《人琴俱亡》竞赛课

人琴俱亡授课教师：授课教师：

《七步诗》

曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

人琴俱亡选自《世说新语·伤逝》

作者：刘义庆(南朝宋)学习目标:知识目标：积累部分常见的文言实词。技能目标：感受本文中深厚的兄弟情谊；学习简洁的语言。情感目标：了解人物的形象，说出自己独特的情感体验。重点：掌握常见的文言实词与虚词。难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。

刘义庆：彭城人(今徐州人)，南朝宋武帝刘裕的侄儿，南朝宋文学家，世袭临川王。《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。另有“志怪小说”《幽明录》。《世说新语》记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。语言以精练、含蓄、隽永、传神见长。作者善于以小见大、即事见人。通过生活细节来刻画人物性格。

作家

作品简介

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。人琴俱亡《世说新语》读准下列黑色字的字音王子猷（）俱病笃（）索舆（）此已丧（）矣

奔丧（）弦既不调（）素好（）琴

掷（）琴

恸（）绝良久月余亦卒（）了（）不悲liǎodǔsāngyúsàngzhihàotòngtiáozúyóu自学检查

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。人琴俱亡《世说新语》二、解释蓝体子字俱病笃

而子敬先亡

何以都不闻消息

此已丧矣

便索舆来奔丧

人琴俱亡

便径入坐灵床上

弦既不调

因恸绝良久

掷地云

月余亦卒

都不哭

语时了不悲

子敬素好琴

都病重连词，表承接，不译即“以何”为什么总，竟这死于是，就要轿子

都直往已经协调

于是，就痛苦，极度悲哀气息中止，死亡很投掷，扔死总，竟动词，说话完全向来，一向喜欢自学检查

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。人琴俱亡《世说新语》1.用简洁语言概括本文写了一件什么事？2.课文中有哪些句子最能表达子猷和子敬深厚的兄弟之情的？请划出来。3.对于弟弟的去世，王子猷为什么“了不悲”“都不哭”？4.子猷用什么方式来悼念子敬呢？体现了他怎样的个性？5.为什么“弦既不调”呢？不调说明了什么？6.《人琴俱亡》这篇课文描写子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作分析。精读品析理解文意用简洁语言概括本文写了一件什么事？

两兄弟同时得病，子敬先亡，子猷奔丧，睹物思人伤心过度，不久也去世了。课文中有哪些句子最能表达子猷和子敬深厚的兄弟之情的？请划出来。1、子敬问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”2、“了不悲”“都不哭”3、便索舆来奔丧4、便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”5、恸绝良久，月余亦卒。

对于弟弟的去世，王子猷为什么“了不悲”“都不哭”？①弟弟“病笃”，死去是意料之中的事。②自己“病笃”，也快要死去，即将和弟弟在九泉下相见。③是强抑制住悲痛的结果，而并不是不悲痛。子猷用什么方式来悼念子敬呢？体现了他怎样的个性？弹琴个性独特，行为处世与众不同为什么“弦既不调”呢？不调说明了什么？原因一：主人病亡久已无人弹奏，弦松。

原因二：子猷心中极为悲伤，无论如何总无法调正音弦。“不调”说明既是实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。《人琴俱亡》这篇课文描写子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作分析。

明确：子猷与子敬有着深厚的手足之情，两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况，猜测他已死，心里非常难过，“了不悲”、“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸绝良久”。故前后并不矛盾。本文这个故事的成语是—————

其意思是————————人琴俱亡原来意思是说人死了，他的琴也不能再存在。后来，人们用这个成语来说明看见死者的遗物，更引起对他的怀念和哀思.形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情，比喻对知已、亲友去世的悼念之情。。

知识拓展链接生活：

今天，在座的同学有的是独生子女，从血缘关系上来讲，兄弟关系似乎已不复存在，但我们经常说“同学如姊妹如兄弟”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？联系自己平时和同学之间相处的实际，谈谈你的一些想法和做法。

达标检测一、、填空1、本文选自《》，是记载

的笔记小说。作者

，

的文学家。2、说出几个出自《世说新语》的成语：

。二、下列加点字或词意义用法完全相同的一组是（）A、王子猷、子敬俱病笃人琴俱亡B、子敬素好琴又留蚊于素帐中

C、人琴俱亡

亡羊补牢D、何以都不闻消息孔文子何以谓之“文”也三、翻译下列句子1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

2、语时了不悲。