秋天的怀念记叙文

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事情的起因经过结果顺序倒叙插叙叙述，描写，议论，说明，抒情记叙文六要素:记叙的顺序:表达方式:秋天的怀念史铁生学习目标1、我能有感情地朗读课文。

2、我能通过母亲的语言、表情、动作，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。

史铁生史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。双腿瘫痪回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。自称职业是生病，业余在写作.因突发脑溢血逝世，享年59岁。著有《我与地坛》等作品

阅读课文你觉得”我”的性格脾气怎么样?”我”的母亲呢?望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。妈妈让我去看菊花,我会说:

“不，我不去！”“我活着什么劲！”暴怒无常母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

理解,体贴,坚强忍她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。深沉的爱着自己的孩子,不增加他的负担她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”心系子女,母爱的伟大,无私挡在窗前央求般的神色高兴得一会坐下,一会站起比我还敏感理解,心细母爱的执着喜悦心思细腻母亲细节描写悄悄的躲出去偷偷地听我的动静扑过来抓住手忍住哭好好儿活理解,体贴担心,牵挂坚定执着坚韧坚强母亲的细节描写阅读第六段作者为什么写菊花?母亲带我看花，是对生命的热爱，生命也可以如花般绽放；菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；菊花热烈深沉，是母爱的写照；母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。同时也是对母亲的怀念.黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉品词嚼句母亲走过来，拉住我的手，止住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”原文更能体现母亲的焦急、担心。母亲“扑”住的是儿子想死的念头，“抓”住的是儿子的命）母亲如何让儿子好好活母亲为了让我“好好儿活”，她总是想方设法让儿子去看菊花。文中母亲两次想带我去看花.带我走出灰暗的情绪.并且小心翼翼的注意我的情绪,体贴我,关心我.在我面前说话小心翼翼的,为了我忍住疼痛.不想给我添加负担.母亲忍住病痛母亲的身体状况是怎样的?身患重症母亲做坚强的母亲,启发自己的孩子做坚强的人深受痛楚的母亲不仅忍住病痛，

还忍住了我的坏脾气母亲有没有砸碎玻璃母亲有没有摔向墙壁母亲有没有对生活失去希望没有母亲做坚强的母亲,启发自己的孩子做坚强的人“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？

母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。

“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿„„”

母爱是牵挂、割舍不下。

妹妹推着我去北海看了菊花我接受了母亲的建议,去看了菊花.迈出了人生新一步母亲带我看花，是对生命的热爱，生命也可以如花般绽放；菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；菊花热烈深沉，是母爱的写照；母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。课文几次提到秋天,是为什么.既然写母亲,为什么用秋天的怀念做题目,没有提到母亲秋天是背景和引子,文中写景叙事写人都与秋天有关秋天是我不幸遭遇,暗淡心情的写照秋天是我走出低估,乐观向上的象征母亲爱孩子是由哪几件小事流露出来的?我暴怒的时候安慰我身患重病却不告诉我,不想给我徒增烦恼央求我去看花,想缓解我的心情临终前的嘱托主旨课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大无私的母爱《秋天的怀