凤州中学双高双普工作实施方案

凤县凤州镇初级中学“双高双普”工作实施方案为了认真落实凤县教体局2015年秋季教育工作会议精神，认真高效地实施县教体局部署的创建陕西省“双高双普”县工作任务，理清工作思路，抓准时间结点，落实目标责任，保证工作质量，加强学校此项工作的科学统筹和全面推进，特制定此实施方案。一、组织机构：1、“双高双普”工作领导小组：组长陈维鹏，副组长陈国强、柳吉光、柴士学，成员宋杰、王东田、周宝季、李素红、张韬、张学军、邱二宝、马森茂、段安迪、孙海杰2、“双高双普”工作小组：（1）、内部设施组：组长张韬，成员汶玮娟、各部室管理教师（2）、档案资料组：组长陈国强，成员李素红、郭伟、梅倩茹（3）、环境建设组：组长柳吉光，成员张学军、陈斌、邱二宝、史辉秦（4）、宣传协调组：组长柴士学，成员宋杰、韩强强、杨动力、孙海杰（5）、食宿管理组：组长周宝季，成员程远栋、于波、张惠、杨秋燕、唐明明、冉金平二、不足及原因分析：1、部室设置：现有部室24个，分别为物理仪器室、物理实验室、地理仪器室、地理实验室、生化仪器室、生化实验室、教师图书室、教师阅览室、学生图书室、学生阅览室、体育器材室、音乐舞蹈室、美术书法室、计算机语音教室、劳动科技室、心语室、档案室、团队部、多媒体教室、地理教室、德育展室、留守少儿管护中心、体育运动室、科技活动室、录播室，面积均达到标准，七栋房舍中有四栋房舍为“5、12”汶川大地震后新建楼房，有三栋房舍为2000年左右建成砖混三层以下楼房。学生生均校园面积、生均建筑面积和生均住宿面积符合标准。个别部室面积不能达标，主要原因是当初建设设计标准较低，工程项目资金有缺口。2、图书配备生均40册，师均50册完全达到标准，但没有建立完整的电子书库，现有教育报刊杂志没有达到师均1.5种和班均四种的标准。原因是校本培训没有形成稳定模式，学习型组织没有完全建立，教师的学习、思考比较零散，形式化、利益化明显存在；学校图书管理创新性不够，管理手段落后，检索、浏览习惯于旧方法。3、三通两平台信息化建设有短板。教育资源单一贫乏，两个平台建设任务艰巨。原因是学校对互联网设施的更新升级比较滞后，教师整合应用教育资源的手段简单。4、档案资料中义务教育档案比较规范，资料较全，数据比较严谨。常规教学和常规管理资料存在分类较乱、装订随意、收集零散、对照指标项目不齐等问题。原因是档案管理员的学习培训不足，缺乏资料及时收集、定期装订、一事一档的意识；相关领导和部门工作马虎，对平时工作资料整理不够，不能完整及时送交档案室；学校和教师在工作的谋划中缺乏完整的“双高双普”工作框架。5、学校操场塑胶软化没有及时完成。原因是争取市县项目困难，资金不足，校际间协调不够。三、工作步骤及内容：第一阶段（2015、9、1—2016、1、31）部署培训。主要工作任务：1、对照《陕西省“双高双普”评估验收标准》和局发《关于省政府教育督导团对我县创建“国家义务教育发展基本均衡县”和陕西省“双高双普”县工作督导检查提出问题的整改意见》，全面排查学校所存在的项目缺漏、数量不足、质量不高评估指标内容，通过召开行政会、教师会、咨询县局“双创”工作组，理清思路、系统谋划、超前动手，制定切实可行、长期指导的学校“双高双普”工作实施方案》。2、整理完善2015—2016年义务教育档案，回顾检查和补救2013—2014、2014—2015年义务教育档案，确保数字连续严密、计算封闭，转入、转出、休学有详实佐证材料，能跟踪说明问题。3、结合“双高双普”的指标要求，对各部室面积、桌椅、柜架、光电水及通风防尘等逐项自查整改。对部室内现有柜架、桌椅的数量、规格、颜色全部重新登记，采取维修、购置、油漆等办法解决部室内仪器柜架数量不足、式样陈旧、规格混乱、窄小粗糙的问题。5、制定并签订学校“双高双普”工作责任书，层层分解任务、明确工作标准、限定工作时间、建立专项考核机制，组织相关人员签订责任书。6、制定学校对照“双高双普”指标体系和县局相关文件更加严格详细的工作任务对照表，有力指导相关教师实施此项工作。7、各部室建立完善“三帐”，即实物流水帐、分类明细帐、固定资产帐，认真使用统一表册并形成电子帐册，完成新增器材、图书记帐。完成部室内的柜架、仪器要粘贴规范的“三签”，即分类标签、定位标签和仪器标签。8、召开全体教师参加的“双高双普”工作培训会，统一思想、掌握方法、强化纪律。第二阶段（2016、2、1—4、20）对照落实。1、抓好控辍保学工作，切实消灭学生辍学现象。认真检查完善学生转出、转入、休学等档案资料，积极克服农民进城务工、人口流动所造成的统计漏洞、责任推诿、资料零散等问题，做到转出有接收学校回执书、转入有学生户籍记录、休学有详细的主因证明材料、学生流动均有回访电话。在学生的入学档案中要经得起随机抽取任意单个学生升级顺查和退级倒查。2、进一步完善校园文化建设工程，打造工作亮点。建设主题园林和学生劳动实践基地，补栽树苗，种植藤类植物，实现立体绿化。认真完善充实校园文化建设的体现形式和落实步骤，建成内容新颖、效果明显的校园参与体验文化。3、筹措资金完成部室内缺损仪器、器材的配备工作，确保硬件指标达到标准。4、检查确定常规管理资料和常规教学资料存在的问题，做好2013年9月份以后资料的整理、补救和完善工作，重点突出师生参加科技创新、电脑作品创造、书画艺术比赛、社会实践、教育科研等获奖作品收集和记载，做好学生德育档案和教师专业化发展档案的建立和实施，做好特殊学生（留守儿童、残疾学生、单亲孩子、学困生等）关爱帮扶资料的完善，建立完整的教师培训资料。5、开展学校“双高双普”工作阶段考核反馈活动，积极实行自查、他查、对照指标限期整改和奖优罚劣工作，努力实现工作在点上能深入，在面上能统筹。第三阶段（2016、4、21—6、20）强化提高。1、软化学校操场，安装阳光体育工程配备的室外器械，进行篮球场、排球场的设计标识，建设高标准体育场地。2、检查完善部室规范化建设工作，做好局统配仪器、器械的登记、摆放和安装工作，建立健全部室规章制度，完成制度牌的制作和安装，各部室要做到管理员简介、器材简介、器材使用内容目录醒目上墙，教室内要有能反映班主任和班级简介、课表的公示牌。完善和创新各具特色的部室文化标语布置。3、细化充实校园文化标语，突出书香校园、平安校园、文明校园特色，努力贯穿办学思想、“三风”建设等校园文化灵魂，通过校标、校徽、校旗、校歌、园林小品、教学楼和公寓楼文化走廊等建设提升学校文化内涵。4、利用校园围墙空白，建设富含学校特色的文化墙。5、提升学校网站管理水平，丰富内容，提升点击率，完成学校资源库建设,在教师上传导学案、论文和研究课题的同时，增加校园互联网带宽，建设智慧课堂和智慧校园。6、完成《凤州中学“双高双普”工作简介及汇报材料》完成八至十块高质量展板。7、全力分析和落实省市县来学校检查反馈的意见和建议，强化整改意识，迎难而上，确保工作时限。8、召开学校“双高双普”工作阶段考核会。第四阶段（2016、6、21—8、20）细化总结。1、对照“双创”工作评价指标自查学校工作的完成情况，总结不足和问题,集思广益，发现和创造学校“双创”工作的亮点，以“人有我优”的工作作风把“双创”工作推向更高层次。2、做好校园美化亮化工作，合理布局校园路灯、抹平粉刷西侧围墙，油漆旧门窗、防护网，在厕所、楼梯间、树木上、草丛中制作安装温馨文化牌，整修杂乱线路，消除低空明线现象。粉刷学生公寓楼、两栋教学楼内墙壁。3、维修、更换教室有损坏或不能正常使用的黑板、灯架、门窗等设施。4、集中人力对县局规定的各类档案进行仔细检查、补救和定稿，规范装订、分类保存、上架入柜。5、策划、编排能充分体现学生素质全面发展的展演节目。制作学校“双创”专题片。6、培训部室管理人员和学校领导，熟悉招待礼仪和讲解内容，开展模拟训练活动。7、召开学校“双高双普”工作阶段考核会。第五阶段（2016、8、21—9、30）补救迎验。1、切实完成2016年秋季七年级新生入学工作，摸清底子，向每一个适龄少儿发放《入学通知书》，了解每一个孩子的家庭情况和入学愿望，确保新生入学率达到100%。2、对学校“双高双普”汇报材料、专题片、展板最终审定并完成制作。3、邀请县局“双高双普”工作组再次现场审验，并参观学习县内“双高双”工作样板校，重点查找容易忽视但影响重大的隐性问题，从意识、方法、结果三个方面开展整改工作。4、加大宣传力度，丰富宣传形式，让“双高双普”成为社会高度关注、热情支持，群众切实感到实惠的工作，从而营造出浓厚的创建氛围。5、加大校园环境卫生整治力度，清理卫生死角，凸现干净、整齐、优雅的校园面貌。6、开展丰富多彩校园文化活动，以制作发明、艺体展示、电脑操作、劳动技能比赛等形式充分体现素质教育成果。7、全力以赴落实省市过程督导提出的各项整改意见。四、工作要求和措施：1、全体教师要充分认识“双高双普”工作的重要性，要以强烈的使命感和责任感投入到这项攻坚战中，要把能否踊跃接受任务、能否保质保量、能否合作争先作为关键时刻良好师德表现的重要内容。2、学校要把“双高双普”工作作为当前和今后一年学校的重点工作来抓，聚精会神谋亮点，全力以赴抓落实，要以“双高双普”工作的实施为契机，用全新的理念审视学校教育的内容、方法、制度和评价，把此项工作与学校长远发展目标“建设学生幸福校园，促进学生全面发展”紧密结合起来。学校的一切工作要以“双高双普”各项指标的落实为有力抓手，向着全面推进素质教育，构建学生素质全面培养的学校工作模式而努力前进。3、严格工作纪律，加强教师管理。“双高双普”工作要求高，任务重，时间性强，学校要从现在开始安排详细的工作进度表，教师要严格要求自己，提高认识，统一行动，树立顾大局舍私利的思想，正确处理工作与休息、集体与个人、眼前与长远的关系。学校要根据工作任务的完成情况合理安排加班时间，要定期对每个领导和教师的工作情况进行考核，对表现出色、工作有创新，受到上级领导表扬的教师予以表彰奖励，对工作拖延贻误、粗枝大叶，造成影响的教师要在年度考核、绩效考核和岗位聘任中做出严肃处理。4、坚持学习培训，不断提高工作效率和质量。学校要采取反复学习“双高双普”指标体系、邀请专家来校指导、开展热点问题专题研讨等形式不断明确工作的目标和内容，增强工作自觉性和方向性，杜绝重复工作、朝令夕改的现象。同时通过学习提高领导和教师熟练应对检查评估的能力，展示良好素质。5、合理配置人力、财力和物力，勤俭节约，够用适用，杜绝奢侈浪费。坚持自己能做的不请工人，学校内能改造的设施不购买，常规硬件能达标的不再提高层次。附：（1）、凤县凤州中学“双高双普”工作进度表（2）、凤县凤州中学“双高双普”工作目标任务责任书凤县凤州中学2015年9月27日

凤县凤州中学“双高双普”工作进度表1^序号日期工作任务负责人1以-9.251,召开领导班子会、教师会、学生会传达县教体局教育工作会谶彩；底子制定学实施方案。校级领导^全体教师29.26-2.311,区分功能区麒登记调整部室现有柜架;签订工作目标责任书。行政领导31&1.1、201.维修添置仪器柜架、检查和确定常规档案需补救的项目和内费善义务教育档案。行政领导41.21—.311.健全部室“三帐完善现有柜架、仪器粘贴“三签'召开“双高双普”培训会;油漆旧仪器柜架。行政领导52>1-3>101.安装补齐科室门做修订更换部室简介、管理制度牌等粉刷部室内污损墙壁。柳吉光、周宝季6仅11—.201.建立完整控辍保学档案;检查和总结常规档案补救完善情况，明确今后任务展丰富多彩校园文化活动，以制作发瞬展示、电脑操作、劳动技能比赛等形式充分体壬育成果。陈国郭质质李素红、教7仅21—^10完善校园文化建设，打造校园文化亮点。柴士学、周宝季84s11-4^201,筹措资金完成部室内缺损仪器.器材的配备工召开“双高双普”工作宣传报道会:议维a柴学9421—s301.整理完善近三年科技节、艺术节和运动会资料。5.开展学校“双高双普”工作阶段考核反馈活动。陈m柳吉光、柴士鼠学1011—>101、对局统配和学校添置的仪器、器械登记、摆放和安装。霾跟张韬11氏11—201.建立健全部室规章制度成制度牌的制作和安装各部室要做到管理员简器材简介、陈国柴士学、器材使用内容眨醒目上墙。教室内要有能反映班主任和班级简介、课表的公示牌。称张韬12氏21—.101、对各部室完成各有特点的文化标语布置!化充实校园文化标语，突出书香校园、园、文明校园特色，有园林小品、教学楼和公寓楼文化走廊等。3、利用校园空白围墙，建设富含学校特色的文化墙。平安m柳吉光、柴士学、邱二宝136.6-6.251、提升学校网站管理水平，完成学校资源库建设，建设智慧校园、2、完课堂凤州工学“双高双普”工作简介及汇报材完成八至十块高质量展板。全力分析和落实省市县学校检查反馈的意见和建议，强化整改意识，迎难而上，确保工作召开学校“双高：普”工作阶段考核会口陈:来士学、双李素红、柳吉韩强鼠七强14仅26-.31、自查“双高双普”工作指标完成情况，总结不足和问题。全体教师157.4-.171、做好校园美化亮化工作，安装校园路灯、抹平粉操场西侧围墙，油漆更换旧门f在厕所、楼梯间、树木上、草丛中制作安装温馨文化牌，整修杂乱线路，消除低空集中人力对县局规定的各类档案进行仔细检查、补救和定稿，规范装订、分类保存m维护网吉光、明线现象柴学、上架入柜。167.18->201、维修、更换教室有损坏或不能正常使用期的黑板、灯架、门窗等设施。2、对操场塑胶软化，建设标准化操场。3、完善校园文化。陈维a柳吉光、周宝^邱二宝、宋杰17仅21—.111、策划、编排能充分体现学生素质全面发展的文艺节目作学楼双高双普工作专题片，陈m柳吉光、3、培训部室管理人员和学校领导，熟悉招待礼仪和讲解内容，开展模拟训召开醐陈国稣柴士学“双高双普”工作阶段考核会。18色12-9.181、做好控辍保学，确保新生入学率达到2、对学校“双高双普”工作汇报材料、专题片、展板最终审定并完成制作。3、邀请县局“双高双普”工作组再次现场审验，并参观学习县内“双高双普”的木查找容易忽视但影响重大的隐性问题，从意识、方法、结果三个方面开展整改工作陈m此I冲上柴士学、毓强校1。赫、食点鼠韩199.19-9.301、加大校园环境卫生整治力度，清理卫生死角，凸现干净、整齐、优雅的校园面»2、全力以赴落实省市过程督导提出的各项整改意见。品柳吉光、周警凤县凤州中学“双高双普”工作目标任务责任书为全面推进“双高双普”工作，提高工作效率，增强教职工工作的主动性和创造性，充分实施目标管理手段，奖勤罚懒，促优抑劣，特制定此责任书。一、学校领导小组成员：1、积极思考分管工作的内容和方法，研究学校工作实际，善于发现和解决制约工作推进本质问题，对分管教师科学管理，认真协调，不推卸责任，不上交矛盾。2、有强烈的工作时间观念，提前动手，合理分配工作时间，不拖延、不应付，工作质量高。3、能坚持原则，不随意降低工作标准，严格执行已经确定的指标要求。4、加强工作过程记载和考核，对分管教师完成“双高双普”工作的情况进行客观公正评价，为学校对此项工作的考核提供依据。5、认真落实省、市、县督导检查的整改意见，行动迅速，措施有力，效果显著。6、有较强的系统协调意识，及时上传下达工作信息，及时团结组织一切工作力量，克服自我封闭、各行其是的现象。7、积极承担学校分配的临时工作。二、部室管理人员：1、认真执行学校有关部室建设规范要求，踊跃承担工作任务，不挑三拣四，不找理由推脱。2、能建立完整的“三帐”，书写粘贴规范的“三签”。3、能设计准确的《部室简介》、《器材一览表》和《基本使用一览表》。4、器材使用、添置、报废等表册齐全，能反映曲011年9月后相关学