实习类社会实践报告3篇

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在社会实践活动中，我们能够学到好多，感悟好多，使我们懂得好多道理。社会实践活动中你有什么感悟？写一篇社会实践报告和我们共享。你是否在找正打定撰写“实习类社会实践报告”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

实习类社会实践报告篇1

互联网的快速进展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在浩瀚的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中，中学生占了10%。面对不成阻挡的中学生上网热潮，如何对其举行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，互联网络终究代表了当今世界科技进展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导中学生健康地成长，以使中学生适应信息时代的进展、与时俱进。

调查人：董博满天诚郑金鸽李玥缇

调查方式：网络调查，社区调查，查找资料…

调查时间：__年_月_日

调查结果：

1.中学生都热爱上网。

2.中学生上网的目的：

(1)：中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多，其次是闲聊，消遣，看影视作品，下载音像资料或图片;

(2)：大片面男生上网是为了玩嬉戏;半数以上女生上网是为了闲聊。

4.中学生上网的时间：

大片面中学生上网是在节假日，还有一片面是在放学后和上网。

5.中学生上网的途径

大片面中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、挚友家上网;

6.(非中学生)是否支持中学生上网：

支持者居多，反对者较少，大片面支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但好多中学生的家长反对或操纵孩子上网。其反对理由大多是“上网耽延学习”及“上网轻易受不良信息影响”。

7.网络对中学生的好处

⑴可以开阔视野，扩大学识面;

⑵网络信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能实时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;

⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便当的与其他人交流看法、心得，可以把平日不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的观法、建议，以及思想处境;

⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息分外便当，学生可以根据学习的需要，找到适合的学习资料，甚至是适合的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。

结论评价：

一.网路对中学生有利也有弊，网络是把双刃剑，要学会利用网络

1.网络对中学生的积极影响

(1)中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的巩固，适应了中国参与WTO的新形势，对于中学生们今后走入日趋一体化的世界，鲜明是大有好处的。

(2)互联网为中学生学习供给了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在确定程度上得志了中学生们举行探究性学习、研究性学习的需要。

(3)中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康进展。网络上，电子邮件、OICQ、闲聊室、BBS等把天边海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互接洽、交谈、议论、倾诉、请教的过程中，极大地得志了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有确定的好处。

(4)中学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热心。

2.网络对中学生的负面影响

(1)网上信息垃圾使中学生深受其害。

(2)中学生依恋网络对学业产生冲击。

(3)网上闲聊引发网恋，调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为(实际比例会更多)。网恋中存在大量情感陷阱，中学生往往是受害者。

(4)网络不良文化弱化了中学生的道德意识。

(5)网吧管理问题照旧严重，给中学生造成诸多问题。

二.网络时代学校德育面临的机遇

(1)网上德育更具有时效性和普及性

互联网作为“信息高速马路”，网上德育信息的传播、欣赏与被吸收的速度之快，远高于播送、电视、报纸、杂志等传统媒体，也强于班会课、主题活动、家访、外出参观等传统德育手段，其教导笼罩面更比“一对一”式的个别交谈要大得多。

(2)网上德育更具有生动性和吸引性

在网上，德育信息可集文字、声音、图像、动画、影视于一体，并能应用虚拟现实手段，使中学生身临其境、感同身受，在自觉欣赏的同时受到正确人生观、价值观的熏陶。而传统的德育往往流于说教，形式较单一，内容较乏味，忽略了中学生的采纳心理和情感需求。

三.裁减网络对青少年消极影响的几点建议

(1)以梦想信念教导为重点，加强青少年全面素质教导及对网吧的监视和管理。扶助青少年树立起正确的人生观、价值观，强化思想道德意识，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年对网络信息的选择性接收才能。青少年上网的主要地方是网吧，有的网吧为谋取更多的利益，允许青少年进入一些不健康网站，执法机关应加强对网吧的监视和管理，举行安好合格检查，净化网络环境。

(2)创办一批适合青少年的网站。大量网站的信息良莠不齐。应建立一批适合青少年欣赏的绿色网站。这样可以制止不良信息带来的思想污染，也可提高网络的利用效率。在网上开展有利于青少年健康成长的活动，吸引青少年的参与，达成一种潜移默化的引导教导作用。

(3)发挥青少年校外科技教导机构的阵地作用。充分发挥科技馆、青少年科学工作室、博物馆等公益性科普活动场所在提高未成年人科学素质和思想道德创办中的重要作用，使每个青少年都能得到全面和谐、生动活泼的进展。开展丰富多彩的科普活动，得志宏大青少年对科普学识的需求，从而使青少年裁减去网吧的时间和机遇。除以上几点外，家长也应提高自身的网络学识与技能，做好引导与教导工作;社会应加强对网络危害性方面因素的宣传和加强网络道德的创办。互联网对青少年积极、消极的影响，二者都不成疏忽。既不能由于它的积极因素而放任不管，也不能由于它的负面因素而因噎废食，尽可能将不利影响降到最低，使青少年有一个健康成长的环境。

实习类社会实践报告篇2

“实践”是件听起来轻松，实那么却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“养护”的生活重新添加一些色调，切当地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与喜悦。

“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我慨叹市场竞争的强烈，感悟到了生活的艰辛。

南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西，每天在劳累中度过。学不到一点学识。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作。每天慨叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的扶助。哀叹啊，哀叹。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张，人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有好多针，各种各样的型号都有，分类很严密。有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交织相差。这样吧，我先把你安置到拌料间，去学习一下材料的调配和用料的安好。然后去销售部门吧。我点了点头，同意了。

其次天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来加入暑期社会实践的，您就好好照管照管吧。

我站在那儿，盯着赵师傅纯熟的繁忙着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉静着，虽然我知道“沉静是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我照旧沉静着。等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的进展，塑料的降解功能。

塑料是一个新兴行业，进展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪，为了养护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普遍老百姓还在追求价的廉宜和坚固度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是由于产品的质量不合格，无环保性能，不成降解。

降解塑料与同类的普遍塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为co2和水。但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善。并致力于提高性能，降解本金，拓宽用途和逐步推向市场化进程中。

目前，已初步明确，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中参与革新性淀粉后可提高其生物降解性。其根本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶急速降解而生成空洞，导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成，外观积扩大，从而增大与土壤的接触面;同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。回响生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物。最终回到生物圈，进入自然循环。

我惊疑极了，一个小小的师傅竟然懂的那么多，中国参与了wto，不止企业的管理人员，连师傅也参与了经济进展的行业中，步伐真快啊。

我实践的那家单位虽小，但却为我们的社会创造了不少的资产，若不管资产，那它终究为我们供给了若干个岗位，一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一片面，那企业的魅力是怎样的大啊。

暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的体验。我不知道别人是如何对付这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是轻易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长。

我感谢我的实践生活，它考验了我，鼓舞了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由童稚变得成熟……

实习类社会实践报告篇3

如今的少年一代，在小学就开头有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立添置活动。例如添置衣物：饰品、音像制品等自己热爱的东西和上网交友消遣等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析才能不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。

现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大片面家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更崇敬子女的观法，激励子女进展自身才能。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一片面投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安置，所以也不需要什么零花钱了。对于在学习上的正常开销，家长们出手毫不踌躇的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：

1、求新性。中学生处于求新求异、富有奇怪心的年龄阶段，对外界新事物的采纳才能更加强。于是在社会大量崭新玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大片面用在添置自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。

3、从众性。身在周边都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，更加轻易展现攀比的风气。这便使大量人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。

4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心