幼儿园中班蝉教案5篇

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教案在编写的过程中，大家需要强调文字表述规范，教案是每个老师都应当要会写的一种重要材料，对于课堂进度的掌控有很大的关心，幼儿园中班蝉教案最新5篇，。

幼儿园中班蝉教案篇1

活动目标

1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。

2、培育幼儿了解自然、观看自然的爱好，提高幼儿的艺术表现力。

活动预备

1、课件（有关春天树木的图片）。

2、各种颜料、纸、调色盘。

3、配乐磁带。

活动过程

一、导入课题

提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让幼儿自由回答。

二、观看课件。

１、播放flash——桃树、杏树

让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。

２、播放flash——柳树。

让幼儿观看树干、树枝、树叶。

３、播放flash-——迎春花。

让幼儿观看树干、树枝、花。

４、播放flash——丁香花。

让幼儿观看树干、树枝、花。

三、进行绘画

1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。

2、老师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。

3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，老师指导。

指导重点：树的方向性、点花叶技巧。

4、将幼儿的作品贴出展览。

幼儿园中班美术教案：绘画

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活动目标：

1．依据诗歌让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2．绘画时留意颜色搭配涂色要匀称。

3．培育幼儿合作精神。

预备：

1、熟识诗歌（学问阅历）

2．材料：彩笔、拉比、大图画纸6张

活动过程：

1．请幼儿将语言课上学的诗歌朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

2．提问：

（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的隐秘

（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的隐秘？（小燕子、小草、小动物）

3．争论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4．分组争论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商议 时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是隐秘了。

5．幼儿分组开头画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画好了的就可以涂色。

6．老师在指导过程中，留意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。

7．启发引导幼儿想方法，怎样才能使我们的画成为隐秘？

延长活动：

装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

评析：

幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增加了孩子们绘画的爱好及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面洁净清爽，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，相互指导，都想使自己的作品成为最好的。最终一项怎样使大家的作品成为隐秘，孩子们想了很多的方法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最终大家全都认可的是刘金鑫的方法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的隐秘”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很兴奋，使孩子从中体会到胜利的喜悦。

不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。

缘由：事先没有做这方面的预备；这学期始终在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。

措施：在活动区为幼儿供应多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。

幼儿园中班美术教案：春天的隐秘

活动目标：

1、依据诗歌让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2、绘画时留意颜色搭配涂色要匀称。

3、培育幼儿合作精神。

预备：

1、熟识诗歌（学问阅历）

2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张

活动过程：

1、请幼儿将语言课上学的诗歌朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

2、提问：

（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的隐秘

（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的隐秘？（小燕子、小草、小动物）

3．争论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4．分组争论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商议 时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是隐秘了。

5．幼儿分组开头画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画好了的就可以涂色。

6．老师在指导过程中，留意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。

7．启发引导幼儿想方法，怎样才能使我们的画成为隐秘？

延长活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

评析：

幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增加了孩子们绘画的爱好及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面洁净清爽，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，相互指导，都想使自己的作品成为最好的。最终一项怎样使大家的作品成为隐秘，孩子们想了很多的方法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最终大家全都认可的是刘金鑫的方法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的隐秘”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很兴奋，使孩子从中体会到胜利的喜悦。

不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。

缘由：事先没有做这方面的预备；这学期始终在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。

措施：在活动区为幼儿供应多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。

幼儿园中班蝉教案篇2

设计意图：艺术是实施美育的主要途径,作为老师应引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人,事,物,丰富他们的感性阅历和审美情感,激发他们表现美,制造美的情趣。宁波是个服装之乡,几届的中国宁波国际服装节的召开.使幼儿对服装产生了极大的爱好.新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动.孩子们那么喜爱于是我萌发了开展本次服装主题活动的想法,在主题活动的前期我们让幼儿了解了服装的功用以及宁波的几个服装牌子.今日展现的只是主题的一部分的服装秀,在主题活动的后期我们还将开展设计服装,利用废旧物品制作环保服装等活动。

目标：1.能大胆在集体前表演,感受表演的欢乐,体验胜利的喜悦。

2.通过亲身体验初步了解上台表演前的预备工作。

预备：化妆品，服饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机

过程：一、参观图片展

小伴侣，我们一起去看一个图片展览会!

提问：1、照片上的小伴侣在做什么?对，他们有的在跳舞，有的在唱歌，他们在表演节目。

2、演出前要干什么?

老师小结：对了，要化妆穿美丽衣服.六一儿童节快到了，我们中二班的小伴侣也要参与时装表演节目，你们想把自己装扮的美丽一点吗?

好，现在我们先来学习给自己化妆。

二.学习化妆

1.出示眉笔，胭脂，口红，镜子

a、小伴侣，你们看这是什么?它有什么用?对是画眉毛的，叫眉笔眉笔。

b、那么这红红的有叫做什么?对，它叫胭脂。它用在哪里?对，可以涂在我们的脸颊上。

c、这个是什么?对口红。它是用在什么地方?它可以用来涂我们的嘴巴。

d、这个是镜子，小伴侣等会儿可以对着它给自己化妆。

2、老师给一幼儿示范化妆

下面老师先给小伴侣化妆，小伴侣看认真了，怎么样才能使我们的小脸变得更加美丽。

首先拿眉笔在自己的眉毛上化，把眉毛画的弯弯的，象月亮一样，然后拿胭脂涂在我们小脸上，让小脸变得红彤彤的，接着可以涂口红，小伴侣要留意哦，千万不要涂在牙齿上，这样就不卫生了，这个是什么啊对是星星,最终可以在你的脸上贴上美丽的星星，化好你可以照照镜子看看，自己满足吗?三.幼儿化妆

老师交代要求

小伴侣你们情愿学习化妆吗?好，我们等会儿就可以找一个位子，然后对着镜子一步一步给自己化妆，化妆好你可以照照镜子看看是不是很美丽，你觉得够美丽了就可以到那里选择一套适合自己的服饰穿上进行时装表演。穿好衣服你可以再去镜子面前照照看看自己满足吗?

幼儿化妆

好，现在我们先一起化妆吧!

时装表演

小伴侣，都满足了吗?我们要进行时装表演了。

幼儿园中班蝉教案篇3

设计意图：

小班小伴侣最喜爱摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃，很简单感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小伴侣呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开头。本课堂让孩子了解洁净的手和雪白的牙齿是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。

活动目标

1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

2.初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动重点

感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

活动难点

初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动预备

1.ppt、音乐、绘本书。

活动过程

一、我的小手和牙齿

师：你的小手洁净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?

师：今日老师带来了一个故事，看看故事里的小伴侣是不是和你们的一样爱讲卫生?

二、洁净的手和雪白的牙齿

1.小手碰碰，细菌来了。

师：伸出手来，看上去干洁净净的，什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1

图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是假如用显微镜认真观看就会发觉有许多奇惊奇怪的东西)

师：我们小手遇到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小伴侣的细菌是哪些地方来的)图3

2.小手脏脏，会生病。

师：小伴侣还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了?图4、5

：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是淘气啊。

2.牙齿脏脏，会蛀牙。

师：再来看看我们的牙齿，看上去干洁净净，什么脏东西也没有。可是，真的是这样吗?(假如用显微镜认真观看，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇惊奇怪的东西呢!)

师：牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)

三、牙齿爱干??

1.脏脏的牙齿

师：哇，牙齿上有些什么?

师：我们怎么关心它呢?让牙齿变得干洁净净。

2.我给牙齿刷一刷

师：怎么刷牙才正确呢?你能看懂吗?图上怎么做的?

幼儿学一学，说一说。

四、牙齿真干??

师：哈哈，牙齿真洁净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。

：假如你想有一双洁净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干洁净净哦!

五、我爱刷牙

回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享一下吧。

幼儿园中班蝉教案篇4

一、教材分析

本课包括“我熟悉的交通工具”“家乡的交通工具”“交通工具展览会”三大块内容。教材开课的通栏设计，是利用人类社会生活的宽阔空间，展现了在陆地、天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的.各种交通工具。对于这些熟识或是生疏的交通工具，教学中肯定要充分利用同学原有的生活阅历，联系生活实际，让他们在指认回顾的同时进一步了解各种交通工具的名称、性能、用途.。

二、教学目标

1、引导同学熟悉交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的进展史和使用状况。

2、引导同学进行社会调查，了解交通工具的进展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。

3、引导同学学习搜集与整理信息资料的方法，并情愿与他人沟通、共享。

三、教材重、难点

重点：列举本地区人们常常使用的交通工具，争论人们为什么会使用这种交通工具。

难点：交通工具对

人类社会的影响。

四、课时支配：

2课时

五、教学活动设计

(1)对交通工具的种类的了解程度，对各种交通工具、特点和用途的熟识程度。

(2)参加调查、沟通等活动是否乐观主动，是否有方案性。

(3)在实践活动小组中是否能分工合作、统一协调。

(4)是否把握了肯定的收集与处理信息的方法。

(5)在沟通展现中是否乐观、踊跃，是否能清楚地表达自己的熟悉和观点。

幼儿园中班蝉教案篇5

活动目标

1.引导幼儿感受诗歌所表达的浓浓关爱之情，萌发乐于助人的美妙情感。

2.引导幼儿用较完整的语句进行表达，培育尝试解决问题的力量。

3.关心幼儿理解诗歌内容，并能有感情的朗诵、复述诗歌。

活动预备

图片：手套，雪花。

活动进程

一、导入

启发幼儿争论，相互沟通对震灾的见闻和感受。下面听一听叫丫丫的小伴侣是怎样关心灾区小伴侣的。

二、绽开

1.出示图片，创设诗歌心情。

小明失去了友爱的妈妈，请小伴侣们想一想，没有妈妈的疼爱和陪伴，小明的心情是