5.3动物在生物圈中的作用双减分层素养提升同步练习（解答）

Word文档下载后可自行编辑14/145.3动物在生物圈中的作用双减分层素养提升同步练习（解答）第三章动物在生物圈中的作用

基础过关

归纳点1在维持生态平衡中的重要作用

1.(2022河北保定期末)下列对生态平衡的理解正确的是()

A.生态系统中各种生物的数量保持相等

B.生态系统中各种生物的数量保持不变

C.生态系统中各种生物的数量相对稳定

D.生态系统中各种生物的数量不断变化

2.(2020四川巴中中考)在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是()

A.相互制约的

B.多种多样的

C.不断进化的

D.谁也离不开谁

3.(2021河南临颍期中)在一个相对稳定的草原生态系统中,狼的数量变化曲线最可能是()

AB

CD

4.用网将实验区的草场罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草场,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是()

A.网罩挡住了虫子

B.网罩影响了草的光合作用

C.动物在维持生态平衡中有重要作用

D.牧草品种退化

5.(2022广东珠海期末)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这一成语体现动物在生物圈中的作用是()

A.帮助植物传粉

B.促进生态系统的水循环

C.维持生态平衡

D.帮助植物传播种子

归纳点2促进生态系统的物质循环

6.(2022辽宁抚顺期末)“我为花草呵护,花草向我微笑”体现了人与自然的和谐相处。这里的“花草”和“我”在生态系统中扮演的角色分别是()

A.生产者、生产者

B.消费者、生产者

C.分解者、生产者

D.生产者、消费者

7.(2022宁夏吴忠第一教研共同体期末)动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为动物()

A.是人类食物的唯一来源

B.可以促进生态系统的物质循环

C.能固定二氧化碳

D.能释放氧气

归纳点3帮助植物传粉、传播种子

8.(2021四川凉山中考)“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜,这一过程说明动物在生物圈中的作用是()

A.促进植物开花B.帮助植物传粉

C.传播植物种子D.促进物质循环

9.(2020安徽蚌埠月考)动物能帮助植物传粉、传播种子,对植物的意义是()

①使植物能够顺利地繁殖后代②有利于扩大植物的分布范围③提高植物的结实率

A.①②③B.①②C.①③D.②③

10.下列不属于动物帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围的是()

A.苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上

B.松鼠将收获的松子储存在地面下

C.野葡萄被小鸟吃进肚子里

D.太阳鸟吸食花蜜

11.(2022吉林伊通期末)人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。下列叙述错误的是()

A.鼠是生态系统中的一员

B.鼠对人类有害,必须把它们全消灭

C.鼠能帮助植物传播种子

D.鼠的数量过多或过少会影响生态平衡

能力提升

12.(2021黑龙江大庆中考,29,)有一种植物叫作苍耳,当人走过它旁边时,它的果实会沾在裤脚上,被带到别处。人在这一过程中所起的作用是()

A.对苍耳不会产生作用

B.不利于苍耳的繁殖

C.能够帮助苍耳传播种子

D.不利于扩大苍耳的分布范围

13.(2022黑龙江虎林期末,29,)我们大力提倡要保护好农田中的蜘蛛和青蛙,因为它们可以()

A.吃掉农田里的害虫

B.防治农田里的杂草

C.给农作物传粉

D.使土壤疏松

14.(2022湖南华容期末,13,)苍蝇对人类有害,并被列为“四害”之一,我们对它应()

A.顺其自然不加控制

B.设法控制其数量,减小危害

C.想尽办法赶尽杀绝

D.大力保护并减少其天敌的数量

15.(2021河南淮滨一中期末,6,)黑熊喜欢吃植物的浆果、竹笋、苔藓,也吃蜂蜜、蛙、鱼等。下列有关黑熊的说法错误的是()

A.是杂食性动物

B.是生态系统中的消费者

C.对植物的繁殖和分布产生不良影响

D.在维持生态平衡方面具有一定的作用

16.(2021青海西宁中考,6,)下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中,错误的是()

A.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质

B.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后,有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量

C.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后,有的转变为自身组成物质

D.动物粪便及遗体也能被分解者分解,释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用

17.(2022云南弥勒期末,44,)阅读材料,回答问题。

云南有许多鸟类,大家都很爱鸟。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维持生态平衡有利。例如,杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉5万多条松毛虫;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季平均可捕食1000只田鼠,从鼠口“夺”回1000千克粮食;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟大约可保护0.333平方千米的林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如太阳鸟经常在花丛中飞来飞去,起到传播花粉的作用。

(1)鸟类作为动物,在生态系统中的成分是。

(2)鸟类直接或间接以植物为食,能促进生态系统的。

(3)鸟类与人类关系非常密切,是人类生存和发展的重要伙伴。从材料中可看出绝大多数的鸟是益鸟,对维持有利。所以,爱鸟护鸟,人人有责。

(4)太阳鸟可以帮助植物。

素养探究

(2022吉林永吉期末)某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗如表是实验小组用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

金合欢幼苗的生长情况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢

10个月中的存活率/%4372

幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.0

6月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9

(1)此探究实验的变量是。

(2)分析实验数据可知:有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗的存活率和生长速度(填“低于”或“高于”)没有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗。

(3)根据实验数据,可以得出结论:蚂蚁“侵食”金合欢,对金合欢的生长(填“有害”或“无害”)。

(4)以上实验结果表明,蚂蚁和金合欢之间存在着相互影响、的关系。

(5)自然界中多种多样的动物在维持中起着重要的作用。

解析解答

基础过关

1.C生态平衡是指在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类和数量不是绝对不变的,而是相对、持续的稳定。

2.A在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,说明生态系统中的各种生物之间存在相互制约的关系。

3.D生态平衡是一种动态的平衡,而不是静态的平衡,生态系统中任何一种生物,其数量都应呈波浪形的增减状态,不可能维持在一个数量不变的状态,更不可能一直呈增多状态。

4.C在天然草场中存在着食物链:草→食草昆虫→食虫鸟。当实验区的草场被网罩上后,食物链被破坏,食草昆虫因不能被食虫鸟所食而大量繁殖,并大量啃食草的叶子;而未被网罩上的天然草场,因食物链未被破坏,食物链中各种生物之间相互制约、相互依赖,牧草生长良好。这一事例说明动物在维持生态平衡中有重要作用。

5.C食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,动物是食物链中主要环节之一,在维持生态平衡中起着重要的作用。

6.D“花草”为绿色植物,所以它们在生态系统中扮演的角色是生产者。人是动物,不能制造有机物,必须直接或间接地以植物为食,因此人在生态系统中扮演的角色是消费者。

7.B人类的食物来源有植物、动物和食用菌等,A错误。动物作为消费者,是食物链中重要的一环,可以促进生态系统的物质循环,B正确。绿色植物是生产者,能进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,动物不能固定二氧化碳和释放氧气,C、D错误。

8.B“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜,蜜蜂采集花粉的同时也帮助植物传粉。

9.A动物能够帮助植物传粉,提高植物的结实率,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。

10.D太阳鸟吸食花蜜的同时能够帮助植物传粉,不能帮助植物传播种子。

11.B鼠在食物链和食物网中占据一环,是生态系统中的消费者,数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响。鼠能帮助植物传播种子,对扩大植物的分布范围有一定的作用。因此对鼠要控制数量,而不是把它们全消灭,使之绝种。

能力提升

12.C苍耳的果实表面有钩刺,当人走过它旁边时,它的果实会沾在裤脚上,被带到别处,人在这一过程中所起的作用是帮助植物传播种子,扩大了植物的分布范围。

13.A农田中的蜘蛛和青蛙可以吃掉农业害虫,利用蜘蛛和青蛙防治农业害虫,可以节省大量农药、人力和物力,可获得增产增收,并可防止污染,保护生态环境。

14.B苍蝇作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是对人类有害的动物,也不能使之数量过多,我们应该设法控制其数量,尽量减小危害。

15.C黑熊吃了植物的果实,植物的种子会通过黑熊传播,因此,黑熊对植物的繁殖和分布起重要的作用,C的说法错误。

16.A动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,A叙述错误。

17.(1)消费者(2)物质循环(3)生态平衡(4)传粉

解答(1)鸟类是动物,在生态系统中的成分是消费者。(2)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,能促进生态系统的物质循环。(3)多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。从材料中可看出绝大多数的鸟是益鸟,对维持生态平衡有利。(4)鸟类在生物圈中还有重要的作用。如材料中提到的太阳鸟在花丛中飞来飞去,起到传播花粉的作用。

素养探究

18.(1)蚂蚁(2)高于(3)无害(4)相互依赖(5)生态平衡

解答(1)从题表中可以看出,此探究实验的变量是蚂蚁,其他条件都相同。(2)通过对实验数据进行分析可知,没有蚂蚁生活的金合欢幼苗10个月中的存活率是43%,有蚂蚁生活的金合欢幼苗10个月中的存活率是72%;没有蚂蚁生活的金合欢幼苗从5月25日至8月3日生长高度为10.2厘米,有蚂蚁生活的金合欢幼苗从5月25日至8月3日生长速度为72.9厘米。因此,有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗的存活率、生