第10课10月26日书画与戏曲艺术

“舞动的北京”

第10课

充满魅力的中国书画和戏曲艺术一、汉字与书法艺术(1)

汉字的起源说法一：仓颉造字说说法二：始于结绳说1.汉字半坡遗址陶器上的符号

二里头遗址出土陶器上的刻划符号甲骨文字体现的刑罚举例起源：六千多年前，“符号”和“图画”甲骨文甲骨文甲骨文对照表甲骨文与纺织有关的甲骨文字甲骨文——大篆——小篆——隶书——楷书趋势：由繁到简甲骨文大篆小篆隶书楷书(2)汉字的演变演变脉络：甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书总趋势：由繁到简一、汉字与书法艺术一、汉字与书法艺术

所谓书法，从字面上看是书写的法则,写字的艺术，准确地来说书法是以汉字为基础的线条艺术，是中国文化乃至东方文化的一种典型的表现形式。2.书法艺术（1）两个阶段：自发（实用）（魏晋之前）自觉（审美、实用）

“写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”，大抵不诬。如果每个字都方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。字如墨猪，其人必定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜鲁公的字就应该是端庄凝重，才和他临难不苟的品格相合，其间无丝毫勉强。”

-------近代著名散文家梁实秋郑燮，号板桥，清代著名书画家，是清代扬州八怪之一，擅画兰、竹、石、松、菊。工书法，用汉八分杂入楷行草，自称《六分半书》。颜真卿，唐代杰出的书法家。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。欧阳修曾说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。”（2）楷书、草书、行书的特点及发展唐楷颜真卿多宝塔碑

楷书到唐代已相当成熟，无论结构，用笔都已达到完善成熟的境界。完全摆脱了隶书的痕迹。柳公权《玄秘塔碑》颜体在于点画厚重，结构端庄雄伟，有如关东大汉。柳体则是点画瘦劲，骨力遒劲，结构严谨。二人并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。《书告身》比较颜真卿和柳公权的书法作品的不同处之处？王羲之草书王献之草书怀素《自叙帖》张旭《古诗四帖》《兰亭序》之章法、结构、笔法都很完美，被历代书家都推为“天下第一行书”

颜真卿《祭侄文稿》：是其为怀念在安史之乱中死于叛军之手的侄子所作，原不是作为书法作品来写的，但正因为无意作书，所以使此幅字写得神采飞动，笔势雄奇，姿态横生，得自然之妙。为后世誉为天下第二行书。毛泽东在湖南一师读书期间，有一句口头禅：“字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练；……学字要有帖，帖中要发挥。”1.起源：原始社会的绘画艺术，彩陶画《鹳鱼石斧图》时其中的杰作。2.中国画的特点：注重写意传神，追求“得意忘形”。二、笔墨丹青中国画

这是距今五千年左右的一幅完整的绘画作品《鹳鱼石斧图》，绘在一只作为葬具的陶器表腹面。其神态描绘得恰当生动。画面色彩质朴，构图稳定。但其描绘及造型的手法，已包含了远古时代的艺术特征，使它成为一件罕见的绘画珍品。代表当时中国绘画的最高成就。

顾恺之的《女史箴图》

顾恺之的《洛神赋图》

展子虔的《游春图》是我国存世最早的一幅真正意义上的山水画，它以描绘贵族游春情景为主要表现内容。

《步辇图》是阎立本的原作，现藏北京历史博物馆，是祖国文化遗产中的一件珍宝。《步辇图》画的是1300多年前汉藏两族团结友好的重大事件。

吴道子善于把握住传神的法则，注意形象塑造的整体,所画的衣袖有轻盈飘举的动感,人称”吴带当风”,后人将吴道子称之为”画圣”

,这是他的《送子天王图》.

敦煌彩塑敦煌壁画北宋张择端的《清明上河图》片段元朝：南方士人的郁闷心情更通过山水画来抒发出来。元朝作为一个少数民族入主中原的朝代，给士人的感觉是凄凉、悲愤和无奈的，这样的情怀表现在绘画上就是郁闷的意境了。

元朝名画

元代王冕的《墨梅》

清代郑板桥的

《墨竹图》

1.中国戏曲的起源与发展：原始歌舞——春秋战国的优伶——元杂剧——昆曲三、京剧的出现2.京剧的形成：（1）清朝前期，北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台活跃，统治者支持。（2）乾隆、道光年间，徽剧和汉剧相继进京，形成“徽汉合流”的局面。二者相互融合，后形成一个新剧种——京剧。（3）同治、光绪年间，走向成熟，出现“同光十三绝”的著名艺人。（4）京剧由北京走向全国各地，走向世界。生

生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。

须生(老生)：即中年以上的剧中人，口戴胡子(髯口)，因性格与身份的不同，可分为安工老生或称唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等)，靠把老生(如扮演武将)，衰派老生(如扮演穷困潦倒之人等)。

红生：为勾红脸的须生，如扮演关羽、赵匡胤等。

小生：指演剧中的翎子生(带雉翎的大将，王侯等)，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。

武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠(墩子)武生，穿薄底靴的称短打(撇子)武生。

旦

分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。

青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角色。

花旦：亦叫花衫，以服装花艳为特色，以演皇后、公主、贵夫人、女将、小贩、村姑等角色为主。

武旦、刀马旦：为演武功见长的女性。

老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇女。净

亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为‘‘净”净行分如下几种角色：以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二花脸言红净，在表演风格上均有不同的特色。

丑

剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。

丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。根据动物属相，丑属牛，牛性笨，丑为笨的代名词。但舞台上的武丑亦叫开口跳，而能说能跳，表演出活泼伶俐，善演武功武技的角色，此与牛的丑笨性又完全不同。3、京剧特点：A、题材：以表演历史故事为主B、乐器：京胡、二胡、笛子、唢呐、鼓、板、大锣等C、角色：生、旦、净、丑D、表演形式：唱、念、做、打有机结合的艺术体系。4、地方戏名目繁多：秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏程咬金廉颇包拯曹操吕蒙宇文成都京剧四大名旦梅兰芳尚小云程砚秋荀慧生梅蘭芳（左）演出霸王別姬有关京剧进课堂的争论新闻事件：近期教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，确定了15首曲目，要求从2008年3月到2009年7月，在北京、上海等10个省市区各选20所中小学进行试点。将在试点的基础上逐步向全国推开。正方观点：京剧是我们的国粹，就应该从娃娃抓起，让京剧文化进校园、进教材，就是要让更多的人了解京剧，喜欢京剧，让京剧的生存发展有一片肥沃的土地。"京剧是民族的DNA。"京剧进校园有着极强的导向意义。作为一个炎黄子孙，对自己的国粹一无所知，这多少有些说不过去。现在孩子的课业负担太重，京剧可以丰富孩子的课余生活，成为课外兴趣爱好。反方观点：推广传统文化不该独尊京剧，更不该将过多带有特定时代背景的"样板戏"纳入其中。京剧进课堂师资能否跟上、会否给孩子们增加负担、是否剥夺了孩子文化兴趣的