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教材:教科版科学六年级下册章节：第二单元形状与结构课题：1抵抗弯曲主讲教师：祝华兵讲教师：汪洁职称：小学高级教师学校：武汉市育才实验小学教材:教科版科学六年级下册章节：第二单元形状与结构课题：1抵抗弯曲主讲教师：祝华兵讲教师：汪洁职称：小学高级教师学校：武汉市育才实验小学很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的柱子柱子横梁横梁柱子横梁通过观察发现：柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎，这当然是很不容易的。横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，这就比较容易了。所以，研究横梁抗弯曲能力就很重要了。桥梁的抗弯能力与哪些因素有关系呢？你认为：1.桥梁的材料有关2.桥梁的长短有关3.桥梁的宽度有关4.桥梁的厚度有关研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力1、实验中应该控制哪些条件不变？我们怎样控制这些条件不变？2、实验中需要改变什么条件？我们准备怎样改变？这是对比实验，要注意：变量纸片的宽度不变的量垫起梁的高度不变（柱子的高度）“弯曲了”得标准不变—纸片接触桌面纸梁架空的距离不变放重物的位置不变温馨提示：１、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。２、实验时注意支柱之间的距离不变。3、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。4、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（回形针）不能算。5、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录纸的宽度一倍宽二倍宽四倍宽抵抗弯曲能力的大小预测实测我们的发现，纸梁的宽度与抵抗弯曲能力的关系是:纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录小组一倍宽二倍宽四倍宽纸的宽度抵抗弯曲能力大小实测1组2组3组4组5组6组7组8组9组我们的发现：纸桥的宽度增加，抗弯曲的能力也会增加研究二：纸的厚度与抵抗弯曲能力1、实验中又应该控制哪些条件不变？我们怎样控制这些条件不变？2、实验中又需要改变什么条件？我们准备怎样改变？变量纸片的厚度不变的量垫起梁的高度不变（柱子的高度）“弯曲了”得标准不变—纸片接触桌面纸梁架空的距离不变放重物的位置不变温馨提示：１、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。２、实验时注意支柱之间的距离不变.3、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。4、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（回形针）不能算。5、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录

纸的厚度1倍厚2倍厚4倍厚抵抗弯曲能力的大小预测实测纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录小组一倍厚二倍厚四倍厚纸的厚度抵抗弯曲能力大小实测1组2组3组4组5组6组7组8组9组我们的发现：纸桥的厚度增加，抗弯曲的能力也会增加。厚度比宽度更能提高横梁的抗弯曲能力。横梁平着放好，你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗？还是立着放好？我的收获：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：

纸梁越宽，抗弯曲能力变强。纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：

纸梁越厚，抗

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