苏教版小学语文第九册《滴水穿石启示》第二课时PPT

它就是这样不知疲倦地滴着，它滴穿了石头，也滴进了老师的心房，它一次又一次撞击着我们的心灵，给人启迪。你从这滴答滴答的水滴声中感受到了什么？

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？李时珍爱迪生齐白石默读他们的故事，并做记号，想想他们“目标专一、持之以恒”的精神分别表现在哪里？

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

《本草纲目》共有１９０多万字，记载了１８９２种药物，分成６0类．其中３７４种是李时珍新增加的药物．绘图１１００多幅，并附有１１０００多个药方．它是几千年来祖国药物学的总结．７世纪起《本草纲目》陆续被译成日、德、英、法、俄等五国文字。１９５３年出版的中华人民共和国药典，共收集５３１种现代药物和制剂；其中采取《本草纲目》中的药物和制剂就有１００种以上。

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……

现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……

现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？马克思的脚印伦敦，有一座举世闻名的博物馆——大英博物馆。虽然它与我们远隔千山万水，但很多中国人对它并不陌生。由于马克思成年累月在大英博物馆的圆形阅览室里阅读、写作，竟然在坚硬的水泥地上磨出了两个清晰的脚印。马克思

贝多芬从28岁开始听力逐渐减退，到50岁双耳全聋。这对一位作曲家来说是一个致命的打击。但他没有放弃对音乐的追求，他的目标只有一个：创造出最美的音乐。他说过一句有名的话：呃住命运的喉咙，绝不能向它屈服。二十多年来，他一直在无声的世界里谱写最美的乐章。持之以恒的努力使他取得了巨大的成功。他的曲子在世界乐坛掀起狂澜，他的作品成为人类音乐宝库中光芒万丈的珍品。贝多芬

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种（），才滴穿（），最终取得成功的吗？目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。文章结构：滴水穿石的启示一、由自然奇观引出启示二、从正反两方面论证三、提出希望，收束全篇在学习的征程上，在人生旅途的跋涉中，当你泄气时，不妨静下心来，听听这微不足道但是给人力量的水滴声。罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信念本身并不值钱，然而你一旦坚持下去，它就会迅速增值。”是坚持不懈让信念价值连城，持之以恒能创造无限的价值。

我国清代学者王国维曾总结了学习的三个境界。其一为志存高远。其二为持之以恒。其三即为成功境界。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金古可镂。《荀子·劝学》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。作业：1、2任选一题1.仿照课文的写法，围绕一个观点，搜