部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》练习卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．八级册《花记同练一选题每3分，45分）1．对既，得其船，便扶向路，处处志一句翻译正确的一项（）A．既然出来了，找到了他的船，就顺着来的路的方向回去，处处都做了记号。B．来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了号。C．来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。．来以后，找到了他的船，顺着原来的路回去，处处都做了记号。2．下面加点字注音正确的一组是（）A．便舍船shè屋舍俨然shěB．外道wèi捕鱼为业wéiC．女衣着zhuó

便要还家．外人间隔jiàn此人云yǔ3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．武陵/捕鱼为业C．/妻子邑/来此绝境

B．问今何世D．后遂无问津4．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．陌交通互相通达）C．不知有汉（副词，竟，竟然）．足外道也（介词，对向）5．下列句子翻译不正确的一项是（）A．土地平旷，屋舍俨然里土地平坦阔，房舍都是同一样式，很相像B．今是何世，乃不知有汉，无论魏晋们问起现在是什么朝代，竟然知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了C．发垂髫，并怡然自乐人和小孩都充满悦之情，显得心满意足）．中人语云：不为外人道也”村里人嘱咐他道“这地方不值得对外边的人说啊。6．下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（）A．阡陌交通，鸡犬相闻

B．妻邑来此绝境

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．间拉崩倒之声

D．有良田美池桑之7．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通。交：交错相通B．人各复。至其家C．足为外人道也

延：邀请足：值得．处之

志：标记8．下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A．无论魏晋（不管）B．果寻终（没有实现）C．病终（不久）．遂无问津者（探访）9．对下面加点词语解释有误的一项是（）A．有良田美池桑竹之（）B．要家邀，邀请）C．扶路（沿，顺着）．寻病终（寻找）10．面句中加点的副词不“皆”代替的一项是（）A．黄发垂髫，并怡然自乐B．中闻有此人，来问讯C．所从来，答之．与将军俱不敢问也11．今是何世，乃不知有，无论魏晋）A．桃源人问渔人现在是什么朝代们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B．源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋情况呢？C．源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？．源人问渔人今天是什么朝，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。12．极狭，才通人。复行十步，豁然开朗）A．刚进去很窄，只通过一人。又走几十，一下子高兴起来了。B．时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C．进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了

．进去时，洞口很窄，只能通过。又走了几十步，突然有了光亮。13．面句子翻译正确的一是（）A．林尽水源：桃林没有了，溪水的源头发现了。B．太守，说如此人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。C．果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。．遂无问津者：此后，就再没有打听渡口的人了。14．出下列句子翻译正确一项）A．黄发垂髫并怡然自乐人和小孩并高高兴兴，自得其乐B．人甚异之鱼人很奇怪C．妻子邑人来此绝境领妻子和同乡人来这与外界隔绝的地方）．人各复延至其家余的又各自邀请渔人到他们家里去15．出“阡交通，鸡犬相闻”子翻译正确的一项（）A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗。B．间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。C．间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。．西南北交通方便，村落间听到鸡鸣狗叫的声音。二填题每3分，15分）16花记》的作者是，他名，，

时期的诗人。也是成语

的由来。．结合课文《桃花源记答题。（）世外桃自然环境美好的句子：，，。（）据章容，上下两句分别“桃林桃花（在句中的位置不限一组不少于七言的对偶句。，。（）达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：，。（）完全文你认为桃源“复出”的原因是。三阅理18．读文段，回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。（）现代汉写出下面句子的意思。①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）文的线是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（）原文语作答：①渔人欲其的原因是：②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：③桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：（）中些表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们什么不愿离开？19．读下面的文章后，完下列小题【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世乃知有汉无魏晋此人一一具言所闻皆惋余各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不为外人道也”

．．．．．．既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（渊明《桃花源记》节选）【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（渊明《饮酒（）解文言词义，常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典文中屋俨”中俨字选择的正确义项是（填序号）俨y①重陈风泽美人，硕大且～王《灵光殿赋～雅跽而相对”②整齐。王勃《滕王阁序骖騑于上路，访风景于崇阿”（）释下列点词在句子中的意思。①便要家：②既出，得船：③醒能述以文者：（）现代汉翻译文中画线的句子。①黄发垂髫，并怡然自乐。②便扶向路，处处志之。（）发你联想与想象，用语言描采东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，鸟相与还。所现的画面。（）《花记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。四、作文20．目：那一刻，几分甜在心头要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于字记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

．．．．．．．．．．．参答与题析一选题每3分，45分）1分对既出，得其船，便扶向路，处处志”一句翻译正确的一项（）A．既然出来了，找到了他的船，就顺着来的路的方向回去，处处都做了记号。B．来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了号。C．来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。．来以后，找到了他的船，顺着原来的路回去，处处都做了记号。【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答“既是经的意思向”指“原来的”“志是做标记”。句意人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。故选：。2分下面加点字注音正确的一组是（）A．便舍船shè屋舍俨然shěB．外道wèi捕鱼为业wéiC．女衣着zhuó

便要还家．外人间隔jiàn此人云yǔ【分析题查学生对字音的解识记能力学生在平时读课文时成练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】．错误“便船的”应读sh，屋俨然”的舍应读shè；B．确；C．误“便要还”的要应读y；．误“此人语云的语应“yù；故选：。3分下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．武陵/捕鱼为业C．/妻子邑/来此绝境

B．问今何世D．后遂无问津【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。【解答】．确；．误，句意：后来就再也没探访桃花源的人了。停顿为：后无津者。故选：。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4分对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．陌交通互相通达）C．不知有汉（副词，竟，竟然）．足外道也（介词，对向）【分析题查理解对文言实含义的辨析能力解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。【解答】．句意：于是就同外界的人隔绝了。隔：动，隔断，隔绝。解释正确。B．意：田间小路交错相通。交通：交错相通。解释不正确。C．意：竟然不知道有汉朝。乃：竟然。解释正确。．意：不值得对外界的人说。为：对、向。解释正确。故选：。5分下列句子翻译不正确的一项是（）A．土地平旷，屋舍俨然里土地平坦阔，房舍都是同一样式，很相像B．今是何世，乃不知有汉，无论魏晋们问起现在是什么朝代，竟然知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了C．发垂髫，并怡然自乐人和小孩都充满悦之情，显得心满意足）．中人语云：不为外人道也”村里人嘱咐他道“这地方不值得对外边的人说啊。【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答】．有误“屋俨然意是房整整齐齐的样子；．确。故选：。6分下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（）A．阡陌交通，鸡犬相闻C．间拉崩倒之声

B．妻邑来此绝境D．有良田美池桑之【分析】本题考查古今异义的判断解答此类题目，一定要先翻译句子道意然后再解释词语。【解答A．今意思不同，句意为：田小路交错相通。交通：交错相通。今义：各种交

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．通事业的总称。B古意思不同句为带领妻子儿子和同乡的人一起来到这个与世隔绝地方子：妻子儿女。今义：成年男子的配偶。C．今意思不同，句意为：中间夹杂着房屋倒塌的声音。中间：中间夹杂。今义：在事物两端之间。．今意思相同，句意为：这有肥沃的土地，桑树竹子之类的。桑竹：指桑树、竹子。跟现代意思基本一致。故选：。7分对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通。交：交错相通B．人各复。至其家C．足为外人道也

延：邀请足：值得．处之

志：标记【分析题查理解对文言实含义的辨析能力解语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。【解答】．句意：田间小路交错相通。交通：交错相。解释正确。B．意：其余的人又各自邀请渔人到他们家里。延：邀请。解释正确。C．意：不值得对外界的人说啊。足：值得。解释正确。．意：处处标上记号。志：词，做标记。解释不正确。故选：。8分下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A．无论魏晋（不管）B．果寻终（没有实现）C．病终（不久）．遂无问津者（探访）【分析题查理解对文言实含义的辨析能力解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。【解答】．句意：更不必说魏朝和晋朝了。无论：不说，更不要说。解释不正确。

．．．．．．．．．．．．．．．．B．意：没有实现，不久就病死了。未果：没有实现。解释正确。C．意：不久就病死了。寻：不久。解释正确。．意：以后就不再有探访的了。问津：探访。解释正确。故选：。9分对下面加点词语解释有误的一项是（）A．有良田美池桑竹之（）B．要家邀，邀请）C．扶路（沿，顺着）．寻病终（寻找）【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。【解答】．确；．误，句意：不久病死了。寻是不的意思；故选：。10分）下面句中加点的副词不能“皆代替的一项是（）A．黄发垂髫，并怡然自乐B．中闻有此人，来问讯C．所从来，答之．与将军俱不敢问也【分析】本题考查文言词的理解。【解答皆是、的意思；所以判断选项中哪一个意思与它不同，即为不要皆字替换。A．可以替换“并然自乐，思是都十分的快乐。并：都；B．以替换“咸问讯，意思是桃源人都来打听消息。咸：都；C．可以替换“具之意思是渔人详细地回答了桃源人的问题。具：详细的；．以替换“吾将军俱不敢问也意是我和将军都不敢问。俱：都；故选：。11分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋）A．桃源人问渔人现在是什么朝代们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B．源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋情况呢？

C．源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？．源人问渔人今天是什么朝，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答】今：现在；乃，竟然；无论，不要说，更不必说。句意：桃源人问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。故选：。12分）初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗）A．刚进去很窄，只通过一人。又走几十，一下子高兴起来了。B．时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C．进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了．进去时，洞口很窄，只能通过。又走了几十步，突然有了光亮。【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答】才人：容一人通过；复：再走豁然开：突然（变得）开阔敞亮了。句意：山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。故选：。13分）下面句子翻译正确的一项是（）A．林尽水源：桃林没有了，溪水的源头发现了。B．太守，说如此人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。C．果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。．遂无问津者：此后，就再没有打听渡口的人了。【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答】．有误，林尽水源：树林在溪水发源的地方没有了；B．确；C．误，寻病终：不久就病死了；．误，无问津者：再也没有询问此事了。故选：。14分）选出下列句子翻译正确的一项）A．黄发垂髫并怡然自乐人和小孩并高高兴兴，自得其乐

B．人甚异之鱼人很奇怪C．妻子邑人来此绝境领妻子和同乡人来这与外界隔绝的地方）．人各复延至其家余的又各自邀请渔人到他们家里去【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答】．有误，并，一起；B．误“异，以…异；认……奇异；C．误，妻子，妻子儿女；．确。故选：。15分）选出“阡交通，鸡犬相闻。句翻译正确的一项）A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗。B．间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。C．间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。．西南北交通方便，村落间听到鸡鸣狗叫的声音。【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。【解答】句意：田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。故选：。二填题每3分，15分）16分花源记》的作者是陶明，他名潜，字元亮，东时的诗人。也是成语世桃源的由来。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】答案：陶渊明、潜、元亮、东晋、世外桃源17分结合课文《桃花源记答题。（）世桃自然环境美好的句子：土平旷，屋俨然，之属。

有良口美池桑竹（）据章容，上下两句分别“桃林桃花（在句中的位置不限一组不少

于七言的对偶句。桃花林芳草鲜美，桃花源土地平旷。（表达世事沧桑变化然不觉的心境今天常引用陶潜《桃花源记中的句：乃不知有汉，无魏晋。（）完全文你认为桃源“复出”的原因是饱战乱之苦不愿出去。【分析该题考查的是古诗词和文的背诵与默写学生在平时的学习时要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字【解答】答案：（）地平旷屋舍俨然有良口美池桑竹之属（注意俨然的写）（）花林芳鲜美桃花源土地平旷（注“旷”的书写）（）不知有无论魏晋。（）受战乱苦不愿出去三、阅读理解18分阅读文段，回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。（）现代汉写出下面句子的意思。①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）文的线是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（）原文语作答：①渔人欲其的原因是：忽桃花林夹数百步中无杂树芳草鲜美落缤，渔人甚异之②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐③桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱（）中些表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们什么不愿离开？【分析】参考译文：太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异又向前划去，想走到那片林子的尽头。桃花林在溪水发源的地方没有了那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通）互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息）己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代们竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情听都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说（这里的情况）不值得对外界的人说啊”（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找

先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南阳有个刘子骥，是位清高的隐士到这个消息兴致勃勃地打算前往桃花源没实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。【解答本考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①句重点词语有：妻子，妻子儿女。绝境，与人世隔绝的地方。句意为：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。②句重点词语有“”，然；无论，用说。句意为：问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（）题查文本内容的理解掌握。细读文本可知，本文主要记叙了渔人突逢林，然后进入并访问桃源，最后离开并再寻桃源。是以渔人的行踪为线索。（）题查选信息。①根据第一段中忽桃花林，夹岸数百步，中无杂树，草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林可提炼作答。②解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句。阅读文章，根据“黄垂髫，并怡然自”可桃花源人精神状态很好。③根据“自先世避时乱，率妻子邑人来此绝境可桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱。（）题查是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础，找出相关的语句，解答即可。从渔人离开桃花源时，桃花源人说的话“不为外人道也”可看出他们不想让外人知道这里，因为他们不愿与世俗同流合污，表现了他们对战争的厌恶，对没有剥削压迫，自给自足的和平宁静生活的理想生活的追求。答案：（）领妻儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外的人断绝了来往。②现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（）一问：人的行踪。二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（）忽逢桃林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。②黄发垂髫，并怡然自乐。③避秦时乱（）达人理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富，宁静淳朴的和谐生活环境。

．．．．．．19分）阅读下面的文章后，完下列小题【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世乃知有汉无魏晋此人一一具言所闻皆惋余各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》节选）【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（）解文言词义，常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典文中屋俨”中俨字选择的正确义项是②（填序号）俨y①重陈风泽美人，硕大且～王《灵光殿赋～雅跽而相对”②整齐。王勃《滕王阁序骖騑于上路，访风景于崇阿”（）释下列点词在句子中的意思。①便要家：通邀，邀请②既出，得船：他、自己③醒能述以文者：用（）现代汉翻译文中画线的句子。①黄发垂髫，并怡然自乐。②便扶向路，处处志之。

（）发你联想与想象，用语言描采东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，鸟相与还。所现的画面。（）《花记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。【分析】译文：【甲桃的尽头就是溪水的源渔发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮人）便舍了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过又走了几十步突然变得开明亮了在渔人眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后村人告辞里的人告诉他里情况值得对外面的人说啊（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。【乙】居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。【解答题考查辨析词义。为某个字选择全适的义项定把这个字放具体的语境中去理解，根据语境选择合适的意思。屋俨然意思是：房屋整整齐齐的。“俨

整齐。故选：②。（）题查解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。①句意为：村中人就邀请渔人到自己家里去。要：“邀，请；②句意为人出来后，找了他的船。其：他的、自己的（代渔人③句意为：清醒的时候能够写这篇文章的人。以：用；（）题查点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①句重点词语有黄发老人垂髫小句意为老和孩子都充满喜悦显得心满意足。②句重点词语有：扶，沿着。向，从前。志，做标记。句意为：就顺着旧路回去，处处都做了标记。（）题查歌画面描绘“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与。”描绘的画面内容是：在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱。描绘要注意把握诗句大意，然后加以想象即可，要注山气、夕阳、飞鸟等象不可遗漏。（）题查生对文章主旨的理解及阅读感悟能力。本题为开放类试题，此类目不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题可围绕社会，环境，人与人的关系，生活等方面来表述。语意清晰，语序合理即可。答案：（）（）邀请②他的、自己的（代渔人）③用（）小孩和人，都高高兴兴，自得其乐。②（渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。（）整的笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫；在悠闲恬适，突间望见高大的庐山，云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。（）与然谐