2023届浙江省杭州市三墩中学化学九年级第一学期期末检测试题含解析_第1页
2023届浙江省杭州市三墩中学化学九年级第一学期期末检测试题含解析_第2页
2023届浙江省杭州市三墩中学化学九年级第一学期期末检测试题含解析_第3页
2023届浙江省杭州市三墩中学化学九年级第一学期期末检测试题含解析_第4页
2023届浙江省杭州市三墩中学化学九年级第一学期期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有波萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂,下列关于丁酸乙酯的叙述中正确的是()A.它的相对分子质量为1l6gB.其中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8C.它由20个原子构成的D.其分子中,碳、氢、氧原子的个数为3:6:22.下列有关物质的变化描述正确的是()A.食物腐败是缓慢氧化引起的B.酒精燃烧既是化合反应也是氧化反应.C.工业制取二氧化碳和实验室制取二氧化碳的方法都属于分解反应D.生石灰、硝酸铵溶于水都放热,发生了化学变化3.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()A.碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱溶液B.酸碱中和反应属于复分解反应,则复分解反应一定是中和反应C.NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸反应D.碳酸盐与盐酸反应产生气体,则与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐4.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存5.开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是A.降低着火点 B.隔绝空气 C.隔离可燃物 D.沿通道扩散浓烟6.在露营篝火晚会上,小东发现篝火的木柴堆积密集,火焰很小,于是将木柴架空,主要目的是A.方便添加木柴 B.升高木柴的着火点C.增大氧气的浓度 D.增大木柴与空气的接触面积7.某纯净物X在空气中与氧气反应,反应的化学方程式为:X+3O22CO2+2H2O,推测X的化学式()A.CH4 B.C2H4 C.C3H6 D.C2H68.下列有关实验室制取气体的说法错误的是()A.装置①可作为CO2的发生装置B.装置②干燥O2时,气体由a管进b管出C.装置③可用作O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法9.下列归类错误的是A.化石燃料:石油煤天然气B.常见的合金:黄铜生铁钢C.构成物质的微粒:分子原子离子D.空气污染物:一氧化碳二氧化硫二氧化碳10.下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小的是A.石灰水 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.烧碱溶液11.下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是A.该反应生成物的分子个数比为1:1B.在化学反应中,分子可以分为原子,而原子不能再分C.反应前后原子的种类、数目都不变D.该反应属于化合反应12.2017年6月1日,特朗普宣布美国退出《巴黎协定》,引起国际社会强列反响,使能源和环境问题再次成为热点。下列观点或做法完全正确的是()A.保护空气B.爱护水资源a.禁燃烟花爆竹——降低PM2.5b.CO2增多——酸雨c.SO2排放——温室效应a.用淘米水浇花——节约用水b.活性炭——除自来水异味c.污水处理——防止水污染C.垃圾处理D.能源利用a.焚烧垃圾——减少“白色污染”,环保b.回收废电池——保护土壤c.禁烧秸秆——减轻雾霾a.发现大量可燃冰——无能源危机b.太阳能路灯——节能环保c.车用乙醇汽油——无尾气污染A.A B.B C.C D.D二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.同学们设计如下实验制取二氧化碳气体并研究二氧化碳的性质。(D中是紫色石蕊染成的干燥小花)

(1)仪器X的名称是____(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置可以是_____,反应的化学方程式为_____。(3)D中喷水后的小花通入二氧化碳后变为红色,用___(化学方程式)解释小花变色的原因。(4)向E中加入____可以检验生成的气体是二氧化碳,现象是____。(5)F中燃着的蜡烛熄灭,灭火的原理是_____。(6)若用G装置排气法收集二氧化碳,请将下图中导管补画完整____。

14.下列2个实验是人教版九年级化学中的演示实验,请回答。(1)A实验中,导致实验结果偏小的原因可能是_____(写一点);如果用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_____。(2)B实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是_____。15.某兴趣小组利用下图所示装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_________。(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母),反应发生前应进行的操作是_________,写出该反应的化学方程式__________。(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的药品是_______(填名称),它起____作用,可选用的发生装置是_____(填字母);写出用过氧化氢制氧气的化学方程式_______。(4)若要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是_____(填字母),可用此法收集氧气的原因是____,最佳的收集气体时机是_________________,若用F装置收集该气体,则气体从_______端进入(填“C”或“b”)。(5)若用装置A和D制取氧气,实验结束后发现试管破裂,请写出一条可能的原因_。16.如图是实验室制取气体的仪器,按要求回答问题:(1)仪器G的名称是____________,可用于加热高锰酸钾固体制取O2的发生装置为___________(填字母),该装置中发生反应的化学方程式为___________。(2)图I装置的Y型试管内装有制取CO2的药品,反应的化学方程式为__________。可通过_________的操作来控制固体药品和液体药品的接触或分离。(3)图J装置也可用于实验室制取CO2,检验该装置气密性的方法:从玻璃管口加入一定量的水然后用弹簧夹夹紧胶皮管,将左侧玻璃管向上提起一段后静置,若观察到________,则气密性良好。该装置在操作上具有的优点是__________。若从B-H中选择____________(填字母)进行组合,也能具有同样的优点。(4)若用37.5%的过氧化氢溶液制取O2,最好选用DG组合成发生装置,理由是_________。若要将上述溶液稀释成60g、5%的溶液,则需要原溶液的质量为________g。若他在量取水的体积时仰视凹液面最低处读数,则所配溶液的溶质质量分数___________(选“>”、“<”或“=”)5%。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算:(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比为_____;(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____(写最简比);(3)乙醇的相对分子质量为_____;(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g。18.长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量,将6g水垢粉碎放在烧杯中,然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应)。实验数据记录如下:反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8试计算:(1)表中有一数据是不合理的,该数据的测得时间是第几分钟?(2)该过程共产生二氧化碳质量是多少?(3)水垢中CaCO3的质量分数(计算结果精确至0.1%)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)如图,火山石是火山爆发后形成的多孔形石材,有较强的吸附性,常用于观赏鱼类的家庭养殖等领域。现用于吸附二氧化锰粉末,制法如下:第1步:将高锰酸钾晶体溶于少量水得到高锰酸钾的浓溶液,放入火山石浸泡一段时间。第2步:取出浸泡后的火山石在酒精灯火焰上充分灼烧,冷却后放入水中浸泡一会儿。第3步:从水中取出火山石晾干,即可得到吸附了二氧化锰的火山石。回答下列问题:(1)灼烧时火山石不发生化学反应,写出灼烧时高锰酸钾发生反应的化学方程式______________________。(2)灼烧后的火山石放入水中浸泡的目的是除去______________________。(3)在催化过氧化氢溶液的实验中,使用吸附了二氧化锰的火山石与使用二氧化锰粉末相比,优点是(写一种即可)______________________。(4)某同学用两块吸附了二氧化锰的火山石、1%和5%的过氧化氢溶液各100mL及相关仪器或用品,探究溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。此反应的化学方程式是______________________。该探究方案不严谨之处是______________________。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】A、相对分子质量的单位是“1”,故丁酸乙酯(C6H12O2)的相对分子质量为116,,错误;B、碳、氢、氧元素的质量比为(6×12):(1×12):(2×16)=18:3:8,正确;C、1个丁酸乙酯分子由20个原子构成,错误;D、丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数为6:12:2=3:6:1,错误。故选B。2、A【详解】A、食物腐败是食物与氧气发生的缓慢氧化过程,属于缓慢氧化,故正确;B、酒精燃烧,是与氧气反应生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的形式,不符合化合反应的特征,不属于化合反应,故选项说法错误;C、实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应,该反应反应物是两种,不符合“一变多”的形式,不属于分解反应,故选项说法错误;D、硝酸铵溶于水是吸热的,且没有发生化学变化,故选项说法错误;故选:A。3、C【详解】A、碱溶液的pH>7,但pH>7的溶液不一定是碱溶液;例如:碳酸钠属于盐,但溶液显碱性;故选项错误;B、酸碱中和反应属于复分解反应,但复分解反应不一定是中和反应,例如氧化铜与稀盐酸反应;故选项错误;C、NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸中氢离子反应产生水;故选项正确;D、碳酸盐与盐酸反应产生气体,但与盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐,例如锌与稀盐酸反应产生氢气;故选项错误;故选:C。4、C【详解】A、冷水浸泡属于物质的溶解,故错误;

B、加热煎制属于加热,故错误;

C、箅渣取液将固体和液体分离,属于过滤操作,正确;

D、灌装保存是液体转移,故错误;

故选:C。【点睛】过滤用于分离不溶性物质和液体的分离。5、C【解析】可燃物燃烧的条件是:①有可燃物、②与氧气接触、③温度达到可燃物的着火点;山林开辟防火带防火是隔离可燃物的原理防火,故选C。6、D【分析】木柴架空,可以使更多的氧气和木柴接触。应该根据燃烧的条件进行分析。【详解】A、添加木柴,在上也可添加,不符合题意;B、着火点是不可变化的,不符合题意;C、氧气的浓度没有提升,还是空气中的浓度,不符合题意;D、增大木柴与空气的接触面积,符合题意。故选D。7、B【解析】从反应的化学方程式X+3O22CO2+2H2O可知,反应后有2个C原子、4个H原子、6个O原子,反应前除X外,只有6个O原子,根据反应前后原子的种类和数目都不变可知,每个X分子中含有2个C原子、4个H原子,化学式为C2H4。故选B。8、D【详解】A、装置①能用于制作二氧化碳,选项A正确;B、装置②用于干燥氧气时,为了使氧气跟浓硫酸充分接触,所以应从a进b出,选项B正确;C、氧气的密度大于空气的密度,可用装置③(向上排空气法)收集,选项C正确;D、CO2的验满:把燃着的木条放在集气瓶口,若火焰熄灭,证明瓶内已充满CO2。装置④中将燃着的木条伸入了集气瓶中,选项D错误。故选D。9、D【详解】A、煤、石油、天然气属于化石燃料,故正确;B、黄铜、生铁、钢都是金属的合金,故正确;C、分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒,故正确;D、常见的空气污染物有二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、可吸入颗粒物,二氧化碳不是空气污染物,故错误。故选D。10、A【解析】A.石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙和水;每生成100g碳酸钙的质量,反应而吸收的质量为44g,所以溶液的质量减少;B.浓硫酸吸水,溶液质量增加;C.浓盐酸挥发使溶液的质量减少,但是物理变化;D.烧碱溶液吸收二氧化碳反应生成碳酸钠,得碳酸钠溶液,溶液质量增加。选A11、D【解析】A、由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2,故该反应生成物的分子个数比为1:1,正确;B、由反应的微观示意图可知,在化学反应中,分子可以分为原子,而原子不能再分,正确;C、由反应的微观示意图可知,反应前后原子的种类、数目都不变,正确;D、由反应的微观示意图可知,该反应是一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,错误。故选D。12、C【解析】A、.CO2增多——温室效应,SO2排放——酸雨;C白色污染是不可降解的塑料引起的污染;D、可燃冰与煤、石油、天然气一样都是不可再生的能源,不能缓解能源危机;车用乙醇汽油——尾气中也有有害气体和烟尘,同样会污染空气。选B二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、长颈漏斗B或C澄清石灰水溶液变浑浊隔绝空气(或氧气)【详解】(1)由图可知,仪器X的名称是:长颈漏斗;(2)实验室通常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应属于固液不加热反应,发生装置应选B或C;大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:;(3)D中喷水后的小花通入二氧化碳后变为红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊纸花变红,该反应的化学方程式为:;(4)通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故填:澄清石灰水;溶液变浑浊;(5)F中蜡烛熄灭,是因为二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且二氧化碳的密度比空气大,可以隔绝空气,使蜡烛熄灭;(6)二氧化碳的密度比空气大,若用G装置排气法收集二氧化碳,应“长进短出”,故将图补充完全为:14、红磷量不足(合理即可)碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气体体积不减少,压强也不会减小温度达到可燃物的着火点【详解】(1)图示中用红磷来测定空气中氧气的含量时,若红磷的量不足、装置漏气或装置未冷却至室温就打开止水夹就会导致测定结果偏小;故填:红磷量不足(合理即可);

碳燃烧生成二氧化碳,装置内的气体体积不减少,压强不改变,所以没有水进入;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气体体积不减少,压强也不会减小;

(2)红磷和白磷均属于可燃性,B实验中均与氧气接触,但是铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点;故填:温度达到可燃物的着火点。15、试管A检查装置的气密性二氧化锰催化BD氧气不易溶于水气泡连续均匀冒出时c先熄灭酒精灯,后移出导管【详解】(1)仪器①是试管。(2)若用高锰酸钾制取氧气,是固体在加热的条件下制取气体,所以应选用的发生装置是A,为保证气体的顺利收集,在反应发生前应进行的操作是装置气密性检查,该过程是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为。(3)若用过氧化氢制取氧气,由于过氧化氢常温下分解很慢,为便于收集,需要使用二氧化锰做催化剂来加快反应的进行,所以还需要用到二氧化锰,其起催化作用,是固体和液体常温下反应制取气体,所以可选用的发生装置是B;该过程为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气,反应的化学方程式为。(4)排水法收集的气体更纯,而排空气法收集的更干燥,所以要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是D,可用此法收集氧气的原因是氧气不易溶于水,由于需要排空装置内的原有空气,所以最佳的收集时机是气泡均匀连续,若用F装置收集该气体,由于水只能从长管流出,所以则气体从c端进入。(5)若用装置A和D制取氧气,实验结束后发现试管破裂,由于是实验结束后发现试管炸裂,所以应该考虑实验结束的时候的操作问题,可能是先熄灭酒精灯导致水倒流炸裂试管,也可能是试管直接冲洗或者直接放在的实验台上造成(合理即可)。【点睛】本题综合性较强,考查学生对实验室制取氧气的反应原理的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力。16、锥形瓶A倾斜(或慢慢旋转)Y型试管右侧玻璃管水柱不下降液面出现高度差来控制反应的发生和停止CEFH便于控制反应的速率8<【详解】(1)根据所学的仪器名称和用途,仪器G是锥形瓶,用加热高锰酸钾固体制取O2,要选择固体加热制取气体的发生装置A,发生的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式;故填:锥形瓶;A;。(2)图I装置的Y型试管内装有大理石和稀盐酸,大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是,要使大理石和稀盐酸接触和分离,可通过倾斜(或慢慢旋转)Y型试管;故填:;倾斜(或慢慢旋转)Y型试管。(3)图J裝置也可用于实验室制取CO2,检验该装置气密性的方法是从玻璃管口加入一定量的水然后用弹簧夹夹紧胶皮管,将左恻玻璃管向上提起一段后静置,若观察到右侧玻璃管内液面不变,气密性良好;该装置在操作上可以通过液面出现高度差来控制反应的发生与停止;要从B-H中选择仪器组合,达到控制反应的发生与停止,可以选择的仪器是CEFH;故填:液面出现高度差来控制反应的发生和停止;CEFH。(4)用37.5%的过氧化氢溶液制取氧气,过氧化氢溶液的浓度大,反应速率太快,选用DG组合成发生装置,可以通过注射器控制过氧化氢溶液的滴加速率,达到控制反应速率的结果;设需要37.5%的过氧化氢溶液的质量是x根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,得:37.5%x=60g×5%,解得:x=8g,则需要原溶液的质量为8g;量取水的体积时,仰视凹液面最低处读数,所量取的水的体积比实际需要的水的体积大,水的质量就大,所配溶液的溶质质量分数就小于5%;故填:便于控制反应的速率;8;<。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、(1)根据乙醇的化学式可知,一个乙醇分子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论