第七单元教学初探2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学实录

第七单元教学初探2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：一年级语文

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课为第七单元教学初探，教材内容为2024-2025学年新教材一年级语文上册。本单元主要包括《秋天来了》、《小松鼠的松果》、《小河唱歌》等课文，通过学习这些课文，使学生感受大自然的美好，培养观察力和想象力，同时学习生字词，提高朗读和表达能力。二、教学目标

1.让学生掌握一年级语文上册第七单元的生字词，并能正确书写。

2.培养学生的朗读能力，使其能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3.引导学生通过课文学习，培养观察自然、关爱环境的情感。

4.提高学生的语文综合运用能力，通过讨论和分享，增强表达和交流技巧。三、学习者分析

1.学生已经掌握了一定的拼音知识，能够拼读简单的汉字，并对基本的句子结构有了初步的认识。

2.学习兴趣方面，学生对自然界和动物充满好奇，喜欢听故事，乐于参与互动性强的学习活动。在能力上，学生具备基本的听、说、读、写能力，但个体差异较大。学习风格上，学生更倾向于通过游戏、故事等直观生动的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对生字词的记忆和书写，对课文内容的深入理解，以及在朗读过程中保持流利和准确。此外，部分学生在表达自己的想法时可能会感到困难，需要教师在课堂上给予更多的引导和支持。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解课文内容，帮助学生理解生字词和课文大意。

2.讨论法，组织学生就课文中的主题进行小组讨论，激发思维和表达能力。

3.情境教学法，通过模拟课文情景，让学生在情境中学习，提高学习兴趣和参与度。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示课文图片和生字词，增强直观性。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行生字词的学习和练习。

3.实物展示，通过展示与课文相关的实物，如树叶、松果等，帮助学生更好地理解课文内容。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段秋天的自然风光视频，引导学生观察并描述视频中的景象，如树叶的颜色变化、天气的特点等。接着提出问题：“你们知道秋天有哪些特点吗？”通过这样的情境导入，激发学生的兴趣，为学习课文《秋天来了》做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师带领学生朗读课文《秋天来了》，注意指导学生正确朗读，理解课文大意。接着，教师逐个介绍课文中的生字词，通过实物展示、图片展示等方式帮助学生记忆和理解。然后，教师引导学生分析课文中的句子结构，学习如何描述秋天的景象。最后，让学生尝试用自己的话复述课文内容。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择课文中的一个场景进行角色扮演。学生需要根据课文内容，用自己的语言表达出场景中的情感和氛围。教师巡回指导，帮助学生更好地融入角色，体验课文中的情感。扮演结束后，教师邀请各组分享扮演心得，讨论如何更好地表达课文情感。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一个小练习，让学生选择一个秋天的场景，用自己的话描述出来，并尝试用今天学到的生字词。学生在纸上完成练习后，可以自愿分享自己的作品。教师对学生的作品进行点评，鼓励他们继续努力。

5.总结与反思（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己学到的知识和技能。同时，教师提出问题：“你们认为秋天有哪些美好的地方？”让学生结合自己的生活经验，表达对秋天的喜爱。最后，教师对学生的表现进行评价，鼓励他们在下一节课继续努力。

6.作业布置（5分钟）

内容：教师布置以下作业：1）熟读课文《秋天来了》；2）练习书写课文中的生字词；3）观察秋天的变化，记录下来并与同学分享。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课在情境导入环节，学生的参与度较高，能够很好地激发学习兴趣。但在新知探索环节，部分学生对生字词的记忆和理解仍有困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2.教学改进：针对生字词学习，可以增加一些趣味性的记忆游戏，如生字词接龙、猜字谜等，以增强学生的学习兴趣和记忆效果。同时，对于理解能力较弱的学生，可以采用更多实物展示和情境模拟，帮助他们更好地理解和记忆生字词。在互动体验环节，可以增加学生的自主选择权，让他们根据兴趣选择角色扮演的内容，从而提高参与度和积极性。七、结语

同学们，今天我们一起走进了美丽的秋天，通过学习《秋天来了》这篇课文，我们知道了秋天树叶会变色，天气会凉爽，小动物们也会忙碌起来。大家表现得非常棒，不仅学会了新的生字词，还能用自己的语言描述秋天的美景。希望你们能够把今天学到的知识用到生活中，用心去观察大自然的变化，用我们的语言去表达对美好事物的喜爱。下节课，我们还会继续学习更多有趣的内容，希望大家保持好奇心，积极学习，一起进步哦！八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋天的文学作品：如《秋天的怀念》、《秋天的童话》等，让学生了解秋天在文学中的不同表达和情感。

-秋天的自然科学：介绍秋天树叶变色的科学原理，以及秋天动植物的生态变化。

-秋天的传统文化：讲解中秋节、重阳节等传统节日在秋天的习俗和意义。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与秋天相关的文学作品，提高文学素养，同时培养对自然美的感知能力。

-安排学生进行户外观察活动，记录秋天自然环境的变化，如树叶颜色、气温变化等，增强实践操作能力。

-组织学生参与中秋、重阳等传统节日的庆祝活动，了解传统节日的文化内涵，培养民族自豪感。

-利用图书馆、网络资源等，让学生自行查找关于秋天动植物变化的资料，进行科学探究，提升科学素养。

-创作以秋天为主题的绘画作品，通过艺术创作表达对秋天的感受，激发创造力和想象