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文档简介
如何准备一次心理学讲座示例:心理咨询的课程设置
示例:精良设备心理咨询——美国心理学家卡尔纳对心理咨询的定义是:心理咨询是指一种专门向他人提供帮助与寻求这种帮助的人们之间的关系。在这种关系中,助人者的手段及其所创造的气氛使人们逐步学会以更积极的方法对待自己和他人。心理咨询师课程基础心理学社会心理学发展心理学变态心理学与健康心理学心理测量学心理咨询学心理诊断技能心理咨询技能心理测验技能基础心理学研究证实的3点:害羞女性化过度自我控制龙布罗梭:必须首先研究犯罪人反社会倾向特征的犯罪人,占45-55%中间型的犯罪人,占20%情势性偶然犯罪人,占暴力犯罪的30%艾·伏·波别海罗根据暴力犯罪人反社会倾向的性质把暴力犯罪分为三种基本类型暴力犯罪人暴力犯罪的定义及其类型1反社会倾向特征的犯罪人即:报复社会的犯罪人,他们的行为准则是个性严重变形的结果。他们的侵犯性和暴力性带有凶残的性质。说明暴力犯罪与人格有一定的关系。但具体情况还需进一步的研究2他们的侵犯性并不明显,暴力是一种目的或手段,成为攫取财物的方法3情势偶然犯罪人,这类人在之前是品格善良,或者保持中立状态,而暴力行为本身实在不顺利的情势影响下第一次实施暴力犯罪的定义及其类型被研究者血缘关系水平人格的相关同卵双生子1.000.52异卵双生子0.500.25非孪生兄弟姐妹0.500.20无血缘关系的兄弟姐妹0.000.07三种血缘关系的家庭成员的人格相关同卵和异卵双生子在精神分裂症、抑郁和犯罪行为方面的相似性
在18代的遗传过程中“聪明”和“笨”老鼠走迷宫成绩变化社会心理学人民圣殿教1978年11月18日,靠近委内瑞拉边境的称为琼斯敦的圭亚那热带丛林中,发生了震惊中外的912人集体喝氰化物自杀事件。其中有80个婴幼儿被父母灌下毒药。这些自杀者都是称为人民圣殿教的教徒。整个营地只有四人幸免于难,其中两人是冒死逃跑的。另两个是行动不便和耳聋的老人,由于被别的信徒忘却而幸存的。造成这一惨案的根子是教主吉姆-琼斯。他在1977年把他的信徒从旧金山拉到圭亚那,原本想在该地拓荒建成一个他们的世外桃园,但最终却因他极度的权力欲发展到妄想症而迫使信徒与他一起走上了自绝之路。人们为什么会自杀?会杀自己的亲生儿女?他们疯了吗?你怎么解释他们的行动?以下哪个说法是对的?琼斯教主成功地吸引了那些心理抑郁的人成为教徒只有自我毁灭倾向的人才会加入这种教会琼斯具有强大的魅力,心智健全的你我也会折服在他的影响之下与世隔绝的人们特别容易受社会影响的操纵邪教与洗脑洗脑三部曲:无助感、与正常人群隔离如果不听从,就会受到惩罚态度改变时给予奖励邪教的主要方法:使人产生负疚感、操纵、隔离、欺骗、恐吓和逐步升级的承诺。选择新成员:无助、离家出走、轻度抑郁。宗教仪式:让人从生理到情感上磨灭防范意识。要求做出逐步升级的承诺。从小骗家人到为非作歹。隔离原有价值体系和信息源。建立依赖关系。吉姆琼斯:谁忘记了过去的痛苦,谁就将再次受到惩罚!心理学家:谁忘记了为获得安全感而付出的失去独立和自由的代价,谁就将再次被拉入邪教!发展心理学考试如何做到公平?什么叫标准参照测验与常模参照测验?心理测量学-理论智力测验短时记忆和工作记忆:9-4-3-7-6-2-5-8言语能力:美丽、和平是什么意思?心理测量学-技能操作能力人格障碍:为人格特征的显著偏离正常,由此而使患者形成特有的行为模式,且对环境适应不良,明显影响了患者的社交和职业功能,或者患者自己感到痛苦。这些人格特征异常常开始于童年、青少年或成年早期,并一直持续到成年或终生。变态心理学与健康心理学偏执型人格障碍:1对挫折与拒绝过分敏感2易长久记忆3猜疑,以及将体验歪曲的一种普遍倾向4与现实不相称的好斗及顽固地维护个人的权利5将自己看得过分重要6易猜疑,毫无根据的怀疑配偶的忠诚7将直接相关的事件及世间形形色色解释为“阴谋”的无根据的先占观念。敞开心扉Pennebaker(1986):让大学生将自己的创伤事件写出来,当时会造成不良情绪,但接下来的6个月中身心健康状况均好于对照组。健康好转最显著的人是那些一开始思维混乱后来变清晰的人。写出负性事件的过程使人们会构造一个更有意义且完整的故事来解释这件事,一旦事情解释清楚了,便不需要多想了。那些压抑不去想的人会使事情更混乱,越会想得更多。咨询心理学示例:余世维讲座
示例:选题讲演应注意的问题
1.目的明确,题目清晰2.针对对象和问题选题3.讲课难度适宜4.道理与例子有机结合(提出问题-举例论证-分析论述-寓言)讲演应注意的问题
5.善于调用例子:鲜活,生动,贴近对象,适当演义,善于调用个人亲身体会6.善于利用数据说明问题7.站在一定高度论述(2007年Science125周年纪念,征集了125个世界科学问题,其中25个是最重要的,而其15个是医学问题,有4个就是分子生物学问题)8.语气肯定,表情自信,语言顺畅9.善于使用谚语、古文、人生感悟讲演应注意的问题
10.把握时间长短11.内容与当前任务、时机结合12.注重从不同角度说明问题13.减少说教味道14.图文并举(做投影)15.积累知识和事例,学会找资料(书、新闻)16.素质和形象(教态):衣饰、风度、亲切庄重、与听众的交流、自然、语病、错别
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