特异性免疫课件 【高效课堂+备课精研】高二上学期生物人教版选择性必修1

4.2特异性免疫第一课时1、理解免疫系统对病原体的识别。2、通过图文分析，概述体液免疫的过程，建立机体调节的稳态观。3、建构体液免疫过程图。学习目标【课前抽测】1、免疫系统的第一道防线是由______________________组成的，第二道防线是由________________________________组成的，这两道防线叫做______________，因为____________________________________________.2、免疫系统的第三道防线主要由__________________细胞来参与的，包括___________和_______________3、免疫系统的功能包括____________、____________、____________皮肤、黏膜及其分泌物体液中的杀菌物质和吞噬细胞非特异性免疫生来就有、不针对特定病原体、对多种病原体都有作用淋巴细胞体液免疫细胞免疫免疫防御免疫自稳免疫监视问题探讨

天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”讨论：1、这位同学说的有道有没有道理？为什么？2、你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。

该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。

人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。提出问题周围环境中的病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡；进入呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来。但是，总有一些漏网之鱼；某种流感病毒进入体液。接下来人体的防御部队会如何应战？皮肤上的细菌呼吸道黏膜上的纤毛病原体进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们，这种激烈的保卫战时刻都在进行着：这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？一、免疫系统对病原体的识别若你是免疫细胞，你能找到“坏人”吗？病原体与正常细胞表面有分子标签，就好比具有不同的“长相”。“非己”：病毒、细菌等病原体也带有各自的分子标签---可能是抗原决定簇抗原决定簇“自己”：人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为分子标签主要组织相容性抗原(MHC)也称人类白细胞抗原（HLA）问题：免疫细胞如何识别己方和敌方？依靠细胞表面的受体辨认分子标签免疫细胞人体细胞病毒或细菌受体识别识别提示：

病原体与人体正常组织细胞表面的分子标签是不同的，就好比具有不同的“长相”。当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生

。第三道防线的“作战部队”：主要是

。人为地将淋巴细胞的“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫。众多的淋巴细胞特异性免疫是由分子标签蛋白质的差异决定的。8体液免疫

02B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式，称为体液免疫。1、概念：细胞外液中的病原体任务二：特异性免疫——体液免疫阅读教材第72页至第73页回答如下问题:

①

参与体液免疫的细胞有哪些？以及这些细胞有什么作用？②B细胞活化需要什么条件？③

能特异性识别抗原的细胞有哪些？没有识别能力的细胞是？④抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?合作探究分泌抗体特异性识别抗原(1)抗原呈递细胞(树突状细胞、B细胞)①识别、处理抗原②呈递抗原(2)辅助性T细胞①特异性识别抗原②激活B细胞③分泌细胞因子(3)B细胞：(4)浆细胞：课本73页【相关信息】(5)记忆B细胞：当再接触相同抗原时，迅速增殖分化（特异性识别抗原）①参与体液调节的细胞有哪些？以及这些细胞有什么作用？任务二：特异性免疫——体液免疫

②B细胞活化需要什么条件？两个信号的刺激：第一个信号：一些病原体直接和B细胞接触。第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。b.细胞因子的促进。③

能特异性识别抗原的细胞有哪些？没有识别能力的细胞是？能特异性识别抗原的细胞:B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞;没有识别能力的:浆细胞。任务二：特异性免疫——体液免疫④抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?不能。抗体与病原体的特异性结合,只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。病原体与抗体结合后会形成沉淀,进而被其他免疫细胞吞噬消化。13体液免疫

022、

体液免疫基本过程①②③④⑤⑥病原体（如新冠病毒）辅助性T细胞记忆B细胞浆细胞B细胞抗原呈递细胞B细胞辅助性T细胞细胞因子抗体二、体液免疫病原体一些病原体和B细胞接触（如流感病毒）一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取B细胞抗原呈递细胞为激活B细胞提供了第一个信号抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。121234辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。3辅助性T细胞4B细胞辅助性T细胞56病原体（如流感病毒）123辅助性T细胞4B细胞辅助性T细胞抗原呈递细胞B细胞B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞；细胞因子能够促进B细胞的分裂、分化过程；5记忆B细胞浆细胞浆细胞产生和分泌大量抗体,其可随体液在全身循环并与这种病原体结合，

抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；6抗体

形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆B细胞的作用：

可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。抗体与病原体结合后进一步的变化:二次免疫细胞因子促进分泌分裂分化分泌病原体摄取抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞抗体病原体形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化直接接触细胞因子分裂分化结合处理呈递变化结合5.过程模式图（第一个信号）(第二个信号)抗原的识别B细胞活化、合成分泌抗体消灭病原体分裂、分化体液免疫相同病原体再次入侵分裂分化初次免疫二次免疫（被激活）17体液免疫

022、

体液免疫基本过程病原体抗原呈递细胞吞噬（被激活）辅助性T细胞将抗原处理、呈递B细胞细胞因子第二个信号抗体产生直接接触（激活B细胞第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化分分裂化再次入侵，刺激二次免疫

结合形成沉淀，被其他免疫细胞吞噬、消化病原体摄取抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞抗体病原体抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。相同病原体再次入侵一些病原体直接接触分裂分化分泌细胞因子分裂分化促进结合分泌处理呈递传递变化结合不能识别病原体的细胞：浆细胞非特异性识别病原体的细胞：树突状细胞能产生抗体的细胞：浆细胞①②能增殖分化的细胞：B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞3.体液免疫过程模式图特异性识别病原体的细胞：B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞增殖分化浆细胞不能增殖分化相关信息（P73）：

通常情况下，一种B细胞只能针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。

人体内B细胞的种类有109以上，至少可以产生109抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体，并增殖分化成对应的浆细胞，分泌特异性抗体。思考：免疫系统在面对抗原时为什么总能产生相应的抗体?哪怕这种抗原是第一次入侵，但我们的机体却好像早有准备？体液免疫

023、二次免疫：再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。特点迅速增殖分化快速产生大量抗体浆细胞记忆B细胞记忆B细胞相同抗原接触注：二次免疫发生的过程中，初次免疫反应依然发生。1、写出细胞①~⑤的名称____________、____________、____________、____________、____________、1、写出细胞ABCD以及物质Ⅰ、Ⅱ的名称A

、B____________、C____________、D____________、Ⅰ____________、Ⅱ____________、2、图中缺少______________细胞抗原呈递细胞辅助T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞抗原呈递细胞辅助T细胞B细胞浆细胞细胞因子抗体记忆细胞2、再次接触相同抗原时，细胞⑤的来源是_____________________记忆B细胞分化(主要)；B细胞