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(是巨人。？。。)？乐第2天狂凋谢(第自
凉象画第9自(1)引导(2)教师？(用他那会说话的眼睛凝视着巨人，在树下伸。(1)如何(2)想象
冷引导学生想象画面的朗读方让学生在对比朗读中体会第课学目
1认识8理绿23教流：一激导，1、课前谈话：板书：花
2用心看老师写题目“巨4第次巨的园一粗感2
（1（2（33（14
吗二重品，感语不错第一次走进巨人的花园就收获了那么多说读说---与问4
）12342
1看后231、引读：是啊，这是一26
21.8个字，会11
1.8个字，会11
）分
童话（板书：件•德(年月16-年月日)出生于爱尔兰世纪国但是当时由英国统)最世年
90创设出童话激发学生）分
4】允许砌呼啸缕住脸禁惩罚踪迹呼啸自私拆1）2）“砌啸拆”允禁”示课件5】1）2）3）4）
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不úǔìǐjìzhoìpá（风hūxià（chāichú（A言童话C弄清原因许起止告牌拆除、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童欢迎快
1.
）分
）分
1、“草丛中到处露出星星似的美丽花朵还有十二棵桃树，示课件私书：出示巨人叱责孩子们之后，花园里的景色发生巨变的课件11】
12】件13】挥容巨人生
）分
1．冬春天日常生活有与语言生动浅显，具有
26园【出示件善良、宽容（
，鲜果（飘香）北风（呼啸
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