《烛之武退秦师》课件-统编版高中语文必修下册

外交左传

一言之辩，重于九鼎之宝，

三寸之舌，强于百万之师。

刘勰《文心雕龙》

烛之武－－烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”《郑通志•氏族略》：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故。言烛之者，犹言介之推，佚之狐”

三代（夏商周）以前，姓氏分而为二。男子为氏，用以别贵贱；女子为姓，用以别婚姻。（故而同姓不婚）古代姓氏的由来以祖号或庙号为姓－－唐尧虞舜夏桀商纣周姬姜2以国别地名为姓－－国别：齐鲁韩赵魏秦楚宋卫地名：东郭南宫西门欧阳3

以官职或职业为姓－－官职：司马司徒帅尉职务：巫乐陶屠卜施商4以动植物为姓－－牛马龙熊杨柳5以数字为姓－－伍陆万6

少数民族的姓－－金翦萨慕容呼延独孤《左传》1.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。2.《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》都是为解说《春秋》而作，合称为“春秋三传”。3.《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。4.《左传》是我国第一部历史散文集。注释或解释经书《左传》善于描写战争和记述行人辞令。记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。

左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。

——朱彝尊《经文考》编年体

按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》（最早）、《资治通鉴》（最大）等。国别体分不同国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。纪传体

司马迁开创的以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。通史连贯地记叙各个时代的史实。断代史

只记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》

左丘明(约前502—约前422)

姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国(今山东)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或比孔子年龄略长。

左丘明是中国传统史学的创始人，他的《左氏春秋》（左传）和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实，文笔生动，他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。

学习第一自然段

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。

九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。晋文公、秦穆公。五级爵位制（公侯伯子男）于：对无礼于晋：于晋无礼。以：因为。贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动军：驻扎。写作背景秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

632

年时晋、楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果以楚国失败告终。郑国马上派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，发动对郑国的战争，自然要寻找得力伙伴，况且秦晋历史上关系一直很好。春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁，称为“秦晋之好”。

现泛指两家联姻——永结秦晋之好

春秋五霸一般指春秋时期参与争霸的最具代表性五人，但史学家看法不尽相同，比较具有代表性的有两种观点。《史记索隐》：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公

《荀子》：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践春秋时期形势图国危矣1、晋秦联军来势凶猛，兵临城下，为人物出场铺垫。所谓“临危受命，挽大厦于将倾”。2、分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文成功分化埋伏笔。交代秦晋围郑的形势有何作用？学习第二自然段

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。

师：军队。之：代词，他。若：如果。使：派于郑伯言

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。

之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）也已，表肯定语气子：对人的尊称。是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。然：然而。辞：推辞犹：尚且而：才（烛之武）许：同意“今老矣”

烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》学习第三自然段

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。

当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道自己要灭亡了。假如使郑国灭亡对您有好处，那怎么还敢冒昧地拿这件事情来麻烦您呢。夜：名词作状语。在夜里；当夜。亡：使…灭亡。使动用法。缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。执事：执行事务的人，对对方的敬称（烛之武）曰既：已经

越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。以：相当于“而”。鄙：把…当作（边邑）。意动用法。焉：哪里，怎么。以：相当于“而”表目的，来。陪：增加。以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。行李：出使的人。现指外出的人携带的随身物品。共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。越：跨过。其：这件事厚：增强薄：削弱且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。

济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板

。（借代）君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。之：主谓之间。也，表判断。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

晋国，有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为它的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，希望您能好好考虑。”东：在东边。封：疆界，使……成为疆界。肆：延伸，扩张。何厌之有：有何厌，“之”，宾前标志。“厌”，满足。唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。阙：侵损，削减焉：从哪里以：而秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。盟：结盟。戍：守卫。说：通“悦”，高兴。乃：于是。夜缒而出1、亡郑，给秦国带来利还是弊？2、舍郑，对秦国的影响是好还是不好？3、对秦国来说，晋国是敌还是友？思考下列问题并从原文中找依据亡郑

利or弊？若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”舍郑

利or弊？若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。晋国

敌or友？

曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”2、亡郑陪邻离间3、舍郑利秦利诱4、亡郑阙秦瓦解层层深入步步紧逼（表面）（深层）1、郑既知亡——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。示弱春秋无义战高妙的劝说艺术有理——有利——有节——有体——援古例今，审时度势洞悉心理，拉近距离不卑不亢，严慈并济语言得体，真诚坦率你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。学习第四自然段

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。微：假如没有。夫人：那人。因：依靠敝：损害与：结交，亲附知：同“智”明智其：表商量语气，还是。去：离