企业演讲稿题目

第27页共27页企业演讲稿题目企业演讲稿题目。演讲不能没有题目。确定演讲的题目，是演讲者给全篇演讲树起一一面旗帜，它不仅与演讲的形式有关，更重要的是与演讲的内容、风格、情调有直接关系。是演讲内容和主旨的概括，具有首脑的地位和风采。因此，不可无视给您的演讲起个好名子。内容决定了题目，而题目那么鲜明地显露出内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目，不仅能在演讲前给人急欲一听的强烈愿望，而且在演讲完毕之后，同其内容一样，给人留下永久的记忆，甚至成为一个警句而广为流传。所以，训练有素的演讲者，都是很重视演讲题目确实定的。当代演讲家李燕杰根据自己演讲的体验，给题目的选择定了四条原那么:1文题相符;2大小适度;3遣词得体;4符合身份。他认为好的题目是很难确定的，只有经过深思熟虑、反复推敲，才有为自己的演讲找到一个美妙、生动、有力而又适度的题目。李燕杰的演讲，有的题目思辩性强，启迪听众的涫思，如《江-青为什么喜欢、、、等五本小说?》、《德才学识与真善美》;有的题目热情洋溢，容易引起听众的共鸣，如《青年是我师，我是青年友》;有的题目豪情满怀，鼓励斗志，给听众以积极向上的力量，如《迎接时代的挑战》、《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》;有的题目新颖别致，引人入胜，如《爱情美学》等等，值得学习借鉴。中外演讲名家都很重视演讲题目确定。1905年，列宁批驳孟什维克尾巴策略的演讲，曾拟就三个题目：《____的前方与前卫》、《产阶级起义与独创精神》、《无阶级起义与时机分子的尾巴》。对这三个题目，列宁都不满意，经再三斟酌，才拟定了《两个策略》这个题目、字少意丰，耐人寻味。鲁迅的《写于深夜里》的一插题，原题为《默默的生和死》，后改为《略论暗暗的死》。前者是从死者的角度拟的，缺乏政治色彩。改后那么是以“暗暗的死”来点明国民党对____者的____。“暗暗的死”不仅是对国民党黑暗统治、血腥镇-压人民的真实写照，而且表达作者对死者的沉痛哀悼，对*暴行的强烈抗-议。总而言之，话贵一起。许多好的演讲题目如吟天下第一声，以新奇取胜，以美妙夺人，飞光溢彩，蔚为大观。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读企业演讲稿题目介绍演讲不能没有题目。确定演讲的题目，是演讲者给全篇演讲树起一一面旗帜，它不仅与演讲的形式有关，更重要的是与演讲的内容、风格、情调有直接关系。是演讲内容和主旨的概括，具有首脑的地位和风采。因此，不可无视给您的演讲起个好名子。内容决定了题目，而题目那么鲜明地显露出内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目，不仅能在演讲前给人急欲一听的强烈愿望，而且在演讲完毕之后，同其内容一样，给人留下永久的记忆，甚至成为一个警句而广为流传。所以，训练有素的演讲者，都是很重视演讲题目确实定的。当代演讲家李燕杰根据自己演讲的体验，给题目的选择定了四条原那么:1文题相符;2大小适度;3遣词得体;4符合身份。他认为好的题目是很难确定的，只有经过深思熟虑、反复推敲，才有为自己的演讲找到一个美妙、生动、有力而又适度的题目。李燕杰的演讲，有的题目思辩性强，启迪听众的涫思，如《江-青为什么喜欢、、、等五本小说?》、《德才学识与真善美》;有的题目热情洋溢，容易引起听众的共鸣，如《青年是我师，我是青年友》;有的题目豪情满怀，鼓励斗志，给听众以积极向上的力量，如《迎接时代的挑战》、《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》;有的题目新颖别致，引人入胜，如《爱情美学》等等，值得学习借鉴。中外演讲名家都很重视演讲题目确定。1905年，列宁批驳孟什维克尾巴策略的演讲，曾拟就三个题目：《____的前方与前卫》、《产阶级起义与独创精神》、《无阶级起义与时机分子的尾巴》。对这三个题目，列宁都不满意，经再三斟酌，才拟定了《两个策略》这个题目、字少意丰，耐人寻味。鲁迅的《写于深夜里》的一插题，原题为《默默的生和死》，后改为《略论暗暗的死》。前者是从死者的角度拟的，缺乏政治色彩。改后那么是以“暗暗的死”来点明国民党对____者的____。“暗暗的死”不仅是对国民党黑暗统治、血腥镇-压人民的真实写照，而且表达作者对死者的沉痛哀悼，对*暴行的强烈抗-议。题目又是一篇演讲的定音之弦和第一印象。它涉及到演讲的整体布局。关系到能否抓住听众的欣赏心理，吸引听众，并自然地引出下文，留下回味的余地。总而言之，话贵一起。许多好的演讲题目如吟天下第一声，以新奇取胜，以美妙夺人，飞光溢彩，蔚为大观。(一)演讲标题的几种类型：1、要言不繁，朴实得体伏契克1943年9月8日临刑前的演讲的题目是：《人类永生，将来属于共-产》。这是一那么陈述式题目。它用质朴、洗炼的语言，简洁粗暴的线条，精炼地概括了演讲者为之奋斗、牺牲的目的，虽然没有多少修饰、渲染，却收到了石破天惊之效，表现了捷克人民的伟大儿子、民族英雄伏契克为人民的自由、祖国的独立视死如归的大无畏精神。关于企业的演讲稿题目演讲不能没有题目。确定演讲的题目，是演讲者给全篇演讲树起一一面旗帜，它不仅与演讲的形式有关，更重要的是与演讲的内容、风格、情调有直接关系。是演讲内容和主旨的概括，具有首脑的地位和风采。因此，不可无视给您的演讲起个好名子。内容决定了题目，而题目那么鲜明地显露出内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目，不仅能在演讲前给人急欲一听的强烈愿望，而且在演讲完毕之后，同其内容一样，给人留下永久的记忆，甚至成为一个警句而广为流传。所以，训练有素的演讲者，都是很重视演讲题目确实定的。当代演讲家李燕杰根据自己演讲的体验，给题目的选择定了四条原那么:1文题相符;2大小适度;3遣词得体;4符合身份。他认为好的题目是很难确定的，只有经过深思熟虑、反复推敲，才有为自己的演讲找到一个美妙、生动、有力而又适度的题目。李燕杰的演讲，有的题目思辩性强，启迪听众的涫思，如《江-青为什么喜欢、、、等五本小说?》、《德才学识与真善美》;有的题目热情洋溢，容易引起听众的共鸣，如《青年是我师，我是青年友》;有的题目豪情满怀，鼓励斗志，给听众以积极向上的力量，如《迎接时代的挑战》、《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》;有的题目新颖别致，引人入胜，如《爱情美学》等等，值得学习借鉴。中外演讲名家都很重视演讲题目确定。1905年，列宁批驳孟什维克尾巴策略的演讲，曾拟就三个题目：《____的前方与前卫》、《产阶级起义与独创精神》、《无阶级起义与时机分子的尾巴》。对这三个题目，列宁都不满意，经再三斟酌，才拟定了《两个策略》这个题目、字少意丰，耐人寻味。鲁迅的《写于深夜里》的一插题，原题为《默默的生和死》，后改为《略论暗暗的死》。前者是从死者的角度拟的，缺乏政治色彩。改后那么是以“暗暗的死”来点明国民党对____者的____。“暗暗的死”不仅是对国民党黑暗统治、血腥镇-压人民的真实写照，而且表达作者对死者的沉痛哀悼，对*暴行的强烈抗-议。题目又是一篇演讲的定音之弦和第一印象。它涉及到演讲的整体布局。关系到能否抓住听众的欣赏心理，吸引听众，并自然地引出下文，留下回味的余地。总而言之，话贵一起。许多好的演讲题目如吟天下第一声，以新奇取胜，以美妙夺人，飞光溢彩，蔚为大观。(一)演讲标题的几种类型：1、要言不繁，朴实得体伏契克1943年9月8日临刑前的演讲的题目是：《人类永生，将来属于共-产》。这是一那么陈述式题目。它用质朴、洗炼的语言，简洁粗暴的线条，精炼地概括了演讲者为之奋斗、牺牲的目的，虽然没有多少修饰、渲染，却收到了石破天惊之效，表现了捷克人民的伟大儿子、民族英雄伏契克为人民的自由、祖国的独立视死如归的大无畏精神。2023企业演讲稿题目范例演讲不能没有题目。确定演讲的题目，是演讲者给全篇演讲树起一一面旗帜，它不仅与演讲的形式有关，更重要的是与演讲的内容、风格、情调有直接关系。是演讲内容和主旨的概括，具有首脑的地位和风采。因此，不可无视给您的演讲起个好名子。内容决定了题目，而题目那么鲜明地显露出内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目，不仅能在演讲前给人急欲一听的强烈愿望，而且在演讲完毕之后，同其内容一样，给人留下永久的记忆，甚至成为一个警句而广为流传。所以，训练有素的演讲者，都是很重视演讲题目确实定的。当代演讲家李燕杰根据自己演讲的体验，给题目的选择定了四条原那么:1文题相符;2大小适度;3遣词得体;4符合身份。他认为好的题目是很难确定的，只有经过深思熟虑、反复推敲，才有为自己的演讲找到一个美妙、生动、有力而又适度的题目。李燕杰的演讲，有的题目思辩性强，启迪听众的涫思，如《江-青为什么喜欢、、、等五本小说?》、《德才学识与真善美》;有的题目热情洋溢，容易引起听众的共鸣，如《青年是我师，我是青年友》;有的题目豪情满怀，鼓励斗志，给听众以积极向上的力量，如《迎接时代的挑战》、《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》;有的题目新颖别致，引人入胜，如《爱情美学》等等，值得学习借鉴。中外演讲名家都很重视演讲题目确定。1905年，列宁批驳孟什维克尾巴策略的演讲，曾拟就三个题目：《____的前方与前卫》、《产阶级起义与独创精神》、《无阶级起义与时机分子的尾巴》。对这三个题目，列宁都不满意，经再三斟酌，才拟定了《两个策略》这个题目、字少意丰，耐人寻味。鲁迅的《写于深夜里》的一插题，原题为《默默的生和死》，后改为《略论暗暗的死》。前者是从死者的角度拟的，缺乏政治色彩。改后那么是以“暗暗的死”来点明国民党对____者的____。“暗暗的死”不仅是对国民党黑暗统治、血腥镇-压人民的真实写照，而且表达作者对死者的沉痛哀悼，对*暴行的强烈抗-议。题目又是一篇演讲的定音之弦和第一印象。它涉及到演讲的整体布局。关系到能否抓住听众的欣赏心理，吸引听众，并自然地引出下文，留下回味的余地。总而言之，话贵一起。许多好的演讲题目如吟天下第一声，以新奇取胜，以美妙夺人，飞光溢彩，蔚为大观。演讲稿的题目让我们从一个初一新生的角度来谈谈怎样做好一名合格的中学生，好的演讲稿题目。作为中学生，我们应该把学习抓好。到了中学，我觉得学习压力明显地比小学大了。因此，我们的学习方法也要改变一下。我们不仅要在课堂上认真听讲，也要利用好课余时间，可以适当地做些练习题、看些课外书，以增长我们的见识，开拓我们的思维，使我们的大脑活泼起来。另外，我们不能靠人推一步才走一步，要靠自己自觉努力、学习。每当教师讲完一课，对其内容、例题，我们都要复习几遍。我们还要做好预习工作，先看几遍课文，并进展考虑。有不懂的问题，在第二天教师讲课时提出来，及时解决，什么都要比教师快一步。以前的成绩只代表过去，如今，我们都站在同一个起跑线上，看谁跑得快，我们要争做第一个冲线者。另外，仪表也很重要，自己身上整洁，别人看了也舒适。教师曾给我们讲过：“要穿戴整洁，朴素大方;头发干净整齐，不烫发、化装、佩戴手饰。”因此，我们要听教师的话，把教师的话记在心里，时刻提醒自己。全校的学生都穿着整齐的校服，相貌一新。这样，才表达出我们市一级学校的精神风貌。从卫生习惯可以看出一个人的精神风貌，因此，我们要特别注意卫生，养成良好的卫生习惯，我们不能乱扔垃圾，随地吐痰。要定时更换衣服，勤洗勤换，不要一星期才换一次，弄得全身“臭哄哄”的。我们还要守纪律，在课堂上认真听讲，一切听从教师指挥，不能在课间大吵大闹，要营造一个安静的学习环境。身体是学习、生活的本钱，假设身体不好，就什么事也做不了。因此我们要踊跃参加各种体育活动，锻炼身体，增强体质。让我们以《中学生守那么》为准那么，努力把自己培养成一个“有理想，有文化，有道德，守纪律”的“四有”新人让我们从一个初一新生的角度来谈谈怎样做好一名合格的中学生。作为中学生，我们应该把学习抓好。到了中学，我觉得学习压力明显地比小学大了。因此，我们的学习方法也要改变一下。我们不仅要在课堂上认真听讲，也要利用好课余时间，可以适当地做些练习题、看些课外书，以增长我们的见识，开拓我们的思维，使我们的大脑活泼起来。另外，我们不能靠人推一步才走一步，要靠自己自觉努力、学习。每当教师讲完一课，对其内容、例题，我们都要复习几遍。我们还要做好预习工作，先看几遍课文，并进展考虑。有不懂的问题，在第二天教师讲课时提出来，及时解决，什么都要比教师快一步。以前的成绩只代表过去，如今，我们都站在同一个起跑线上，看谁跑得快，我们要争做第一个冲线者。另外，仪表也很重要，自己身上整洁，别人看了也舒适。教师曾给我们讲过：“要穿戴整洁，朴素大方;头发干净整齐，不烫发、化装、佩戴手饰。”因此，我们要听教师的话，把教师的话记在心里，时刻提醒自己。全校的学生都穿着整齐的校服，相貌一新。这样，才表达出我们市一级学校的精神风貌。从卫生习惯可以看出一个人的精神风貌，因此，我们要特别注意卫生，养成良好的卫生习惯，我们不能乱扔垃圾，随地吐痰。要定时更换衣服，勤洗勤换，不要一星期才换一次，弄得全身“臭哄哄”的。我们还要守纪律，在课堂上认真听讲，一切听从教师指挥，不能在课间大吵大闹，要营造一个安静的学习环境。身体是学习、生活的本钱，假设身体不好，就什么事也做不了。因此我们要踊跃参加各种体育活动，锻炼身体，增强体质。让我们以《中学生守那么》为准那么，努力把自己培养成一个“有理想，有文化，有道德，守纪律”的“四有”新人。演讲稿题目格式热门演讲竞聘演讲稿|国旗下的讲话演讲稿|元旦演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词|领导致辞演讲稿题目怎么写演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进展演讲的根据，是对演讲内容和形式的标准和提示，它表达着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。那么，演讲稿怎么写?演讲稿的格式虽然与一般文章的格式原那么大致一样，分为1.开头;2.主体;3.结尾三个部分。但因演讲需要具有一定的煽动性和感染力，演讲稿范文与一般文章还是略有不同。开头要点：要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开始白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能到达出奇制胜的效果。主体要点：环环相扣，层层深化主体是演讲稿的主要部分。写好演讲稿，首先要有思路，思路明晰的演讲才能引导听众，假设能用数字序号来表达思路，会给人思路明晰的印象。如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。第二是节奏，是指演讲内容在构造安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入笑话、幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力可以长时间地保持高度集中。据研究，假设内容一成不变，成年观众的注意力只能保持3分钟。第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的构造显得零散。衔接是对构造松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深化人心。演讲稿构造衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联络的过渡段或过渡句。结尾要点：简洁有力，余音绕梁结尾是演讲内容的自然完毕。言简意赅、余音绕梁的结尾可以震撼听众，促使听众不断地考虑和回味。演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进展简明扼要的小结，也可以是号召性、鼓励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原那么是：一定要给听众留下深化的印象。高二的期末考就在下礼拜一。看着这个时间，看着站在身边的人，看着那些我们所曾经有过的年少轻狂。。。。一切都觉的恍如隔世。是的。恍如隔世。初中的我们年少轻狂。不管我上课怎样胡闹，放学怎样抄作业，假期怎样得瑟，家长怎样劝慰，我都可以抬着头说：我玩，是。我学习，学。我边玩边学，对。我成绩不错，是事实。我玩的比较疯，我成认，但是你们的要求我都到达了，不错的成绩也考出了，剩下的你们就别管那么多。。。那时候的我狂妄，自负，得瑟如今想起来都觉得幼稚的很。高一的我们少年不知愁滋味。中考结果还不错，到了高中更是悠闲。即使悠闲我也不曾像初中那般狂傲。一山更比一山高。我看到了聪明的人，圆滑的事，以及许多我闻所未闻见所未见的东西。我感到了渺小与自卑，我变得孤僻起来。不与人交往，不与人沟通。每天除了学校就是家里躺着，根本上学校也差不多是躺着的。但还是静不下心来，心情浮气躁的。就这样浑浑噩噩的过完了我的高一。高二的我们面对迷茫。高二了，大家都熟悉的差不多了，虽然还是不习惯和高中的同学太亲近，不过总算是找到几个可以互相在乎的朋友。于是每天虽然“清醒”了，但还总是无所事事。迷迷糊糊的半个学期就没了。后半学期看到了我和别人的差距于是便开始努力。不过照旧没有一个可以为之奋斗的目的，所以努力的成果也不尽人意。高二后半学期会考前几天找初中的同学一起复习。那次的复习让我感到了压力。我们三个好朋友。我、桂、菲。桂，中考没考好，就自己去学幼教专业;菲和我都考上了同一个高中，之后我转到重点高中去学理，菲在原校选了文，就这样，三个人聚少离多。不过还是会定期见见面什么的。等大家都长的差不多的时候，桂偶尔会说我始终长不大，我嗤之以鼻。见了菲，我也还是老样子。唯有那一次，我感觉到了差距。师德师风演讲稿题目，教师师德师风演讲稿题目第1篇:师德师风演讲稿题目无悔的选择不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理安康这些根本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者答复说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者答复："把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于成认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深化的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍受、宽容、团结说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有教师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断进步自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关心保护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。第2篇:师德师风演讲稿题目无悔的选择三尺讲台无悔的选择小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地答复:"是教师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢教师，最怕的也是教师，能得到教师的一个表扬，我就会快乐，冲动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉教师”，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名荣耀的人民教师在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深化地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“教师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。第3篇:师德师风演讲稿题目大全青春在这里闪光当我还在读书的时候，我们就把教师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地假设心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位荣耀的人民教师但我并不懊悔，因为我知道，一组普通的音符，倘假设排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘假设每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教育理论，我真实地感受到——当教师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然贫寒，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的教师我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、务实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!第4篇:教师师德师风演讲稿题目集锦我选择;我追求弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头修改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过还记得，小的时候，“教师与学生”的游戏是我的最爱还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”往事一幕一幕15岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深化含义：“学高为师，身正为范”18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深化地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教师演讲稿题目炎炎夏日，万物旺长，我们定陶的教育事业正如这夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作为这个报告团的一员，在这发言，非常冲动。我获得的一点成绩，与上级领导和学校领导，以及同事们的关心支持是分不开的。在此，请允许我向各级领导以及我的同事表示衷心的感谢！〔鞠躬〕说实话，做教师曾经是我的梦想和理想。既然实现了自己的理想，我就愿意为我的教育事业倾尽全力。下面我从以下几个方面，向各位汇报我的工作情况。一、专研业务不断进步自身素质我们常说：学高为师，身正为范。要想成为一名好教师，必须有广博的文化知识和精深的专业知识。随着时代的开展，知识在不断更新，我们原来在专业学校学的那点知识，已经远远不能适应时代的开展，不能满足学生的需要。为了满足这种时代的需要，我利用多种学习方式进步自己，例如：我参与了函授学习，利用课余时间，多看与专业有关的电视节目，学校订阅的专业杂志，我每期都认真研读。尽管这样，在平时的教学活动中，我还是经常被学生难到。我在教学中，有一句口号：欢迎难道教师！所以我的学生经常问我很多问题，也经常被学生难倒，每每被学生难倒，我都很快乐，因为我的学生肯动脑子考虑问题！我们要培养肯于动脑擅长考虑的学生，将来的中国不需要书呆子。学生的问题也促使我加强学习，我经常利用多种资料和互联网，，为学生解决问题，进步自己的业务程度。二、没有爱就没有教育一个教师必须热爱学生，才能教好他们。教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。正是凭着这份真挚的爱，我总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的时机，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品味到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。教育学生不仅要靠教师的说教，更要靠教师以身作那么。教师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，无视不得。因此，我非常注意标准自己的每一言行，任一举止。每次上课之前，我总要先将头发理齐，衣服理好，面带微笑地走进课堂。教学十几年，我从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生，我就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。我认为：教师向学生发火，是不尊重学生的表现。是绝对不应该出现的。对学生要严格，但不是严厉。特别是对那些所谓的差生，就是我们说的后进生，更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要教师的关爱。在我的眼里，在我的课堂上，学生有差异但是没有好坏。在课堂上，我不会把答复以下问题的时机都给那些所谓的尖子生，我会设计一些相对容易的题目给那些根底较差的学生。看到他们因为答复对了教师的问题那份喜悦那份自豪，我真的为他们快乐。我经常对学生说：在教师的眼里，你们都我的好学生，只要你们积极努力，付出了，就会有收获。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。我有个学生叫李难，曾经是一个成绩不错的学生，可是由于他迷恋上了网络游戏不能自拔。成绩一次次下滑。我理解这个情况后，决定用我的爱心让他远离网络。可是谈何容易！看着这么一个聪明的学生把时间消耗在网络游戏中，我实在揪心。我首先理解了这个学生的家庭情况，原来他的父母都在外地打工，年纪很大又没有文化的爷爷奶奶又不知道网络是怎么一回事。只知道孩子要的生活费越来越多。我曾经屡次从网吧中把李难拉回我的家，苦口婆心的教育和说教。可是他一点听不进去。还是偷偷的去上网。我感觉李难对于网络，就象吸毒一样的有瘾了。任何的说教对李难都没有作用。有几天我急地吃不下去饭。怎么办呢？？我从报纸和网络上理解了一些网络游戏。也看了一些教育专家关于网络的看法。决定根据专家的说法，先在网络游戏中成为李难的朋友，让他相信我，然后再拉他上岸！原来在虚拟的游戏中，孩子有一种做英雄的自豪感和成功感。谁不想做英雄呢！可是在现实中，孩子没有时机。谁不想成功呢？可是学生被课业负担压的喘不过气来。学生只能把这种现实中难以实现的精神需求寄托与网络。未成年人意志薄弱，陷入网络就难以自拔。我决定转移李难的注意力让他在