【7道期末】安徽省安庆市区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省安庆市区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷兵两个部分。选择题部分和非选择题部分，所有答案一律写在答题卷上。2.考试时间为75分钟。试卷满分为100分。第一部分选择题，共44分一、下列各题的四个选项中有一项是最符合题意的答案，每小题2分，共44分。1．中学时代，风华正茂。周总理于中学时代立下“为中华之崛起而努力读书”的志向，并为之奋斗一生；钱学森在中学时代勤奋努力，为后来的事业打下根基。这表明中学时代（

）A．见证着一个人从童年到少年的生命进阶 B．是我们一生中最重要的时期C．为我们的一生奠定重要基础 D．决定着我们人生的所有成就2．有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月。留下的是故事，带来的是希望。”跨进中学校园，你的建议是（

）①把握成长的节拍，做更好的自己②珍惜新的开始，迎接新的挑战③做自己喜欢做的事，放任自我④明确奋斗目标，坚定理想信念A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．人最大的敌人不是自己，而是“别人家的孩子”，每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。针对“别人家的孩子”现象，专家建议父母应尊重差异，让孩子自己跟自己比。这是因为①学习是可以放弃的

②生命是独特的，生命意义是具体的

③不能和别人比较

④每个人都可以一点一点建构自己，形成“我的人生”A．①② B．②③ C．②④ D．①④4．作家龙应台曾说：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”这主要告诉我们（

）①学习让我们能够拥有更充实的生活②学习能够让我们变得更加独立和自由③只要努力学习就一定获得成功④学习激发前进的动力，为幸福生活奠基A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．学习从来不是一件容易的事情，它是一个苦乐交织的过程。下列描述可以让我们感受到学习快乐的有（

）①小磊：大自然真是太奇妙了，生物课帮我们揭开许多奥秘②小东：地理课让我发现原来自己的空间想象能力那么强③小敏：初中学习科目多、难度大，对我来说真是“压力山大”呀④小倩：小组合作学习，同学们分享交流，学习很有劲头A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．小华通过合作学习提高了学习效率；小雨通过探究学习提高了学习效率。这启示我们（

）A．要学会运用不同的学习方式 B．有了学习方法就可以提高学习效率C．学习要有计划 D．要培养学习兴趣7．良好的学习习惯是在学习实践中养成的。你认为下列属于良好学习习惯的有（

）①课前预习、课后复习②只学习自己感兴趣的学科③专心听讲、善于提问④认真观察、积极思考A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．“人贵有自知之明”、“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。人要正确认识自己,是因为（

）①正确认识自己的目的是战胜他人②正确认识自己可以促进自我发展③正确认识自己可以促进与他人交往④正确认识自己必定取得成功A．①② B．①④ C．②③ D．②④9．《千字文》中说：“交友投分，切磨箴规。”这告诉我们，朋友之间要（

）①相互吹捧，互相利用

②意气相投，相互支持③无话不谈，毫无保留

④切磋劝诫，共同进步A．①③ B．②④ C．①④ D．③④10．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这句诗告诉我们友谊（

）A．意味着索取 B．是一种物质交换C．是一成不变的 D．是平等的、双向的11．王浩和赵星在学习上相互竞争，而在足球场上配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。你认为下列认识正确的是（

）A．有竞争就没有友谊 B．友谊排斥竞争C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊没有原则12．马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易”，下列有助于我们和他人建立友谊的方法有（

）①主动开放，敞开自己的心扉②多了解对方，寻找共同之处③真诚待人，学会和接纳对方④以礼相待，言行不一致A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③13．小安发现朋友小刚上课精神恍惚，好像心事重重。课后，小安想问个明白，刚问了几句，小刚不耐烦地说：“你让我安静一会儿，好吗?”此时的小安应该（

）A．不再理睬小刚，因为网上交往具有虚拟性B．问个明白，友谊不需要隐私C．暂时不问，呵护友谊要把握好彼此的界线和分寸D．问个明白，呵护友谊需要学会正确对待交友中遇到的伤害14．《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话是告诉我们（

）A．学生要听从老师的话才能有所进步 B．学生与老师各有所长，学生不可能超越老师C．师生之间要相互学习，相互促进，共同提高 D．老师有许多长处，是学生学习的唯一榜样15．师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有（

）①老师课间主动与学生交流，了解学生情况②老师和同学们一起打球，切磋球技③老师和学生一起讨论，倾听同学发言④小刚不服老师的批评，顶撞老师A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．结合漫画谈谈关于表扬与批评给我们的启示是（

）

①学会正确对待老师的表扬与批评②老师表扬意味着肯定、鼓励和期待③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫④不论老师表扬与批评，一定是对的，是老师良苦用心A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④17．今年十一长假期间，众多网络新媒体共同发起“牵妈妈的手”大型网络活动，呼吁广大网友常回家看看，牵起妈妈的手，与妈妈合张影，对妈妈说心里话……这一暖心活动吸引了数以亿计的网友热情参与。下列诗句与这一活动主题相符的是（

）A．谁言寸草心，报得三春晖 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C．海内存知己，天涯若比邻 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶18．罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，绝不返回”。这句话形象地说明（

）A．生命是不可逆的 B．生命是独特的 C．生命是永恒的 D．生命是短暂的19．每年的12月3日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（

）①是尊重生命的唯一方式②是关注、关怀、尊重生命的表现③是对生命的敬畏和尊重④是与他人生命休戚与共的表现A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④20．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②驹车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则③定期做身体检查，不滥用药物④合理的饮食，适量的运动A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④21．生命是一个逐渐丰富的过程。下列有利于丰富和充盈生命，为我们增添动力的有（

）①阅读《朱子家训》等文化经典②参加红色景点研学旅游等活动③在社区做志愿者④到未开发的景区探险A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，“深潜”报国三十年，他说：“这辈子没有虚度，一生属于核潜艇、属于祖国。”几十年甘冒风险、以身试药的诺贝尔奖得主屠呦呦执着一生，让中医药造福全人类。两位科学家身上传递的正能量有（

）①见义勇为、扶危济困②勇攀高峰、敢为人先③胸怀祖国、服务人民④与人为善、诚实守信A．①② B．①③ C．②③ D．②④第二部分非选择题，共56分二、非选择题：本题共5题，共56分23．【认识自己完善自我】观察下面两幅主题漫画，回答下面问题。(1)漫画中的同学是通过认识自己。漫画二中的同学是通过认识自己。(2)结合漫画，你打算如何做更好的自己?24．【师生情谊我爱我师】阅读材料,回答问题材料一

清晨迎着朝阳，我们一起晨读；黄昏伴着晚霞，我们共同锻炼。课堂之上，我们合作探究，共同学习进步；课外时间，我们交流谈心，其乐融融。在您的关心、帮助下，我们不断进步；在您的陪伴、鼓励下，我们健康成长。(1)回味老师的关爱，我们会情不自禁赞美老师，请你写出一条赞美老师的语句。(2)尊重老师、赞美老师，请你说说理由有哪些?材料二

进入中学后，小徽的数学成绩越来越好，语文成绩却不断下降。妈妈问他原因，他说数学老师风趣幽默，他很喜欢；而语文老师严肃的上课方式他不喜欢，因此他很苦恼。(3)针对材料二中小徽的情况，请你为他出谋划策。25．【友情珍贵我会珍惜】阅读材料,回答问题材料一

告别小学，进入初中，我感到一切都是那么不同，一切又是那么美好。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处。在今后的学习与生活中，我将与朋友快乐交往，不断成长。(1)阅读材料一，你认为朋友对我们的影响有哪些?材料二

不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，因此，创建健康有益的“朋友圈”十分重要。近年来，越来越多的青少年利用网络学习知识、交流思想、休闲娱乐，据调查，中学生上网聊天交友的比例较高。但青少年自制力不高，容易上当受骗。(2)创建健康有益的“朋友圈”，需要与正直、、的人交朋友。(3)在利用网络学习、交流、休闲时，你认为在网络交往中应该注意什么?26．【感恩家庭我在努力】家是一生读不完的书，家人间有温暖的牵挂、也有不愉快的冲突，七年级小林同学在日记中记录了与家人交往的幸福与烦恼。日记一/2023年10月1日/星期日/多云为了方便和远在外地的爷爷视频聊天，我手绘了一份智能手机操作图。爷爷根据我的手绘操作图，很快就学会了视频聊天操作方法。我们爷俩聊得可畅快了！(1)日记一体现了现代家庭哪方面发生了较大的变化?(2)运用所学知识，从“孝亲敬长”角度评价日记中“我”的做法。日记二/2023年11月12日/星期日/阴周末，我在家写作业，写完作业后，我想起来要与同学沟通一个问题，便拿起手机打电话，正巧妈妈进来我的房间，妈妈看到后生气地说：“你不是在写作业吗?怎么又开始玩手机了?整天玩手机，学习一点儿不认真！”我特别委屈，把妈妈推出房间，狠狠地关上房门……(3)结合材料，请你为小林出主意，帮他处理好他和妈妈之间的冲突。日记三/2024年1月6日/星期六/晴本周，社区第七届“最美家庭”评选结果揭晓，我家连续三年荣获该荣誉。社区工作人员还上门给我家送来了牌匾，邀请我爸在社区表彰会议上发言呢。(4)你认为“最美家庭”评选标准有哪些?请用几个词语描述。27．【生命价值实现自我】杂交水稻之父袁隆平，用一粒种子改变世界，他的一生值得我们铭记。为纪念袁隆平老先生，某班召开了“缅怀‘稻田守望者’勇做‘时代追梦人’”主题班会。材料一

袁隆平从小就酷爱中华优秀传统文化，有极广泛的兴趣和爱好，读书、下棋、跳舞、听音乐、拉小提琴……业余生活过得丰富多彩，在他看来，“人的生活要充实、丰富、有趣，这样身心才能愉快。”(1)材料表明，守护生命既需要爱护身体，还需要。材料二

袁隆平先生的追梦道路不是平坦的，90岁高龄的他仍躬耕于稻田，对上千个品种进行了上万次试验，一次又一次的失败都动摇不了他的梦想。袁隆平和他的团队选育了一代代实用高产杂交水稻，亩产不断取得突破。(2)人生难免有挫折，请你谈谈如何战胜挫折?材料三

袁隆平先生以祖国和人民的需要为己任，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。袁老逝世，无数人自发吊唁。悼念者说：“每一缕升起的炊烟，都是飘自人间的怀念。”(3)请运用生命价值的相关内容，说明为什么袁隆平的一生值得我们铭记。(4)有梦就有希望，谈谈袁隆平圆梦的经历给我们什么启示。

参考答案与解析1．C【详解】本题考查中学时代的意义。AC：依据教材知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故A说法错误，C说法正确；B：最重要，说法过于绝对，故B说法错误；D：决定，说法过于绝对，故D说法错误；故本题选C。2．A【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。①②④：进入中学随着学习科目的增多，社团活动的丰富，我们可以获得发展自我的多种机会，所以我们要把握成长的节拍，珍惜新的开始，迎接新的挑战，明确奋斗目标，坚定理想信念，不断自我超越，塑造更加完美的自己，故①②④符合题意；③：做自己喜欢做的事，但要遵守学校纪律，遵守道德和法律，不可“放任自由”，故③说法错误；故本题选A。3．C【详解】本题考查生命的相关知识，考查分析和理解运用知识的能力。②④：让孩子自己跟自己比因为每一个生命都是独特的个体，生命的意义是具体的，每个人都可以一点一点建构自己的人生。故②④正确；①③：学习不能放弃；每个孩子都是独特的、有价值的，不要处处和别人比较，但也不是不能比较，说法绝对，故①③错误；故本题选C。4．B【详解】本题考查学习的重要性。①②④：题干中这段话告诉我们学习是生存发展的需要，学习激发我们前进的动力，学习能为我们的幸福生活奠基，学习让我们能够拥有更充实的生活，让我们变得更加独立和自由，故①②④符合题意；③：“一定”说法太绝对，故③说法错误；故本题选B。5．B【详解】本题考查学习是苦乐交织的。①②④：依据所学知识可知，学习是一个苦乐交织的过程。大自然真是太奇妙了，生物课帮我们揭开许多奥秘；地理课让我发现原来自己的空间想象能力那么强；小组合作学习，同学们分享交流，学习很有劲头，这些体现的都是学习中的快乐，故①②④符合题意；③：此选项提及的是学习中的辛苦，故③不符合题意；故本题选B。6．A【详解】本题考查学会学习。A：小华通过合作学习提高了学习效率；小雨通过探究学习提高了学习效率，启示我们学会学习要善于运用不同的学习方式，A说法正确；B：“就可以”说法太绝对，B错误；CD：说法与题干内容无关，CD与题意不符；故本题选A。7．A【详解】本题考查掌握科学的学习方法。①③④：根据教材知识可知，学会学习需要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，即课前预习、课后复习，专心听讲、善于提问，认真观察、积极思考等，故①③④符合题意；②：不能偏科，要全面发展，故②说法错误；故本题选A。8．C【详解】本题考查正确认识自己。②③：“人贵有自知之明”等句子说明正确认识自己很重要性，因为正确认识自己可以促进自我发展，正确认识自己可以促进与他人交往，②③说法正确；①：正确认识自己的目的是战胜自己，①错误；④：“必定”说法太绝对，④错误；故本题选C。9．B【详解】本题考查建立和呵护友谊。②④：分析“交友投分，切磨箴规。”表明交友要志同道合，朋友之间要真诚相待，相互信任，相互支持，相互督促，共同进步，等等，故②④说法正确；①：朋友间相互吹捧不利于成长，①说法错误；③：朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，③说法错误；故本题选B。10．D【详解】本题考查对友谊的认识。D：依据题文描述，题文中诗句的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。启示我们友谊是平等的双向的，故D符合题意；A：索取不符合友谊的要求，故A说法错误；B：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故B说法错误；C：友谊不是一成不变的，故C说法错误；故本题选D。11．C【详解】本题考查友谊与竞争的关系。C：材料中，他们既是竞争对手，又是很好的朋友。这说明了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法正确；AB：竞争并不必然伤害友谊，故AB说法错误；D：友谊讲究原则，故D说法错误；故本题选C。12．D【详解】本题考查建立友谊。①②③：依据教材知识，我们建立友谊可以主动开放，敞开自己的心扉；多了解对方，寻找共同之处；真诚待人，学会和接纳对方，①②③说法正确；④：以礼相待，言行一致，④错误；故本题选D。13．C【详解】本题考查呵护友谊。C：材料中，小刚面对小安的询问表示出了不耐烦，这时小安要尊重朋友，把握好彼此的界线和分寸，暂时不问，故C说法正确；A：材料没有体现出网络交往的内容，故A不符合题意；B：这是不尊重他人的表现，故B说法错误；D：材料没有体现出交友中遇到的伤害，故D不符合题意；故本题选C。14．C【详解】本题考查师生交往。C：题干古语的意思是只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知道自己有困惑，知道自己的不足，然后才能反省自己，知道自己有困惑，然后才能自我勉励。这说明师生之间要相互学习，相互促进，共同提高，故C说法正确；AD：“才能、唯一”说法太绝对，故AD说法错误；B：学生有可能超越老师，故B说法错误；故本题选C。15．A【详解】本题考查师生交往。①②③：在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师课间主动与学生交流，了解学生情况；老师和同学们一起打球，切磋球技；老师和学生一起讨论，倾听同学发言都属于良好的师生关系，故①②③符合题意；④：这是不尊重老师的表现，故④说法错误；故本题选A。16．C【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。①②③：根据教材可知，老师表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应该学会正确对待老师的表扬与批评，故①②③说法正确；④：老师的表扬与批评不一定全部是正确的，选项说法过于绝对，④说法错误；故本题选C。17．A【详解】本题考查孝敬父母。A：“牵妈妈的手”大型网络活动，有利于人们弘扬孝亲敬长的优良传统。“谁言寸草心，报得三春晖”意思是儿女的孝心像小草一样，无法报答得了母亲如同春晖一般的恩情，A符合题意；BC：诗句是描述友谊的，BC与题意不符；D：诗句表达了作者送别洛阳亲友的不舍之情，D与题意不符；故本题选A。18．A【详解】本题考查生命的特点。A：“人生不出售来回车票，一旦动身，绝不返回”。这句话形象地说明了生命是不可逆的，故A说法正确；BD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意；C：身体上的生命是不可以永恒的，故C说法错误；故本题选A。19．B【详解】本题考查敬畏生命、关爱生命。②③④：材料中，关爱残疾儿童，这是关注、关怀、尊重生命的表现；是对生命的敬畏和尊重；是与他人生命休戚与共的表现，故②③④说法正确；①：唯一，说法过于绝对，故①说法错误；故本题选B。20．D【详解】试题分析：此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，主要考查学生的分析运用，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，作为未成年人，在保护自己的前提下，救助他人，所以①的做法容易使自己生命健康受到伤害，是不可取的，②③④都是珍爱生命的表现，所以正确答案选D。21．A【详解】本题考查生命的充盈。①②③：根据题文描述和教材知识，阅读《朱子家训》等文化经典，参加红色景点研学旅游等活动，在社区做志愿者，这些都有利于丰富和充盈生命，故①②③符合题意；④：到未开发景区去探险会威胁到自己的生命健康，故④说法错误；故本题选A。22．C【详解】本题考查弘扬创新精神、民族精神、中华传统美德。②③：黄旭华一生属于核潜艇、属于祖国；屠呦呦执着一生，让中医药造福全人类，他们身上传递的正能量有勇攀高峰、敢为人先的勇气和自信，胸怀祖国、服务人民的爱国情怀。故②③符合题意；①④：题文没有体现见义勇为、扶危济困，与人为善、诚实守信。故①④不符合题意；故本题选C。23．(1)自我评价他人评价(2)①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【分析】考点考查：正确认识自己的途径、做更好的自己能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：我对自己的评价→可链接通过自我评价认识自己；关键词②：我爸爸说……→可链接通过他人评价认识自己；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。24．(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；捧着一颗心来，不带半根草去；学高为师，身正为范；太阳底下最光辉的职业；教师是人类灵魂的工程师。(2)①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀；④教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者等等。(3)承认老师的差异，接纳老师的不同；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；无论什么风格的老师都应受到尊重。【分析】考点考查：尊敬老师、对待风格不同的老师能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查赞美老师的语句，开放性试题，言之有理即可。（2）本题考查尊重老师、赞美老师的原因，结合课本知识进行回答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用对待风格不同的老师的知识，从建议类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：数学老师风趣幽默，他很喜欢；而语文老师严肃的上课方式他不喜欢，因此他很苦恼→可链接正确对待风格不同的老师；第三步：整合信息，组织答案。25．(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)与诚信见多识广(3)①学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③要学会将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要遵守法律法规；⑤不能只停留在虚拟的世界，要学会在现实中与同伴交往。【分析】考点考查：网络交往、友谊的力量能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用友谊的力量的知识，从影响类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：在今后的学习与生活中，我将与朋友快乐交往，不断成长→可链接友谊的力量；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查正确认识朋友圈，结合课本知识进行回答。（3）本题考查如何慎重结交网友，结合课本知识进行回答。26．(1)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(2)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务；②尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。(3)①在与父母发生矛盾和冲突时，应通过与父母互动沟通来解决，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(4)爱国守法、明礼诚信，夫妻和睦、孝老爱亲，学习进取、科学教子，邻里融洽、友爱互助，勤俭节约、热心公益等【分析】考点考查：孝亲敬长的要求、构建和谐家庭的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用现代家庭的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：和远在外地的爷爷视频聊天→随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的原因和做法的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我教爷爷使用智能手机→孝亲敬长的原因和做法。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作