




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Lesson3代词词类数
人称人称代词物主代词反身代词单数复数单数复数单数复数主格宾格主格宾格形代名代形代名代第一人称Imeweusmymineouroursmyselfourselves第二人称youyouyouyouyouryoursyouryoursyourselfyourselves第三人称shehertheythemherherstheirtheirsherselfthemselveshehimhishishimselfitititsitsitself人称代词:①主格(作主语、表语)②宾格(作动词/介词的宾语、表语)注意:it作代词指代:(1)动物或无生命的东西(2)看不出性别的婴儿小孩(3)不知道的人(打电话、敲门)(4)前文出现的动作、状况和主意(5)天气、时间、金钱、距离等。it作形式主语或形式宾语的句型: (1)Itis+adj./n.+(for/ofsb.)+todosth.. (作形式主语) (2)Itis+adj./n.+that从句. (作形式主语) (3)Ittakes(sb.)sometimetodosth.. (作形式主语) (4)Itissaid/reportedthat… (作形式主语) (5)主语+think/find/feel/make+itadj./n.+todosth.. (作形式宾语)物主代词:①形代不能单独使用,形代+名词。②名代单独使用,起名词的作用。名代=形代+名词。反身代词:①反身代词在句中作宾语(不能单独作主语),表示和主语是同一人或事物②反身代词作主语或宾语的同位语,起强调主语或宾语的作用。③固定搭配learnbyoneself自学teachoneself自学enjoyoneself玩得高兴dressoneself自己穿衣byoneself独自 saytooneself自言自语helponeselfto随便用/吃…theworkitself工作本身指示代词:①比较级句型中指代与前面的名词“同类”的事物:指代可数名词单数:that/theone指代可数名词复数:those/theones指代不可数名词:thatE.g.Theseboxesareheavierthanthoseonthedesk.ThepopulationofChinaislargerthanthatofJapan.②在疑问句中主语是this,that,these,those时,回答时用it代替this或that,用they代替these或those。E.g.—What’sthisinEnglish?—It’sajacket.③it,one,that作代词时的区别:it指同类同物one指同类异物that指代前面提到的可数名词单数/不可数名词,复数形式是thoseE.g.Sheenjoysthestorybecauseitisveryinteresting.Mysweaterisveryold.I’llbuyanewone.Heisnotonewhoiseasytoworkwith.TheweatherinShenyangiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.不定代词:①some 用于肯定句,表建议、请求或希望得到对方肯定回答的疑问句中any 用于否定句、疑问句中;表示“任何”的意义,起强调作用时,可用在肯定句中②(a)few+可数名词复数afew有一点儿,表肯定few几乎没有,表否定(a)little+不可数名词alittle有一点儿,表肯定little几乎没有,表否定③太多toomany+可数名词复数toomuch+不可数名词太…muchtoo+adj./adv.④both…and…“两者都”,作主语时,谓语动词复数notonly…butalso…“不仅…而且…”,作主语时,谓语动词就近原则either…or…“或者…或者…,要么…要么…”,作主语时,谓语动词就近原则either“两者任一”neither…nor…“既不…也不…”,作主语时,谓语动词就近原则neither“两者都不”all“三者及三者以上都”none “三者及三者以上都不”⑥other “其他的” 作定语,+可数名词复数otherstudentstheother “(两者中)另一个” one…,andtheother…一个…另一个…others “其他的人或物”others=other+可数名词复数 some…,andothers…一些…另一些…theothers 其余所有的人或物 =theother+可数名词复数another “三者或三者以上中的另一个”,+可数名词单数anotherstudent复合不定代词:somebody某人anybody任何人nobody没有人everybody每人someone某人anyone任何人noone没有人everyone每人something某事;某物anything任何事nothing没有什么everything每件事;一切①复合不定代词作主语时,谓语动词三单。②不定代词+形容词/elseE.g.Ihavesomethinginterestingtotellyou.Isthereanyoneelseintheroom?③同some、any的用法④主语是指人的复合不定代词,反意疑问句的主语通常用代词they主语是指物的复合不定代词,反意疑问句的主语通常用代词it疑问代词:what什么who谁whose谁的which哪个what习惯用法What’sthepopulation/priceof…? ……的人口/价格是多少?What’sthecapitalof…? ……的首都是哪里?What’sthesize/heigh
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 宿州学院《共享财务综合实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 孝敬老人感人演讲稿
- 2025至2031年中国牛头层全掌手套行业投资前景及策略咨询研究报告
- 初中数学教学设计与反思-Microsoft-
- 2025至2031年中国牙片机用磷光片行业投资前景及策略咨询研究报告
- 加强班级安全意识的培训计划
- 幼儿园学期评估与反馈计划
- 仓库管理人才培养的策略计划
- 促进学生之间的合作与交流计划
- 实物管理与信息管理的结合计划
- 中辐放射性药物贮存及销售项目环评资料环境影响
- (人教2024版)数学五年级上册第6单元《多边形的面积》大单元教学课件
- 行政事业单位内部控制制度之合同管理制度
- 2024秋期国家开放大学《可编程控制器应用实训》一平台在线形考(形成任务3)试题及答案
- 2025年高考语文第一轮复习:高考文言文阅读挖空练习高考语文文言文备考总复习(全国)
- DB13-T 5722-2023 医院感染应对策略与质量控制
- 2024秋期国家开放大学《公共政策概论》一平台在线形考(形考任务1至4)试题及答案
- 药剂科考试试题
- 湖北省华中师大第一附中2025届高考物理四模试卷含解析
- GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成开放技术字典及其在主数据中的应用第2部分:术语
- 数独题目高级50题(后附答案)
评论
0/150
提交评论