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文档简介
巧辨“借物喻人”
适用年段:小学高年级
执教者:岳登芬
学校:重庆市忠县实验小学校
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
什么是借物喻人?
借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格、精神等。
这也是作文中用来表现、突出中心思想常用的一种写作方法。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
借物喻人文章的特点:
一、所写事物的特点与人的性格、品质、精神等有相似之处。让人读了文章,能清楚地认识到借写的这一事物要说明什么,要借物写怎样的人。
二、从写物到喻人之间有关联性的句子。
如何分辨文章是否用了借物喻人的写作方法:
一、注意所写事物的特点与人的性格、品质、精神等有没有相似之处。
二、抓住从物到人之间有关联性的句子,即抓住这些相似处的连接点。
推荐阅读
读读下面的文章,想想从哪些地方可以看出运用了“借物喻人
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