九年级（上学期）期末化学试卷及答案解析

第第页第=page22页，共=sectionpages22页九年级（上学期）期末化学试卷及答案解析（时间90分，满分100分）题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）下列叙述中，前者是物理变化，后者是利用其化学性质的是（）A.酒精挥发，干冰用于人工降雨

B.煤气燃烧，稀有气体用作焊接保护气

C.活性炭去除冰箱异味，不能用铁桶盛放农药波尔多液

D.钢铁腐烂，氢气用于填充探空气球下列物质的鉴别实验中所用的试剂或方法都正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别一氧化碳与二氧化碳通入澄清石灰水或闻气体B鉴别氧气和二氧化碳伸入带火星的木条或通入石蕊溶液中C鉴别水和双氧水加入二氧化锰或观察状态D鉴别氧化铜和碳粉在空气中灼烧或看颜色A.A B.B C.C D.D下列实验现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B.碳在空气中燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体下列常见的物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气 B.加铁酱油 C.高钙奶粉 D.蒸馏水化学用语是学习化学的重要工具。对①～⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是（）

①Ne②Fe③Fe2+④H2O2⑤NaCl

⑥SO32-A.③⑥表示离子，其中③表示亚铁离子，⑥表示三氧化硫离子

B.能表示一个原子的是①②，表示一个分子的是④、⑤

C.②和③属于同种元素，但是它们的化学性质不同

D.④表示H2O2由2个氢原子和2个氧原子构成下列相关说法用粒子的知识解释错误的是（）相关说法解释A车胎受热膨胀分子体积增大B酒精和水混合后体积小于二者之和分子之间有间隔C品红在水中扩散分子不断运动D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同A.A B.B C.C D.D用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（）A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4

C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3如图所示为元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）A.原子质子数是13

B.是非金属元素

C.相对原子质量是26.98g

D.原子中子数为13

把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色．上述实验现象能说明的是（）A.CO2气体具有酸性

B.CO2气体不能溶于水

C.CO2的溶解度随着温度的升高而增大

D.CO2水溶液在加热的情况下酸性会减弱如图图象能正确反映其对应关系的是（）A.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe

B.向一枚表面生锈的铁钉中逐滴加入稀盐酸

C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气

D.一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰分类是学习化学的常用方法。下列物质分类不正确的是（）A.合金：铜、铝合金、氧化铁 B.混合物：空气、石灰水，牛奶

C.单质：金刚石、液氧、水银 D.氧化物：冰、干冰、生石灰已知4FeS2+11O22Fe2O3+8X，则下列关于该反应说法错误的是（）A.X的化学式为SO2 B.该反应属于置换反应

C.X属于空气污染物之一 D.该反应中硫元素的化合价升高下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A.油锅着火可立即盖上锅盖灭火

B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气

C.可燃物与氧气接触就可以燃烧

D.只有含碳元素的物质才能燃烧下列说法正确的是（）A.只有燃烧反应可将化学能转化为热能

B.Cu比Fe耐腐蚀，是因为Cu活动性比Fe弱

C.化学反应中原子数目不变，则分子数目也不变

D.高炉炼铁利用CO气体将铁从其氧化物中置换出来二、填空题（本大题共4小题，共22.0分）化学有自己的语言．请你在横线上填写适当的化学用语：

（1）小苏打常用于面包、馒头等食品的制作，其化学式是______；

（2）元素符号是最基本的化学语言，氧元素的元素符号是______；

（3）氯原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子形成稳定结构，成为氯离子．据此，请写出氯离子的离子符号是______，用符号表示氯元素通常在化合物中的化合价______．

（4）铵态氮肥不能和碱性物质混合使用．请你以氯化铵为例，用方程式解释其原因______．天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为______；熄灭酒精灯的时候要用灯帽盖灭，其原理是______；使用氢气作燃料是实现我国“碳中和”目标的一个重要举措，其原因是______（答出一条即可）。亲爱的同学们，化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语，你一定掌握了吧！

（1）请在下面元素名称或微粒名称、物质名称的下面写出它们的化学符号：

锌______；铜______；汞______；银______；硅______；冰______；氮气______；

镁离子______；氧化钙______；

（2）请用元素符号或化学式表示：

2个氢分子______；

氧化铝中铝元素显+3价______；人体缺少______元素，会导致骨质疏松。

（3）现有①铁；②高锰酸钾；③液态氧；④氧化镁；⑤彭城啤酒；⑥空气；⑦碳酸氢铵（NH4HCO3）七种物质中，其中属于混合物的是______（填物质的序号，下同），属于氧化物的是______，含元素种类最多的化合物是______。

（4）用物质的化学式写出下列化学反应的表达式，并填空。

①加热高锰酸钾制氧气______。

②细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体______。

上述反应属于分解反应的是______。（填序号）光合作用可表示为：CO2+H2O淀粉+O2，则生成的淀粉中一定含有______元素，可能含有______元素。葡萄糖的化学是为

C6H12O6，每个分子是由______个原子构成，相对分子质量为______（写出算式并计算），含碳元素的质量分数为______。三、简答题（本大题共3小题，共18.0分）在下列3支试管中分别放入一根光亮的铁钉，观察铁钉锈蚀的情况。

（1）实验中铁钉首先生锈的是______（填序号）

（2）根据以上实验可知，铁生锈不可缺少的物质是铁和（填物质名称）______、______等。

（3）防止铁制品生锈，最常用的原理是______或______。具体措施______等。随着环境意识的提高，人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。污染源污染物建筑材料NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纤维等家具甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等办公用品O3、电磁辐射等烹饪CO、NO2、SO3、PM10等室内微生物结核杆菌、霉菌等从上表看出室内污染物种类繁多，其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一，室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多，甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长，人们打开人造板家具柜门时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。

改善室内空气质量的方法有很多。

通常情况下，开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示，硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构，使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。

“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。

空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图，其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。

为满足人们对健康住宅的需求，提高人们的生活质量，使生活由舒适型向健康型方向发展，人们正在不断优化新的技术。

依据短文内容，回答下列问题：

（1）CO、NO2、SO3都属于______（填“单质”或“氧化物”）。

（2）甲醛的污染源是______（填出一种即可）。

（3）“光触媒技术”可将甲醛等污染物转化为水和二氧化碳，依据图一写出该反应的化学方程式______。

（4）依据图二提出一条使用空气净化器的合理化建议：______。

（5）下列说法正确的是______（填序号）。

A.甲醛是有刺激性气味的气体

B.硅藻泥通过化学变化净化空气

C.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量用化学知识解释下列生活中的问题：

（1）湿木材为什么不容易点燃？

（2）煤气泄漏严禁立刻打开排气扇的原因是什么？

（3）在空气中铝制品更耐腐蚀，用化学方程式表示其原因。四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）某化学兴趣小组对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。

【猜想假设】猜想一：二氧化碳溶于水与水不反应；猜想二：______。

【设计与实验】用四朵由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如下实验。序号实验操作实验现象①向第一朵纸花喷醋酸纸花变红②向第二朵纸花喷水纸花不变色③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中纸花不变色④向第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中纸花变红【实验结论】通过对实验现象分析，可知猜想______成立。

【实验反思】化学反应是否发生，可以借助反应过程中伴随的实验现象来判断；也可以借助生成物的性质来判断。二氧化碳与水反应的产物和醋酸的化学性质有______（选填“不同”或“相同”）处。五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）取一定量的硫酸铵固体于烧杯中，加入100g氢氧化钠溶液，加热，恰好完全反应。反应后将溶液蒸干，得到7.1g固体。该反应的化学方程式为：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑。请计算：

（1）生成氨气的质量。

（2）氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化；干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；

B、煤气燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；稀有气体用作焊接保护气，是因为稀有气体不容易和其它物质发生反应，属于物质的化学性质；

C、活性炭去除冰箱异味过程中，没有生成新物质，属于物理变化；不能用铁桶盛放农药波尔多液，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；

D、钢铁腐烂过程中生成新物质，属于化学变化，氢气用于填充探空气球，是因为氢气密度比空气小，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。

故选：C。

需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

2.【答案】B

【解析】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体，闻气味无法鉴别，错误；

B、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，氧气不能，可以使用伸入带火星的木条或通入石蕊溶液中的方鉴别，正确；

C、水和双氧水都是无色无味的液体，观察状态不能鉴别，错误；

D、氧化铜和碳粉都是黑色的，观察颜色无法鉴别，错误；

故选：B。

根据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

3.【答案】A

【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

B、碳在空气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。

C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

故选：A。

A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。

4.【答案】D

【解析】解：A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；

B、加铁酱油中含有水、盐分、添加剂等多种物质，属于混合物，故B错；

C、高钙奶粉中含有含钙物质、蛋白质、其它添加剂等属于混合物，故C错；

D、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。

故选：D。

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

5.【答案】C

【解析】解：①Ne表示氖气、氖元素、一个氖原子；

②Fe表示铁、铁元素、一个铁原子；

③Fe2+表示亚铁离子；

④H2O2表示过氧化氢、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；

⑤NaCl表示氯化钠；

⑥SO32-表示亚硫酸根离子；

A、③⑥表示离子，其中③表示亚铁离子，⑥表示亚硫酸根离子；错误；

B、能表示一个原子的是①②，⑤不能表示一个分子，错误；

C、②和③属于同种元素，但是它们的电性不同，因为化学性质不同，正确；

D、④表示H2O2由氢元素和氧元素组成的；错误；

故选：C。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

6.【答案】A

【解析】解：A、车胎受热膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。

B、酒精和水混合后体积小于二者之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。

C、品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。

D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。

故选：A。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

7.【答案】A

【解析】解：A、将铁、铜加入硫酸溶液中，铁反应有气泡冒出，铜不反应，无现象，说明铜位于氢的后面，铁位于氢的前面，能证明铁和铜的活动性强弱，故能达到目的；

B、将银加入硫酸亚铁和硫酸铜溶液中，均没有现象，说明银位于铁和铜的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；

C、将铁和铜加入硫酸锌溶液中，均没有现象，说明铜、铁位于锌的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；

D、将铁和铜加入硝酸银溶液中，均发生反应，证明铜、铁位于银的前面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的。

故选：A。

根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸反应生成氢气，据此解答．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

8.【答案】A

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为13，表示原子序数为13；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的质子数是13，故选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为26.98，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为13，表示原子序数为13；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的质子数和电子数是13，而不是原子中子数为13，故选项说法错误。

故选：A。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不具有酸性，故说法错误；

B、二氧化碳与水反应生成碳酸，所以CO2能溶于水且和水发生化学反应，故说法错误；

C、将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色，说明CO2的溶解度随着温度的升高而降低，故说法错误；

D、二氧化碳的水溶液是碳酸溶液，碳酸极易分解，使溶液的酸性减弱，题干中的“将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，”也同样说明了这点，所以加热能使CO2水溶液的酸性减弱正确，故说法正确；

故选项为：D．

首先了解二氧化碳能跟水反应生成碳酸的性质，碳酸显酸性，就是说二氧化碳的水溶液显酸性；碳酸极易分解．我们可以根据这些知识做出判断．另外还要了解紫色石蕊试液遇酸变红．

本题通过实验的形式考查二氧化碳的性质，及要同学们能识记二氧化碳的性质，又要同学们具有能从资料中提取信息的能力．

10.【答案】B

【解析】解：A、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故生成的氢气应该相等，生成等质量的氢气，消耗的锌的质量多，故选项图象错误。

B、向一枚表面生锈的铁钉中逐滴加入稀盐酸，铁锈的主要成分氧化铁先与稀盐酸反应，氧化铁反应完，铁再与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故气体的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象正确。

C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。

D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶液质量一定会减少，故选项图象错误。

故选：B。

A、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。

B、向一枚表面生锈的铁钉中逐滴加入稀盐酸，铁锈的主要成分氧化铁先与稀盐酸反应，进行分析判断。

C、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。

D、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

11.【答案】A

【解析】解：A．合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，铜是金属单质，不属于合金；氧化铁是一种化合物，也不属于合金，故错误；

B．混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、石灰水、牛奶均由多种物质组成的，属于混合物，故正确；

C．由同种元素组成的纯净物叫单质，金刚石、液氧、水银都属于单质，故正确；

D．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰、干冰、氧化钙都属于氧化物，故正确。

故选：A。

A．根据合金的概念来分析；

B．根据混合物的概念来分析；

C．根据单质的概念来分析；

D．根据氧化物的概念来分析。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、合金等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

12.【答案】B

【解析】解：A、反应前后铁原子都是4个，反应前硫原子是8个，反应后应该是8个，包含在8X中，反应前氧原子是22个，反应后应该是22个，其中16个包含在8X中，X的化学式为SO2，该选项说法正确；

B、生成物是两种化合物，不是置换反应，该选项说法不正确；

C、二氧化硫是空气污染物，该选项说法正确；

D、反应前硫元素化合价是-1，反应后硫元素化合价是+4，该选项说法正确。

故选：B。

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

13.【答案】A

【解析】解：

A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，故选项正确；

B、用扇子扇蜡烛，之所以一扇就灭，是因为空气流动带走热量，使蜡烛的温度降到其着火点之下，不能满足燃烧的条件而熄灭，故选项错误；

C、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时，必须有助燃剂参加才能燃烧，故选项错误；

D、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，故选项错误；

故选：A。

A、使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的；

B、根据灭火的原理分析；

C、燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可；

D、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧；

本题主要考查燃烧的条件灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法。

14.【答案】B

【解析】解：A、不是只有燃烧反应可将化学能转化为热能，如生石灰与水反应放出大量的热，可将化学能转化为热能，故选项说法错误。

B、Cu比Fe耐腐蚀，是因为Cu活动性比Fe弱，即铁的金属活动性比铜强，易于氧气、水反应而锈蚀，故选项说法正确。

C、化学反应中原子数目不变，分子数目可能会发生改变，故选项说法错误。

D、高炉炼铁的原理是一氧化碳与铁的氧化物反应，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。

故选：B。

A、根据化学反应中的能量变化，进行分析判断。

B、根据金属的化学性质，进行分析判断。

C、根据质量守恒定律，进行分析判断。

D、根据高炉炼铁的原理是一氧化碳与铁的氧化物反应，进行分析判断。

本题难度不大，掌握高炉炼铁的原理、金属的化学性质、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键。

15.【答案】NaHCO3；O；Cl-；；2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（合理即可）

【解析】解：（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3．

（2）氧元素的元素符号是O．

（3）氯原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子形成稳定结构，成为氯离子，则氯离子带一个单位的负电荷，其离子符号为：Cl-．

化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则氯元素通常在化合物中的化合价为-1价，可表示为．

（4）氯化铵与氢氧化钙混合反应生成氯化钙、水和氨气，反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（合理即可）．

故答案为：（1）NaHCO3；（2）O；（3）Cl-；；（4）2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（合理即可）．

（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，写出其化学式即可．

（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．

（3）氯原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子形成稳定结构，成为氯离子，则氯离子带一个单位的负电荷，写出其离子符号即可；化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

（4）氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气，写出反应的化学方程式即可．

本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号、化学方程式等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

16.【答案】CH4+2O2CO2+2H2O

隔绝氧气

生成物是水，清洁无污染

【解析】解：甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，熄灭酒精灯的时候要用灯帽盖灭，其原理隔绝氧气，使用氢气作燃料，氢气燃烧生成水，能减少二氧化碳的排放；

故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；隔绝氧气；生成物是水，清洁无污染。

根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水，灭火原理和氢燃料的特点解答。

本题考查了燃烧与灭火的知识、化学反应的原理等，难度不大。

17.【答案】Zn

Cu

Hg

Ag

Si

H2O

N2

Mg2+

CaO

2H2

2O3

Ca

⑤⑥

④

⑦

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

3Fe+2O2Fe3O4

①

【解析】解：（1）锌可以表示为Zn，铜可以表示为Cu，汞可以表示为Hg，银可以表示为Ag，硅可以表示为Si，冰可以表示为H2O，氮气可以表示为N2，镁离子可以表示为Mg2+，氧化钙可以表示为CaO。

故填：Zn；Cu；Hg；Ag；Si；H2O；N2；Mg2+；CaO。

（2）2个氢分子可以表示为2H2，氧化铝中铝元素显+3价，可以表示为2O3，人体缺少Ca元素，会导致骨质疏松。

故填：2H2；2O3；Ca。

（3）空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物，啤酒中含有水和酒精等物质，是混合物；

氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，是氧化物；

含元素种类最多的化合物是碳酸氢铵。

故填：⑤⑥；④；⑦。

（4）①加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

②细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，反应的化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4；

上述反应属于分解反应的是

①。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；

①。

元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属，稀有气体的元素符号可以表示稀有气体的单质；

物质的化学式可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，每个分子的原子构成；

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；

氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；

高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；

铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。

18.【答案】碳、氢

氧

24

12×6+1×12+16×6=180

40%

【解析】解：CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则淀粉中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素。

1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则每个分子是由24个原子构成。

葡萄糖的相对分子质量为12×6+1×12+16×6=180。

含碳元素的质量分数为×100%=40%。

故答案为：

碳、氢；氧；24；12×6+1×12+16×6=180；40%。

根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答。

根据1个葡萄糖分子的构成，相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答。

本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）、化学式的含义与有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键。

19.【答案】（1）①；

（2）氧气；水；

​（3）隔绝空气；隔绝水；在铁制品表面涂一层油漆

【解析】【解答】

（1）铁在与水和氧气同时接触时易生锈，①中铁与氧气、水同时接触最先发生锈蚀；②中的铁只与氧气接触，没有发生锈蚀；③中的铁只与水接触，没有发生锈蚀；故填：①；

（2）根据以上实验可知，铁生锈不可缺少的物质是铁和氧气、水；故填：氧气；水；

（3）铁的锈蚀实际是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果，要防止铁生锈就要使铁隔绝空气或隔绝水，如在铁制品表面涂一层油漆，用过的菜刀要擦干水，以防止生锈。故填：隔绝空气；隔绝水；在铁制品表面涂一层油漆。

【分析】

​理解钢铁生锈的条件时要充分理解空气中的各种成分对钢铁生锈方面的影响。铁在与水和氧气同时接触时易生锈。

​化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键。

20.【答案】氧化物

建筑材料（或家具）

CH2O+O2CO2+H2O

空气净化器的工作时间在1～2小时

AC

【解析】解：（1）氧化物是由氧元素与另一种元素组成的化合物，CO、NO2、SO3都属于氧化物。

（2）由题意可知，甲醛的污染源是建筑材料、家具。

（3）该反应的反应物是CH2O和O2、生成物是CO2和H2O，反应条件是光照和催化剂二氧化钛，该化学反应方程式：CH2O+O2CO2+H2O；

（4）从图中可以看出，室内的甲醛含量在空气净化器工作两小时左右时下降幅度最大，两小时后变化不再明显，所以建议空气净化器的工作时间在1～2小时．

（5）A、甲醛在通常状况下为液体、易挥发，具有刺激性气味；故A说法正确；

B、硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似。活性炭吸附色素和异味是物理变化，所以硅藻泥通过物理变化净化了空气，故B说法不正确；

C、吸收、转化、降低室内污染物