幼师个人实习总结7篇

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总结可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，对存在的问题及得到的阅历和教训加以回想和分析，下面是我为大家用心整理的幼师个人实习总结，梦想对大家有所扶助。

幼师个人实习总结精选篇1

当实习日期逐渐接近的时候，我怀着一颗期望的心境等待着，但当日子真正到临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心即刻就放下了，那里的教师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆促走过，每一天清早伴着丁香花的香味启程，一向到它的陨落，这一个月就这样终止了，再回首与孩子在一齐的日子，我真的很开心，和他们在一齐过生日，在一齐玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机遇，不仅仅能够看领会自我的才能，更能够找到和书本上完全不一样的学识面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲近接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿教师这个荣誉的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都热爱你，热爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一齐活动。这次我也掌管了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的资产。

实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了大量，在今后的日子里，我将会持续努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。

这个月不仅仅是我人生中一段贵重的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教导生涯中我会做得更好。

经过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、热爱孩子，要有好多好多的细心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、热爱孩子，要有好多好多的细心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历。

在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，裁减幼儿与细菌接触的机遇。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，奇怪是幼儿的饮水柜，轻易滋生细菌，发生交错感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液举行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，制止地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿留神坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持明净。防止幼儿滑到。

我在实习中增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难;也明白了自我的缺乏。我们要回到学校来充实学识，弥补缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去察觉他们，变更他们，教导他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才察觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不轻易，光靠此刻学的学识是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取全体人的认同。

仅有不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚强了自我的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌管了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好幼儿教师、社会在进展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自我的水平，平日遇到什么额外任务，只要自我力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，务必要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自我的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就务必能够取得提高，得到提高和进展。

我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了自我早已损失的一面。

本次的实习，有苦有甜，有欣喜也有凄怆，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的根基，阅历是我们的利器，实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了好多路，摸索出了好多属于自我的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格教师的转变。

然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的转变，可能这三次的转变会花费我们好多的时间，好多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的应对自我的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。

在那里我很感恩我的带班教师她把我当挚友一样，她教会我好多不明白的东西，还为我开导心事。

不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一齐逐渐的找到了弄丢的稚气。

最终期望他们能够在自我的一片天空中越飞约高。茁壮成长。

幼师个人实习总结精选篇2

步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机遇。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得快乐。和小挚友做嬉戏是一件很快乐的事情。

记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小挚友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必然不能维持一个宁静的课堂纪律，教师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。所以教师要有敏锐的随机应变才能，不然怎样镇的住这些小挚友呢。可是由于嬉戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机遇来表演嬉戏，必然会忽略一些孩子。激励语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小挚友玩的开心，也能够磨练小挚友的表演才能。

在第一次的见习的过程中，是不成能怎把么教会小挚友的教学方面完全学会，否那么就成为了圣人。可是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机遇，熟谙了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的x回响过程中，就定向的构成了一种长期的行为习惯，很领会这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就明白是要摆好椅子，打定排队。一个简朴的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置，也是经过长时间的强化的结果。

培养他们的生活自理才能，小挚友能够完成的事，就不要去协助他们，轻易使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员教师跟我们讲，小挚友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。可是根本上小班的孩子都不会自身穿衣服和裤子，这点上还是需要协助的。明明能够会做的事情再协助他们，惰性一旦构成将不利于其身心的健康进展。

仅有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照管孩子的日常生活中发挥了不成替代的作用，他协调了教师的工作进程。在悉心照管孩子的日常过程中付出了好多，虽然不是专业的教师，其实也算的上是一位值得敬爱的教师。怅然收入仅有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赋予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不一样孩子对症下药吧。

保证孩子在幼儿园的安好是大家时刻关切的问题，也是幼儿园教师应尽的职责和义务。四处可见，时时刻刻强调安好。这就需要教师留神查看那些轻易摔倒的孩子，指点他们留神安好。当孩子有什么奇怪或者是有摔倒、磕伤，应实时主动与家长联系。做一个进取的主动者，实时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观点没有就是没有，否那么就会认为是你的过错。

由于家长的溺爱，应对孩子做错了，教师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱，教师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危害物品的时候还是要指点他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为教师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当实时做好与家长的沟通。

随着交流的日益频繁，教师能够经过多渠道与家长交流。譬如用飞信、家长x群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景实时反应给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同辅助解决问题。以往有人评价幼儿园教师教的不好没关系，孩子的安好切记要管好。这句话明显是贬低了教师，没有换位理解教师的辛酸，可是也从侧面反映出了孩子的安好是不成疏忽的片面。

针对幼儿园孩子还没有明辨是非的才能，大体上都是很听教师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，教师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角，把正确的行为和语言传递给孩子。教小挚友用简朴的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是教师时刻在指点孩子做人的道理。此阶段的孩子对于崭新事物的奇怪心，应当激发其创造的思维，培养孩子的创新才能。孩子学什么和模仿才能极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。

小挚友对于学习的理解才能是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简朴的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的嬉戏。记得教师上的染色嬉戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色调的敏感性，染色嬉戏能够激发孩子对色调的兴趣。可是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗明净点，估计整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于教师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际启程，实事求是。

在幼儿园不断教导上，就该采取识别对待的原那么。需要教师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是经过别人，对于孩子的个人材料是不能够肆意向外人诉说的，这是教师的原那么。根据他们的成长的环境，制定出不一样的教导模式。淘气的孩子就是会凌辱别的孩子，赋予适当的挫折教导，假设你不严肃一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的激励，若果总是一向贬低他，或者随意说出我厌恶你之类伤害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快乐的幼儿园，教师随时要留神自我的言行举止。

虽然说是要采取识别对待，可是我班教师却把留神力投给那些几个奇怪的学习，这是采取了优先的原那么了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，能够说是所谓的奇怪照应。真正的一名合格的教师，就不应当只提防那些物质条件和关注那些惹人爱好的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情景特殊的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通，开启他们的心扉，创造和暖的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其天性塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自我要多看多学多问。

要有自我的想法，自我的专业技能课要掌管，同时也要掌管务必的文化学识。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、切实是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌管手工，手工能够说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。

只要是能够想到的东西尽管是告成的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有提高的空间。教师在保鲜膜上作画虽然失败，可是创意点子好，我们需要的就是创造出一个不一样于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小挚友上课时对比简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的协助时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨教师了，教师们经常要熬夜加班做，慨叹一下，当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假设今后要从事此行业的，此刻可要加把劲了。

我班的两个教师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的对比多，并且在抉择事情上都取决于那个来了对比久的教师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否那么就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。

我发此刻给小挚友拍照中就是不容许让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心绪，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心绪的，不要惹到他们了。可是也有的很情愿合作的，还展现从众的现象。奇怪心激发起兴趣，也要求拍照，还摆出心爱的模样，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好心爱啊。

幼儿园传递的就是快乐健康，大家期望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种快乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的教师不在心爱了，压力也变大了。这就是不一样阶段的教导要求。今后，期望再去见习过程的我们，依旧以一种进取的学习态度来对待自我的工作，持续再小挚友面前表示自我的个人魅力和一个良好的形象。

幼师个人实习总结精选篇3

转瞬两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到特别高兴。

孩子们的天真心爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市幼儿园小班的见习，使我多了大量名贵的阅历。

①在思想上，重新熟悉了幼儿园教导

在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师率领着小挚友一起做嬉戏，学习简朴的学识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教导是根基教导的有机组成片面，是学校教导的根基阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原那么，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教导工作的需求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和得志了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到喜悦得到进展！

②通向孩子心灵的桥梁——从叫姓名做起

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的心爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的心爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！

刚来到幼儿园的第一天，指导老师刘老师就对我说：“孟莹，你知道一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗？”我说：“不太领会。”刘老师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个对比突出的，譬如对比能干，淘气的，皮肤对比好的等??”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小挚友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小挚友自己签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新老师，我叫腾王阁。”“孟老师，我叫张思琪。”

说起这让我想到一件事，是在市幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，猛然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎么了？找新老师有事吗？”只见小女孩憋着小红脸说道：“新老师，你可以问下我叫什么名字吗？我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。我察觉急速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。

你会察觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光彩。他们会觉得你热爱自己。自己得到了重视。

③教导孩子———提倡和孩子们亲近接触的同时但也要有个度

我相信，全体的人都热爱被表扬，这是全体人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还猛烈，不管来自谁的表扬，父母的，老师的等等。但是一味地对孩子举行表扬，忽略了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。

我们班有几个男孩子很淘气，但是皮得却很心爱，我很热爱他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一起，他们貌似也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我这里他们也会时不时和我开开玩笑。

就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导老师刘老师由于身体不安逸所以请假了，自然，早晨，促使他们写字的任务就落到我的身上了，但很古怪的是，不管我怎么好好说，“小挚友们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，更加那些淘气捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用分外亮的分贝叫他们几个出来，我报告他们，我分外不合意他们现在的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是老师热爱的孩子，现在我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么嬉戏都别玩了！”

说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，分外合意，教室里分外宁静，我嘴角会意地一笑。那一次之后，那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自己的小嘴巴，该不出声时绝不出声。

幼师个人实习总结精选篇4

回想在这次实习中的体验，我真特别感谢__幼儿园的领导以及各位老师们，作为一名幼儿教导行业的新人，从这些前辈们的身上我感受到了不一样的关爱。同样，也分外感谢这段时间来__中班的小挚友们，你们的表现对我也同样是一种积极的激励！

在本次的实习期阶段，我有幸参与了__市的__幼儿园，并在班主任老师的领导下，积极在幼儿的教导的工作中体会实践，学习了实际的阅历，并发挥了自己的专业学识。现将实习阶段的工作处境做总结如下：

一、教导思想的熟悉

作为一名幼儿教导的实习生，我在实习中斟酌过，自己本次的实习，重点到底在于磨练自己，还是教导幼儿。这个问题让我纠结了一段时间，在实习中也一向找不到自己的重点。

但经过和__班老师么们的接触和自我的反思后我熟悉到，作为一名老师，本身也是一名走在学习道路上的人！虽然我是来指导这些幼儿的，但并不意味着我不用学习。而我学习的目的亦是为了更好的教导幼儿。

在了解到自己的目标后，我也不再迷茫。并开头在工作中积极的要求自己，努力在工作中保持自己的最好状态，时刻保持自己“为人师表”的思想，让自己能作为幼儿们正确的模范在生活习惯上积极的引导他们。

二、工作的实践

在大学学习中，我自认为掌管了充沛的学识和打定。但在真正的实际工作上，这些学识却犹如反而在拖我的后腿。但在逐步的体会中我熟悉到，并非是学识有问题，而是我的阅历不够，不能支撑起根基的框架，再好的材料自然也难以填充进去。为此，我在工作中积极借助其他老师的阅历指挥，吸收并结合自己的专业学识，努力在教导中强化和完善自己，并给幼儿们带来更好的课堂和生活。

此外，通过工作中的体验，我也熟悉到自己学识中空缺的地方，那些在管理和引导上的阅历和思想，都是只有通过亲身的体验才能逐步成长的东西。这样的熟悉也同样让我成长了大量。

三、幼儿园实习工作的心得

在这次的实习中，我切实的理解到了“纸上谈兵”这个词，要做好教导，首先还是得多接触要教导的人。只有老师和学生能良好的沟通，有足够的纪律，这样才能构成课堂，才能将自己想要指导的学识不漏的交给学生们。

虽然我在这方面还有好多的缺乏，但这次的阅历也让我找到了自己的方向，我会在今后的工作和学习中进一步努力，让自己能成为一名不断学习，不断提升的优秀幼儿教师！

幼师个人实习总结精选篇5

我叫__，本学期被调配到__市教导幼儿园实习，转瞬间两周的实习生活就这样终止了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌管了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的识别。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合，如我们班有两个小挚友滥用洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能滥用，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为理应让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在扶助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果。就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中理应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都理应是进展和提高幼儿的才能的。小挚友都分外天真心爱，我很爱他们，很热爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机遇，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和凭借。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取全体人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的喜悦。而两位老师的指导和教化那么是一笔名贵的资产。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是务必的过程，假设自己的态度歉虚，查看留心，吸收得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。

通过实习，让我熟悉到好多也学习到好多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我确定能告成的!

幼师个人实习总结精选篇6

时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。

在打定实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾两次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不一样的空气，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的空气让我奇怪憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又奇怪畏缩去实习，由于总感觉自我还没有才能去做一名幼儿教师。

来到幼儿园见到以前的教师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机遇。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的繁杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才诚恳地察觉此刻学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的磨练，在前辈的指示下我最终不再是那个拿到教材就发懵无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留神力，我和其他代课教师利用课余时间想动作，想尽一切手段吸引他们的留神力，事实证明这个方法有效。

园长报告我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，可是一次试验后我才察觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回复问题，但我就是想