部编版九年级道德与法治上册课件第4课

第四课建设法治中国第1课时夯实法治基石小提示：教学课件后的习题课件有答案显示情境导入·生成问题通过短片，你对法治中国是如何认识的？

法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治中国建设使我们的经济建设持续健康快速发展，社会生活更加和谐美丽，法治中国建设正在进行时。知识目标：(1)知道法治的意义，法治的要求。(2)明确依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。能力目标：

通过事实证明，理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。情感态度与价值观目标：

感受法治中国建设的历程，增强做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者的责任感。教学目标自主学习·梳理新知知识点一选择法治道路1.法治，意味着

____。追求并奉行

已经成为现代世界各国的共识。2.法治对人们生活有什么作用？依法治理法治法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。3.法治的要求是什么？（1）实行良法之治。良法应当反映最广大人民的意志和利益，反映社会发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。（2）实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共生活的机会和权利，实现公共利益的最大化。4.为什么走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择？法治现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。知识点二描绘法治蓝图1.党的十五大把

确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设；2.党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进______

若干重大问题的决定》，对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。3.建设法治中国的要求有哪些？依法治国依法治国（1）建设法治中国，要求每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（2）坚定不移的走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。探究一

感受法治的力量(1)根据你对五幅图片的观察和理解，请你分别添加标题：图一：交通秩序井然有序；图二：保护未成年人权益；图三：食品安全保障；图四：保护国家安全；图五：生态环境监察合作探究·提升能力（3）说说我们运用这些法律治理国家有什么意义？①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建设起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，是人们安全、有尊严的生活；②法治建立在民主政治基础上，使公民更多的参与公共生活，实现公共利益的最大化；③法治是发展市场经济、实现国富民强的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（2）比一比：为了维护图片中的权益，需要法律作支撑。写出我所知道图片对应的法律名称。（提示：图一：《道路交通安全法》；图二：《保护未成年人法》、《预防未成年人犯罪法》；图三：《消费者权益保护法》；图四：《国家安全法》《反分裂国家法》；图五：《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》）材料二：中国有两千多年的封建专制历史，也出现了类似文景之治、康乾盛世的繁荣局面，但仍然摆脱不了封建王朝的没落以及中国近代的落后。新中国成立后，中国共产党积极探索社会主义法治建设道路，总结了法治建设的经验和教训。请你体验：结合两则材料，说说我们能够总结出法治建设的哪些经验和教训？①法治是人类进入现代文明的重要标志；②只有实行法治才能保证国家的长治久安和繁荣昌盛；③法治要求实行良法之治；④有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，等等。探究二

探索法治中国建设的历程1.

通过查阅资料，完成下列问题：（1）在新中国历史上起临时宪法作用的纲领性文件是什么？（2）新中国第一部社会主义类型宪法是在什么时间？什么事件中颁布的？其意义什么？（3）党的十一届三中全会作出了关于民主和法治的决定具体要求是什么？《中国人民政治协商会议共同纲领》1954年第一届全国人民代表大会；1954年宪法是一部很好的宪法，它总结了我国人民长期革命斗争的历史经验，特别是新中国建立初期社会主义事业的胜利成果和经验，他的颁布实行，对于巩固胜利成果，推动社会主义事业的前进，起了巨大的历史作用。解决了若干重大历史是非问题；强调加强民主法制建设，恢复民主集中制的传统。（4）1982年第五届全国人大第五次会议通过的建国以来的第四部宪法对我国法治建设具有什么意义？（5）党的十五大确定了党领导人民治理国家的基本方略是什么？（6）党的十八大以来，在哪次会议上提出了建设法治中国的目标？党的十八届四中全会作出了什么决定，对新时期法治建设作出新的战略部署。1982年宪法是我国现行宪法，是一部合乎国情、有中国特色、体现时代要求、顺应民意的好宪法。依法治国十八届三中全会；《中共中央关于全面推荐依法治国若干重大问题的决定》2.我们是中学生，作为法治中国的参与者，能为法治中国建设作出哪些贡献？（提示：从成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者三个方面谈）归纳总结·整体感知夯筑法治基石选择法治道路描绘法治蓝图法治能够为人们提供良好的生活秩序法治要求实行良法之治、实行善治走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择依法治国是党领导人民治理国家的基本方略十八届四中全会绘就法治新蓝图

建设法治中国的要求教师总结

法治中国建设事关党和国家长治久安的重大战略部署，汇聚十三亿中国人共同愿景的矢志追寻，全面依法治国，实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实保障，科学立法，严格执法，公正司法，全民守法，向着国家治理体系和治理能力现代化的方向砥砺前行，在建设法治中国的伟大征程中书写时代华章。课堂检测·巩固新知1．2018年5月，被告人朱某，因大量制售有毒有害的地沟油，被某市中级人民法院以生产、销售有毒、有害食品罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。其他同案犯均受到相应的刑罚处罚。这表明(

)①法治是市场经济的护卫者②法治保障人民的生命健康③法律为人们提供良好的生活秩序④一切违法行为都应受刑罚处罚A．①②③

B．①②④C．②③④D．①②③④A2．伴随着共享单车的盛行，共享单车使用中的交通违法现象也日渐凸显，一些市民甚至弃车逃避交通违法处理。为此，南京实施共享单车信用共享机制，逃避处罚的市民将会被列为交通违法失信人员。针对这一举措，网友评价正确的是(

)A．推行共享单车，有利于建设环境友好型社会B．交通违法凸显表明公民的法治素养亟待加强C．这一共享机制体现了我国法治建设与时俱进D．违法后弃车逃避处理是缺乏责任意识的体现C3．党的十九大报告指出：过去五年反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。这一成果说明(

)①依法治国是我国的治国基本方略

②新时代反腐败工作是治党的基本方针③依法治国，就一定能杜绝腐败④只有依法治国，才能确保党和国家长治久安A．①②

B．①③

C．①④

D．②④C4.党的十九大指出，紧定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。坚持全面依法治国(

)①是国家长治久安的重要保证②才能为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础③是我们党领导人民治理国家的基本方略④是中国特色社会主义的本质要求和重要保障A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③A第四课建设法治中国第2课时凝聚法治共识情境导入·生成问题1.在日常生活中，我们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？宁宁发现红绿灯坏了。爸爸想开一家小吃店。初中生玲玲被父母要求辍学打工。壮壮发现有人乱砍滥伐树木。表哥和女朋友要领结婚证。2.如果这些部门不理你的要求，你该怎么办？①向上一级部门进行投诉；②向人民法院提起行政诉讼；等等

党的十九大报告明确指出：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们全社会共同的责任，也需要我们厉行法治，为实现法治理想而努力奋斗！知识目标：（1）明确建设法治政府的要求；（2）了解法律和道德在建设法治中国中共同作用；能力目标：

理解厉行法治，建设法治政府、依法行政是全体社会成员的共同责任。情感态度与价值观目标：

感受法治中国建设以来中国社会的变化，形成全社会厉行法治共识的理念。教学目标自主学习·梳理新知1.在日常生活中，我们感受到的政府作用体现在哪些方面？2.在我国，政府的权力来源于

。政府的宗旨是_________

。3.什么是法治政府？4.建设法治政府，为什么必须依法行政？知识点一法治政府一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。人民为人民服务法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行建设法治政府必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。5.如何推进法治政府依法行政？（或者依法行政的要求有哪些？）6.依法行政的核心是规范政府的

。①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；②我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。行政权

1．全面依法治国必须坚持厉行法治，推进_______、严格执法、________、________。2.怎样在社会上形成厉行法治的理念？

3.如何利用法治和德治的作用在全社会形成厉行法治的氛围？

知识点二厉行法治①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务；②现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法；④加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。①以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；科学立法公正司法全民守法探究一建设法治政府我献策材料一：2018年3月28日，山东省高级人民法院举行2017年行政审判白皮书暨行政审判保护产权典型案例新闻发布会，会上发布了九起保护产权行政审判典型案例。2017年山东全省法院受理4.3万“民告官”案件，行政机关一审败诉1973件，行政机关一审案件败诉率为13.1%。材料二：2014年天津达沃斯论坛开幕式式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单”（如右图）合作探究·提升能力材料三：2018年十三届全国人大一次会议政府工作报告备受瞩目，为了向人民上交答卷、汇聚各方发展共识，2018年1月期间，李克强总理主持召开了专家学者和企业界人士座谈会，各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈会，教科文卫体界人士和基层群众代表座谈会，听取代表对政府工作报告（征求意见稿）的意见建议。同时，在中国政府网上继续开放“我向总理说句话”，广泛征集意见和建议。（1）从材料一中“山东省行政机关一审案件败诉率为13.1%的数据”，给我们政府以及行政机关哪些启示？①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，政府必须把“权力装进制度的笼子”；②政府必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程；③政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；④政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法等。（2）请你参与：当地的教育行政机关是什么？他们的“责任清单”的内容有哪些？请你列举2条你最关注的内容。并说说，政府的“三张清单”公开有什么意义？①教育局；②可根据当地教育局公布的权力清单列举；③有利于明确政府边界，激发社会创造活力；防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于有效制约和监督政府权力，提高政府的公信。（3）作为中学生，你一定对教育改革感兴趣，请你结合当地教育教学实际情况，“给总理说句话”。想一想，你的参与会有什么作用？①根据自己参与度，提出合理化建议②有利于促进政府决策科学化和民主；有利于公民积极参与、献计献策，主动监督；有利于政府依法行政防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平等。探究二我做厉行法治的实践者

厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民，要做学法、尊法、守法、用法的践行者。法治校园正在进行时……1.营造法治校园氛围，学校要悬挂宣传法治的标语，请你帮助精选2条。①传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神；②依法治校，法育未来！③学法让人生更美好，守法使社会更和谐。2.学校要开展法治教育讲座，各班要办黑板报，作为义务教育阶段的学生，请你就《义务教育法》中义务教育阶段的义务开办一个专栏。3.学校建设法治校园邀请了在公安局工作的法制校长到学校作报告，他首先介绍了作为政府工作人员在厉行法治上应尽的责任，你认为他会讲些什么？围绕义务教育法的内容，强调义务教育的权利和义务内容等。围绕建设法治政府、依法行政的责任和义务展开，言之有理即可。4.法治校园建设不仅需要法律，还需要道德。它们二者的关系是怎样的？5.校园欺凌现象屡屡出现，通过法治校园建设活动，我们学到了很多法制知识。假如在校园里，你受到了欺凌，你会怎么做？①以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。①及时向学校老师反映，寻求保护；②告诫欺凌者，其行为是违法犯罪行为；③向公安机构报案，进行求助等。教师总结：法安天下，德润人心。全社会团结起来,共同做依法治国的的组织者、推动者，道德建设的积极倡导者、示范者，坚定不移厉行法治，锲而不舍常修政德，必将凝聚起全社会尊法守法、崇德向善的磅礴力量，弘扬清风正气，共筑新时代的朗朗乾坤。归纳总结·整体感知凝聚法治共识法治政府厉行法治政府作用依法行政-----行政权公民——法治成为生活方式国家工作人员——率先垂范法治与德治相统一课堂检测·巩固新知1．2018年春运期间，我国各省由交通厅稽查征费局、高速公路执法总队通过开展客运车辆突击整治行动，查处各类违法、违规案件，有效地维护了春运期间客运市场的正常秩序。这说明(