性危急因素的不同；连续的椎动脉动态造影仅见个别有因骨赘引起的动脉受压；进行转颈后的多普勒超声检查，未见有或无后循环症状者间椎动脉颅外段受压比率有差异。临床表现

1.后循环缺血的常见症状头晕/眩晕、肢体/头面部麻木、肢体无力、头痛、呕吐、复视、短暂意识丢失、视觉障碍、行走不稳或跌倒。后循环缺血的常见体征：眼球运动障碍、肢体瘫痪、感觉异样、步态/肢体共济失调、构音/吞咽障碍、视野缺损、声嘶、Horner综合征等。出现一侧脑神经损害和另一侧运动感觉损害的交叉表现是后循环缺血的特征表现。2.后循环缺血的常见综合征后循环TIA、小脑梗死、延脑外侧综合征、基底动脉尖综合征、weber综合征、闭锁综合征、大脑后动脉梗死、腔隙性梗死（运动性轻偏瘫、共济失调轻偏瘫、构音障碍-拙手综合征、纯感觉性卒中等）。简要病史：

诊断：1.后循环缺血诊断依据：老年患者，有高血压病等危急因素，以头晕起病，查体未见明显神经功能缺损体征，定位：后循环；定性：血管性，缺血性。拟完善头颅CT示进一步明确简要病史：

诊疗支配：1.完善头部CT检查，建议完善血，尿常规，肝肾功能，心肌酶（解除心肌梗死，大脑损伤，肌肉损伤，甲减等状况），心脏彩超（了解有无心脏形态结构，射血分数异样，解除心衰），颈动脉彩超（了解有无动脉粥样硬化），胸片（解除心肺异样）。TCD（了解颅内血管状况），患者均拒绝.2.赐予止晕，护脑等对症治疗。护理诊断与措施

1.有跌倒、坠床的危急：与眩晕，共济失调，相关疾病史有关措施：加用床档，防止坠床，活动时动作宜缓慢。

2.焦虑、惊惶：与突然发病、无法活动有关。措施：多与患者沟通，激励患者说出自己的想法。3.学问缺乏：缺乏本病防治学问措施：向病人讲解疾病的相关学问。后循环缺血的护理

日常护理1.变更体位时，动作要慢。2.适当参与体育活动，促进血液循环。3.家属多与患者沟通，增加战胜疾病的信念。4.遵医嘱用药。5.定期开窗通风，保持簇新空气。饮食调理低盐低脂饮食、戒烟酒。该患者的其他疾病护理措施

1.保持良好的心理状态，消退惊惶和压抑的心理。2.适当休息，保证睡眠，支协作适的运动，如症状较多或有并发症时应卧床休息。3.对易激烈的患者，做好家属工作，削减不良刺激，保证患者有安静舒适的环境。4.外出活动和检查时应有人陪伴以防晕倒受伤。5.正确饮食，可减轻心脏负荷，防止水、钠潴留，削减外周血管阻力。6.应遵医嘱坚持服药学会自我视察及护理，出现不适症状马上寻医。该患者的其他疾病护理措施

一、饮食：尽可能让帕金森病人独立进食，但必需避开呛咳，让帕金森病人细嚼慢咽，食物应高蛋白、高热量并多进食含纤维较多的水果、蔬菜。因此，帕金森的日常护理在饮食方面也很重要。二、激励：家属在生活中对帕金森起到了确定的作用，帕金森综合症的护理应多激励患者进行自我护理，如扣钮扣、系鞋带、举筷进食，主动运动，平衡训练，尽可能增加独立性。三、穿着以便利为主：选择简洁穿脱的拉链衣服及开襟在前、不必套头的衣服。拉链与纽扣可用尼龙粘链代替。尽量穿不用系鞋带的鞋子，不要穿橡胶或生胶底的鞋子，因为鞋子抓地过牢时，可能会使患者向前倾倒。四、主动进行功能熬炼，尤其是姿态与步态的训练。日常生活尽量让病人自己完成，但要留意爱护病人，防止病人跌跤。焦虑抑郁的护理

焦虑1. 供应安静舒适的环境，削减焦虑患者之间的接触，避开焦虑心情相互影响。2. 建立良好的护患关系，倾听患者主诉，激励患者表达内心感受，并赐予劝慰、指导。 3. 帮助患者发觉自己的优点和特长，提高自信念，消退担忧全感。4. 与患者共同探讨与疾病有关的应激源，提高患者的认知。5. 协作患者学习和训练新的应对技巧。6. 焦虑发作时陪伴患者，说话平缓，运用简短语言。指导患者运用放松技术减轻焦虑，如听音乐，深呼吸，静坐，慢跑，有引导的想象，肌肉松弛术等抑郁1. 建立良好的护患关系，护士要用温