【金榜学案】九级语文上册 第7课 差半车麦秸配套课件 语文

1.下面词语中注音全对的一组是（）A.喃喃（nán）蹿出（cuàn）擤（xǐnɡ）喷嚏（tì）B.谩骂（màn）谄媚（xiàn）霹雳（lì）舐（shì）C.冷峻（jùn）噎气（yē）忌讳（huì）哽咽（yē）D.捻碎（niǎn）噙着（qín）坷垃（lā）瘫痪（huàn）【解析】选D。A.“蹿”应读cuān，B.“谄”应读chǎn，C.“咽”应读yè。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.找出下列句中的错别字并改正。（1）到我们真正修息的时候，也就是说到我们能够安心睡一觉的时候，我们决不放弃纤灭敌人的机会。（）（2）我们把“差半车麦秸”这词广乏地引用着，并不顾忌它是否恰当。（）答案：（1）修息—休息纤灭—歼灭（2）广乏—广泛顾忌—顾及3.指出下列列各句运用的的描写方法。。（1）他的脖脖子后面插着着一把旧镰刀刀，腰里插着着一根小烟袋袋，头上戴着着一顶古铜色色的破毡帽。。（））（2）“大家家都这样叫我我。”“哑巴巴”的脸红了了起来，“这这是吹糖人的的王二麻子给给我起的外号号”。（））(3)吃毕饭饭，他又擤了了一把鼻涕在在鞋尖上，打打了一个饱嗝嗝，用右手食食指甲往牙上上一刮，刮下下来一片葱叶叶子，又一弹弹，葱叶子同同牙花子从一一个同志的头头上飞了过去去。（））(4)（他））从地里捏起起来一小块坷坷垃，用大拇拇指和食指把把坷垃捻碎，，细细地看了了一看，拿近近鼻尖闻闻，，再放一点到到舌头尖上品品品滋味。（（）答案：(1)肖像描描写(2)语言描描写、神态描描写(3)动作描描写(4)动作描描写4．文章开头头“七月天，，小孩的脸，，说变就变。。刚下了一场场中雨没两天天，昨天晚上上开始，这瓢瓢泼大雨又下下起来了。此此刻大雨下了了已是整整一一天一夜了””的环境描写写有什么作用用？答：____________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查的是是环境描写的的作用。环境境描写有烘托托心情、渲染染气氛、推动动情节发展等等作用。这里里的环境描写写是推动情节节，为下文的的情节发展作作铺垫。答案：自然环境推动动了故事情节节的发展，为为下文荣军长长亲自去抗洪洪大坝查看险险情作铺垫。。5.请用简洁洁的语言在横横线上写出相相关的故事情情节。荣军长到地方方防汛指挥部部安慰群众———荣军长亲亲自去抗洪大大坝查看险情情——_______________________________________——_______________________________________________。【解析】本题考查的是是对小说故事事情节的把握握。可按小说说的结构特点点总结，题干干中已知开端端和发展，然然后总结高潮潮和结局。答案：荣军长听吴副副参谋长汇报报王志军营长长为救战士牺牺牲荣荣军长心情沉沉重地坐在车车上回程6.文中画线线句子“往回回走的路上，，他的两腿像像灌了铅，一一步步迈得很很艰难”是___________描写，表现现了荣军长_______________________________________________________的心情。答案：动作失失去儿子异常常悲痛7.请用简洁洁的语言概括括荣军长的形形象。答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查的是是对人物形象象的概括。根根据文中对荣荣军长（动作作、语言、心心理、神态））的描写来分分析。答案：他是一位以身身作则、顾全全大局、关心心群众的安危危，虽没有感感天动地的豪豪言壮举，却却有高度的责责任感，无私私奉献的好领领导。同时又又是一位爱国国爱家、关爱爱家人的好父父亲、好丈夫夫。8.真实而精精当的细节描描写，对一篇篇作品展现环环境、刻画人人物等起着十十分重要的作作用。请从文文中找出一处处细节描写，，并说说其作作用。答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查的是是细节描写的的作用。细节节描写能够突突出人物性格格,展示环境境,起到间接接或直接深化化文章主题的的作用,读起起来生动有趣趣，真实可信信。答案：示例一：细节节：别人的手手都放下了，，荣军长的手手还迟迟没有有放下，他的的脸上有两行行热泪混着雨雨水流了下来来。作用：表表现荣军长听听说自己的儿儿子牺牲后悲悲痛的心情，，对儿子舍己己救人的行为为感到敬佩和和自豪。示例二：细节节：坐在回程程的车上他想想，回到家怎怎么向老伴““交代”志军军牺牲这事？？作用：在回家家的路上，他他仅仅想的是是，如何向老老伴交代儿子子牺牲这件事事。在与亲人人生离死别的的关键时刻，，却没有振奋奋人心的豪言言壮语，没有有做作的行为为动作，而是是真诚地坦露露一个父亲、、一个丈夫的的内心世界。。让读者心灵灵受到深深的的震撼！9．读了这篇篇文章，从不不同人物身上上谈谈给你的的感动和教育育。(至少回回答两点)答：________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查的是是对文中人物物精神的理解解。阅读全文文，结合人物物的表现，写写出人物的精精神对自己的的感染即可。。答案(示例)：①荣军长在身身体不好的情情况下，以身身作则、关心心群众的安危危，亲临抗洪洪救灾现场，，他这种高度度负责、无私私奉献的精神神值得我们学学习。在与亲亲人生离死别别的关键时刻刻，没有振奋奋人心的豪言言壮语，没有有做作的行为为动作，表现现了一个普通通父亲的真实实情感，让我我非常感动。。②营长王志军军，在战友面面临危险的时时候，奋不顾顾身，他这种种舍己为人、、把自己的生生命置之度外外的精神令我我感动。③全体抗洪抢抢险的战士们们，为了广大大人民的生命命财产安全，，不怕苦、不不怕累，奋不不顾身地与洪洪水作斗争，，他们这种顾顾全大局、心心怀民众的精精神是值得我我们学习的。。10.本文语语言风趣幽默默，作者善于于使用北方地地区口语，使使作品具有浓浓郁的乡土气气息。在经济济快速发展的的今天，你觉觉得“方言””应该受到保保护，还是摒摒弃呢？请发发表你的看法法，并说说理理由。答：__________________________________________________________________________________________________答案：示例一：应该该保护方言。。因为方言不不仅是人们交交流思