应用文写作指导之介绍一次活动的短文 讲义-高三英语二轮复习写作专项

应用文写作指导之介绍一次活动的短文讲义题目上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动，内容包括：1、农场情况；2、采摘过程；3、个人感受。题目分析这篇文章要求介绍过往的活动经历，实际上更像是一篇记叙文写作。记叙文写作考察学生对身边事物和人物的观察描述能力，考察学生用英语讲述自己生活的能力，考察学生对具体事件的感悟和理解，退出高考题型又是一件很可惜的事。语言的作用无外乎交流、描述、评论三种。侧重描述的记叙文写作停止考察，侧重评论的议论文写作不见踪影，于是就只剩下一堆侧重交流的道谢邀请求助发言稿活跃在高考英语的试卷里，套路更加明显，模板更加突出，对学生的语言能力要求其实是降低的，所以说是高考英语的倒退。当然，在现在的中学英语教学和高考英语考察的模式下，改变细枝末节的题型其实并没有太大意义。毕竟这是一个英语不被体育取代就不错了的时代，要求不能太高，得过且过吧……我们来看看记叙文的写作方法。首先要明确的是，你的文章一定是三段式结构：第一段：概括整个活动经历记叙文的基本要素就是时间地点人物事件，所以在第一段里就要使用一句话一次性呈现基本要素，同时使用非限定性定语从句补充简单的事件意义。比如今天的题目，呈现出来就是这样的：Lastweekend,

Iwenttoafarm

withmyclassmatestohaveapickingactivity,

whichdeeplyimpressedme.Lastweekend,

myclassmatesandIparticipatedinapickingactivity,

whichleftanunforgettableimpressiononme.这种概括式语句是高度模式化的，只要记住一个样本，在考场上结合题目替换内容即可。第二段：具体描述活动过程涉及到具体活动过程的描述，能写到的内容选择就非常多了，主要包括出发到达、准备开始、连续动作、分工安排、结果影响、心理感受、环境描述、结束离开这八个不同的环节。你的写作过程，就是结合不同记叙文题材的要求，在规定字数范围内，选择必须的环节进行排列组合。我们一起来看看这些环节在范文里是如何体现的。Itwasateighto’clockonSaturdaymorningthatwearrivedatthefarm,

wherevariouskindsoffruitandvegetablesgrewandwerereadytobepicked.

主句写到出发到达，从句补充环境描述。这是比较常见的对环境描写的处理方法，写作逻辑就是“我们去了某个地方，那个地方是什么样的”。Besides,greentreesprovidedshades

withcolorfulflowersdecoratingtheground.

当然，把环境描述独立成一句也是可行的写作方法，而且这样的句子往往通用性比较高，比如这句里其实写的就是环境中最常见的“绿树鲜花”。但是需要注意，环境描述属于锦上添花的部分，不能喧宾夺主，在字数受限的情况下不要投入太多笔墨。实际上这句话完全删掉，对文章毫无影响。Hardly

hadmyclassmatesandIseenthegarden

when

webeganto

pickthefreshfruit.

这里用了个“hardly…

when一……就”的倒装句型感觉很高级，实际上只不过是准备开始环节的写作套路而已。自行替换里面的具体人物和动作，可以适用于许多活动开始的环节。Minuteslater,

some

ofourbasketswerefilledwithsuchfruitasapples,pears,andsoon,

while

others’werefullofvegetableslikecabbages,mushroomsandcucumbers.

范文没有具体描述采摘过程，而是从活动开始直接跳到了结果影响。作为字数受限的应用文写作，这样操作是没有问题的。Atthesametime,

sweatingaswewere,

wefeltmillionsofsatisfaction

andsenseoffulfillment

andwe

hadawonderfulweekend.最后一句是典型的心理感受，你也会看到大量的写作套路。注意句中有一个as倒装句表示“虽然我们很累”，这是高考英语涉及考察的as的特殊用法。我们再给各位另一篇范文的第二段，看看具体写到了哪些环节。Locatedfarawayfromthecrowdedcity,thefarmhadwidevarietiesoffruittrees,

whosebrancheswereheavilyladenwithripeandinvitingfruit.这次范文以环境描述作为开场，首先向读者展开一个场景的画面。其实环境描写比较考验写作功底和经验积累，是写作能力强的同学展示自身实力最好的选择。反过来说，如果你的写作能力不够强，这个环节建议尽量回避。Havingbeeninstructedbyanenthusiasticfarmer,

we

gotdownto

pickingwithdelight.

连续动作和准备开始两个环节的合体，使用的是“Havingdonesth,sbgotdowntodosth做完了某事以后，某人开始作某事”的写作逻辑。连续动作往往会应用到非谓语动词，写作难度相对于环境描述而言要低很多。Somestudents

putladdersagainstthetreestopickthoselovelyfairies,

while

others

wereinchargeofdeliveringthemintobaskets.

这里写到了采摘的具体过程，也就是分工安排的环节，常用的结构就是“some…,whileothers…”。在某些集体活动题材的记叙文写作中，这个环节经常出现用于描述团队合作。Bathedinsunshine,everyonesangandlaughedwhilepicking,exhaustedbutfulfilled.最后仍然是心理感受作为收尾，一样是写作套路。实际上活动的收尾可以是动作具体的结果影响，也可以是人物的心理感受。给各位展示两篇范文的目的在于，我们可以考虑一下，在出发到达、准备开始、连续动作、分工安排、结果影响、心理感受、环境描述、结束离开这八个环节里，到底哪个环节是必写的，哪个环节是可选的。准备开始和结尾的心理感受是必然要涉及的部分，而活动开始后的连续动作、分工安排和结果影响则可以三选一，基本上这一段的主要内容就交代的差不多了。至于出发到达、结束离开和环境描述，完全是可写可不写的，各位根据自己的能力灵活选择就好。另外，记叙文由于有天然的时间顺序作为内在逻辑，所以各个环节只要按顺序直接组合即可，在应用文写作的层面上不太会涉及转折因果之类的逻辑要求。第三段：活动的感悟和启示这一部分几乎都是写作套路，各位参考下面两个版本灵活借鉴即可，当然还是要注意字数限制。Ithinknothingcanbemoreexcitingthantoexperiencethehappinessof

goingtonature

and

pickingsomefruitandvegetablesthroughourownlabor.没有什么比感受做某事的快乐更令人兴奋的了。（替换doingsthanddoingsth）Lookingback,Ireallyappreciatetheactivity,foritoffersusapreciousopportunityto

purifyoursoulsfromthestressfulurbanlife.

Theactivityhaspassed,but

theworldheavywiththescentoffruits

willstayinmymindforever.回顾过去，我非常感谢这次活动，因为它给我们提供了一个宝贵的机会去做某事。这个活动结束了，但是某物会永远留在我的心里。（第一个替换dosth，第二个替换sth）以上就是记叙文的整体写作思路。全文呈现版本一Lastweekend,Iwenttoafarmwithmyclassmatestohaveapickingactivity,whichdeeplyimpressedme.Itwasateighto’clockonSaturdaymorningthatwearrivedatthefarm,wherevariouskindsoffruitandvegetablesgrewandwerereadytobepicked.Besides,greentreesprovidedshadeswithcolorfulflowersdecoratingtheground.HardlyhadmyclassmatesandIseethegardenwhenwebegantopickthefreshfruit.Minuteslater,someofourbasketswerefilledwithsuchfruitasapples,pears,andsoonwhileothers’werefullofvegetableslikecabbages,mushroomsandcucumbers.Atthesametime,sweatingaswewere,wefeltmillionsofsatisfactionandsenseoffulfillmentandwehadawonderfulweekend.I

think

nothing

can

be

more

exciting

than

to

experience

the

happiness

of

going

to

nature

and

picking

some

fruit

and

vegetables

through

our

own

labor.版本二Lastweekend,

myclassmatesandIparticipatedinapickingactivity,

whichleftanunforgettableimpressiononme.Locatedfarawayfromthecrowdedcity,thefarmhadwidevarietiesoffruittrees,

whosebrancheswereheavilyladenwithripeandinvitingfruit.

Havingbeeninstructedbyanenthusiasticfarmer,

we

gotdownto

pickingwithdelight.

Somestudents

putladdersagainstthetreestopickthoselovelyfairies,

while

others

wereinchargeofdeliveringthemintobaskets.

Bathedinsunshine,everyonesangandlaughedwhilepic