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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan3解一元一次方程(去分母)教课方案北海中学周备永教课目的:会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。要点难点:要点:去分母解方程。难点:去分母时,不含分母的项会漏乘公分母,及没有对分子加括号。教课过程:一、复习检测:1、解方程:(1)(x3)5x9;(2)x2(2x1)222、求以下各数的最小公倍数:(1)2,3,4(2)3,6,8。(3)3,4,18。二、新课研究:研究问题一:归纳总结:在上边的问题1中,可以保留分母,也可以去掉分母,获得整数系数,这样做比较简略。因此若方程中含有分母,则应先去掉分母,这样过程比较简略。去分母时,应注意不要漏乘不含分母的项,及对分子加括号。牢固应用:解方程:2x1x334解:两边都乘以,去分母,得去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为1,得。反响练习一:解方程:4x15x536提高能力:x1x12x1解方程:3x432育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan解:两边都乘以,去分母,得去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为1,得反响练习二:解方程:x112x346小结与反思:请谈谈你的收获有哪些,去分母应注意哪些问题?同学交流。三、课堂练习:解方程:(1)x1x1;35(2)x11x1;35(3)x112x1;35课堂总结:1、含有分母的方程的解法。2、解一元一次方程的一般步骤为:①分母,②去括号,③移项,④合并同类项,⑤系数化为1.2、去分母时要注意什么?(两点)作业设计:解方程:(1)x2x2;34(2)1x1x1;42(3)k取何值时,代数式k1的值比3k1的值小1?32育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教
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