版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我自信,我成功广州市南武中学自信者的特点:说一说:走路-----说话-----待人接物办事----看人----抬头挺胸,快步向前;干脆利索,坦诚、幽默;热情大方、不卑不亢;果断,言行一致;正眼看,不直瞪;自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:众多的”我能行”归结起来,就是:思想上:行为上:情感上:自信
1、自信的含义。P20
自信是人对自己力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。自信是一种健康的心理表现学校组织演讲比赛,三位同学在台下准备着----------小云想:前面几位同学不是忘词就是死记硬背,我们班其他两位同学也不如我,冠军非我莫属!
小菲紧张的手都凉了,心想:别人都优秀,我胆小,声音也小,肯定不行。
小雨虽有点紧张,但他不断暗示自己不要担心,要相信自己!一定会取得好成绩!分组探究:(1)面对同样的事情,三位同学的心态各反映了什么样的心理?(2)这三种心理对他们参加比赛分别会有什么影响?我自信,我分析对自我优缺点的认识夸大优点忽视缺点自负自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。而且,自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。课堂上不敢举手,不敢站起来发言。
不敢尝试自己没有绝对把握的事情。
不敢当众表达自己的看法。
不敢主动参加班级的活动。
……自卑的表现为什么会自卑?
自卑的人首先对自己不满:不满意自己的长相,不满意自己的状态,不满意自己的成绩等等,不相信自身的潜力。
因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观,有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。对自我优缺点的认识夸大缺点忽视优点自卑自卑的人往往过低地估计自己,轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。而且,自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。P22自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。P222、自负、自卑、自信的区别:只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。P22自负与自卑是一对孪生子,二者都以自我为中心。就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。3、自卑与自负的共同点是什么?P234、为什么自负者和自卑者都会远离成功?P24(1)自负者的追求所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措和沮丧、颓废,从而走向自卑。(2)自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感.(3)因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功.探讨:从他身上我们认识到自信者拥有哪些品质有助于成功?他是个“玻璃人”,只有嘴巴和脑袋能动,稍有不慎就会骨折,至今已骨折
100多次。但他没有玻璃心。他坚强,乐观,向上,通过自己的努力,成为了一名大学生。他想赚钱去旅行,看遍世间美景。他想自由自在地飞翔,在人世间,在梦想里。
“玻璃男孩”“比霍金帅
”——他就是
李帅。我自信,我学习自信者
进取专注注意力高度集中,全力以赴充满希望、不轻言放弃
不断思考,不断奋斗
乐观5、为什么自信有助于成功?P25
自信是我们追求成功必备的心理素质。我自信,我分享对自我优缺点的认识夸大优点忽视缺点夸大缺点忽视优点自负自卑全面正确自信失败成功超越自负乐观、进取、专注告别自卑
想飞上天和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦从不怕别人看见
在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
I
do
believe
我相信想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
I
do
believe我相信
我就是我
我相信
自由自在
我相信
我相信
我相信
I
BELIVE
我相信我就是我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度技术转让合同标的明细
- 运载工具用平视显示装置市场环境与对策分析
- 拖车车灯市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2024年度物业服务合同管理范围
- 2024年度橱柜加工合同技术培训与技术转移条款
- 2024年度汽车制造外包合同
- 2024年度影视制作与代驾服务合同
- 图书架市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2024年度演艺经纪合同及演出安排
- 烫发剂市场需求与消费特点分析
- 沧州市基层诊所基本公共卫生服务医疗机构卫生院社区卫生服务中心村卫生室地址信息
- 小学生汉语拼音田字格练习纸蓝打印版
- 生态脆弱区的综合治理(第1课时)课件 高中地理人教版(2019)选择性必修2
- 8S培训教材(-90张)课件
- PPTPEAK经典广告案例分析
- 小学语文《习作一我的拿手好戏》说课稿及教学反思
- 小学音乐《京调》课件
- 初中历史人教七年级下册 隋唐时期繁荣与开放的时代历史复习课学生材料
- 三年级下册信息技术教案- 16.二维码-扫出便捷生活|华中师大版(新版)
- 涵洞检查评定表
- DG-TJ 08-2061-2020 建设工程班组安全管理标准 高质量清晰版
评论
0/150
提交评论