价值与价值观 课件【高效课堂+备课精研】 高中政治统编版必修四哲学与文化

6.1价值与价值观

第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值学

习

导

航1、什么是哲学意义上的价值？2、什么是人的价值（人生价值）？3、怎样评价一个人的价值？4、什么是价值观？5、如何理解价值观的导向作用？6、社会主义核心价值观的基本内容？PART.01人的价值第一目衣服书籍笔记本照相机全家福太阳镜文具食物身份证常备药手机政治复习提纲如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？生活中,不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物：食物、衣服、药品手机书籍、笔记本、相机政治复习提纲满足人们生存需要

满足人们通讯需要

满足人们精神需要

事物人们(主体)满足价值1、哲学上的价值一、人的价值（1）含义：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。（2）特点：高度的概括性和普遍性哲学意义上的价值（一般）（共性）具体表现为概括和总结（个别）具体领域的价值（个性）如：经济价值道德价值审美价值艺术价值……思考：是不是任何事物都有价值？例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。不结论：物的属性=

价值人的需要＋（客观的）（主观的）两者缺一不可客体

---

西红柿

主体

---人

（有功能）（需要观赏和食用）满足思考：1、什么是人的价值？2、物的价值和人的价值是一回事吗？一、人的价值思考：1.人的价值是什么？

2.“国之脊梁”的价值是通过哪些方面体现出来的？(1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人的付出与贡献满

足他人的、社会的需要人的价值满

足2.人的价值（人生价值）：人是价值的享受者中宣部授予张桂梅时代揩模称号贡献回报（2）内容：

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值个人对社会的责任和贡献

（贡献）（社会价值）社会对个人的尊重和满足

（索取或回报）（自我价值）人是价值的创造者首位从属地位社会价值与自我价值不是对等的关系?实现社会价值是实现自我价值的前提和基础。（我为人人→人人为我）。燃烧自己，照亮大山女娃的路中宣部授予张桂梅时代揩模称号物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②

而事物本身是没有需求的人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。思考：物的价值和人的价值是一回事吗？误区：1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。2.承认个人利益就是个人主义。一、人的价值如何评价人的价值大小？思考：主要看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,即社会价值对人的价值的评价在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献（3）如何评价人的价值？精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。她，心中有爱、眼里有光，燃烧自己，照亮大山女娃的路社会价值与自我价值的辩证关系原理原理要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重和满足（自我价值）；是社会价值和自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。方法论PART.02价值观及其导向作用第二目

2020年1月21日，张家界市疾控中心慢性非传染性疾病防治科科长李文杰被抽调到张家界市新冠肺炎疫情防控指挥部，负责疫情信息报送工作。在获悉该市出现一例确诊病例后，李文杰害怕自己及家人被感染，遂从单位取走个人护照，于1月30日携家人乘飞机到泰国躲避。期间，李文杰向单位谎称其母亲和武汉有关人员有接触，自己在老家自行隔离。思考：面对疫情，有的人逆行而上，有的人逃之夭夭。不同的人为什么会有不同的选择？二、价值观及其导向作用1.价值观：注意2：价值观作为一种社会意识，对物质（社会存在）具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。二、价值观及其导向作用注意1：价值

价值观（客观的）（主观的）价值观有正确与错误之分。二、价值观及其导向作用

武汉市金银潭医院院长张定宇:用渐冻的生命托起信心与希望

身患“渐冻症”的武汉金银潭医院院长张定宇，从医33年，始终坚守医生的责任和使命，曾随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；汶川地震第三天，他带领湖北医疗队出现在重灾区什邡市；这一次在新型冠状病毒肺炎阻击战中，他率队又冲在新型冠状病毒防控的最前线。面对艰巨繁重的防控任务，他顾不上被感染的妻子，用一病一拐的腿，连续30多个日夜里，每天休息不到3个小时，率领600多名白衣卫士奋战在抗疫一线，夜以继日地与时间赛跑，与生命赛跑，力争从病毒手里抢回更多病人，用实际行动书写着对党和人民的忠诚。张定宇带领金银潭医院医护人员奋勇抗击疫情的事迹激励了无数人、被网友亲切地称为“铁人院长”。【畅所欲言】结合材料，谈谈你的看法二、价值观及其导向作用2.价值观的导向作用对个人：（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价。②价值观影响着人们改造世界的活动。认为防治新冠病毒时间紧、任务重妻子感染新冠，但他依然坚守岗位，专心救治病患【价值观】张定宇：以集体为重，个人利益服从集体利益认识和评价改造世界≠决定≠促进二、价值观及其导向作用对个人：（2）价值观是人生的重要向导。价值观正确的价值观错误的价值观做出错误的人生选择做出正确的人生选择对社会做出贡献人生误入歧途2.价值观的导向作用价值观具有双重性李兰娟院士的一段话引发了大家的热议。她说：“这次疫情结束以后，希望国家给年青一代树立正确的人生导向。把高薪留给德才兼备的科研、军事人员，适当管控娱乐圈某些明星动辄千万的片酬！只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的栋梁之才！”二、价值观及其导向作用对国家:（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。2.价值观的导向作用

个人的价值观是人生道路的重要向导，国家、民族的价值观也会影响这个国家、民族的道路。社会主义社会应培育和践行什么样的价值观？PART.03

社会主义核心价值观第三目三、培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵（是什么）国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。三、培育和践行社会主义核心价值观2.培育和践行社会主义核心价值观的原因：（为什么）（1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（2）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。三、培育和践行社会主义核心价值观①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；（无处不在)②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫；(指导生活）③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）3.如何培育和践行社会主义核心价值观？（怎么做）要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。作为青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？三、培育和践行社会主义核心价值观知识整合价值观的导向作用原理和方法论【原理】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导；价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。5、价值观决定人们的行为选择误区集锦：1、事物的价值取决于人的需要3、一个人的价值，主