【金榜学案】九级语文上册 第26课 鱼我所欲也配套课件 语文

1.解解释释下下列列句句中中加加点点的的字字。。(1)二二者者不不可可得得兼兼()(2)由由是是则则生生而而有有不不用用也也()(3)是是故故所所欲欲有有甚甚于于生生者者()(4)故故不不为为苟苟得得也也()(5)万万钟钟于于我我何何加加焉焉()(6)此此之之谓谓失失其其本本心心()答案案：：(1)获获得得(2)由由于于这这个个原原因因(3)因因为为这这个个缘缘故故(4)苟苟且且(5)增增加加，，指指带带来来好好处处(6)天天性性，，天天良良﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.翻翻译译下下列列句句子子。。（1））呼呼尔尔而而与与之之，，行行道道之之人人弗弗受受；；蹴蹴尔尔而而与与之之，，乞乞人人不不屑屑也也。。译文文：：____________________________________________（2））万万钟钟于于我我何何加加焉焉!译文文：：____________________________________________【解解析析】】本题题考考查查对对文文言言语语句句的的翻翻译译。。句句（（1））是是省省略略句句；；句句（（2））注注意意““何何加加””的的解解释释。。答案案：：（1））盛盛气气凌凌人人地地叫叫喊喊着着给给他他(吃吃)，，过过路路的的人人不不会会接接受受；；用用脚脚踢踢着着给给他他(吃吃)，，乞乞丐丐也也不不愿愿意意接接受受。。（2））优优厚厚的的俸俸禄禄对对我我有有什什么么好好处处呀呀!3.填填空空。。《鱼鱼我我所所欲欲也也》》选选自自__________，，作作者者是是战战国国时时期期的的_________，，本本文文提提出出了了_______________的的观观点点。。答案案：：《孟孟子子··告告子子上上》》孟孟子子舍舍生生取取义义（2009··四四川川中中考考））阅阅读读全全文文，，回回答答4～7题题。。4.解解释释下下列列加加点点词词在在文文中中的的含含义义。。（1））由由是是则则生生而而有有不不用用也也生生：：___________（2））蹴蹴尔尔而而与与之之蹴蹴：：___________（3））向向为为身身死死而而不不受受向向：：___________（4））是是亦亦不不可可以以已已乎乎已已：：___________答案案：：（1））可可以以获获得得生生存存的的手手段段（（2））踩踩踏踏（（3））从从前前（4））停停止止﹒﹒﹒﹒5.下下列列各各组组加加点点词词意意思思和和用用法法相相同同的的一一项项是是（（））A.由由是是则则生生而而有有不不用用也也妇妇拍拍而而呜呜之之（（《《口口技技》》））B.此此之之谓谓失失其其本本心心其其真真不不知知马马也也（（《《马马说说》》））C.所所识识穷穷乏乏者者得得我我欤欤至至于于负负者者歌歌于于途途（（《《醉醉翁翁亭亭记记》》））D.万万钟钟则则不不辨辨礼礼义义而而受受之之此此则则岳岳阳阳楼楼之之大大观观也也（《《岳岳阳阳楼楼记记》》））【解解析析】】选C。。C项项均均译译为为代代词词““…………的的人人””；；A项项分分别别为为转转折折关关系系连连词词可可译译为为““但但、、却却””、、并并列列关关系系连连词词可可不不译译；；B项项分分别别译译为为““他他的的””、、““恐恐怕怕””；；D项项分分别别译译为为““却却””、、““就就是是””。。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6.用用现现代代汉汉语语翻翻译译下下面面的的句句子子。。（1））如如使使人人之之所所欲欲莫莫甚甚于于生生，，则则凡凡可可以以得得生生者者何何不不用用也也？？译文文：：____________________________________________________________________________________________（2））非非独独贤贤者者有有是是心心也也，，人人皆皆有有之之，，贤贤者者能能勿勿丧丧耳耳。。译文文：：____________________________________________________________________________________________【解解析析】】本题题考考查查对对文文言言语语句句的的翻翻译译。。句句（（1））是是反反问问句句，，要要译译出出反反问问语语气气；；句句（（2））注注意意““心心””的的解解释释。。答案案：：（1））如如果果人人们们所所追追求求的的东东西西没没有有超超过过生生命命的的，，那那么么凡凡是是能能够够用用来来求求得得生生存存的的手手段段，，什什么么不不可可以以用用呢呢？？（2））不不仅仅贤贤人人有有这这种种本本性性，，每每个个人人都都有有，，不不过过贤贤人人能能够够不不丧丧失失罢罢了了。。7.课课文文反反复复论论证证了了一一个个什什么么观观点点？？主主要要用用了了哪哪些些论论证证方方法法？？答：：____________________________________________________________________________________________【解解析析】】本题题考考查查对对文文章章主主旨旨的的理理解解。。答案案：：人在在““生生””与与““义义””不不能能兼兼顾顾时时，，应应该该舍舍生生取取义义，，比比喻喻论论证证、、举举例例论论证证和和对对比比论论证证。。8．．解解释释下下面面句句子子中中加加点点词词语语的的意意思思。。（1））万万钟钟于于我我何何加加焉焉何何加加：：__________（2））所所识识穷穷乏乏者者得得我我欤欤得得：：____________（3））公公被被狐狐白白之之裘裘被被：：____________（4））乃乃令令出出裘裘发发粟粟裘裘：：____________答案案：：（1））有有什什么么好好处处（（2））通通““德德””，，感感激激（3））通通““披披””，，披披着着，，穿穿着着（（4））毛毛皮皮的的衣衣服服，，御御寒寒的的衣衣物物﹒﹒﹒﹒﹒9．翻翻译下下列句句子。。（1））此之之谓失失其本本心。。译文：：___________________________________________（2））婴闻闻古之之贤君君，饱饱而知知人之之饥。。译文：：___________________________________________答案：：（1））这种种做法法就叫叫做丧丧失了了天性性、天天良及及羞恶恶之心心。(2)我听听说古古代的的贤德德君王王，在在自己己吃饱饱的时时候也也能想想到有有人在在挨饿饿。10．．文段段【甲甲】中中画线线句子子强调调的是是：________________________________________________________________答案：：有的人人“不不辨礼礼义””地贪贪求““万钟钟”，，这就就是失失去本本心““义””的表表现。。11．．文段段【乙乙】所所讲故故事告告诉了了我们们什么么道理理？答：_____________________________________________________________________________