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文档简介

校本课程评价方案一、指导思想：大力推进基础教育课程改革；以学校教导处教学工作计”为指导，改革考评办法，培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康的发展。二、制定原则：1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行，可操作性强。3、素质培养的原则。对课程的评价要注重考察提高学生各方面的素质，培养学生的创新意识和创新能力。4、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况，作为学生学分考核的依据。5、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况，学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。三、考评内容：学生评价方法根据本课程要求，结合我校实际，从考查学生的能力入手，采取平时考查与期末考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评。一、实施方法：平时考查：态度习惯、考勤、成果展示80%期末考查：根据学生的最终成绩评定学生，颁发结业证书。20%。二、考评细则：（一）平时考查（80%）1、课堂上所教学的内容中，用于解决问题的基础知识。（20%）主要根据学生平时学习过程中“课堂参与、与人合作”的表现，由教师用“好、较好、有进步”的等级进行评价。2、态度习惯（20%）主要对学生平时的“课前准备、学习的态度、学习的习惯”课堂表现等进行评价。由教师用“好、较好、有进步”的等级进行评价。3、成果展示（30%）根据学生平时参与活动效果进行评定。由教师用“好、较好、有进步”的等级进行评价。4、考勤（20%）根据学生每次活动教师打考勤记录对学生进行评定。由教师用“好、较好、有进步”的等级进行评价。（二）期末考查（20%）教师根据平时的教学内容选取一部分难易适度的题目，对学生进行考查。结合平时成绩和期末考查成绩最评定学生，成绩合格者颁发结业证书。教师评价方法1、对教师开发的校本课程申报的评价2、对教师开发的课程方案的评价。教师的课程方案内容包括：校本课程大纲、教学计划、教材、教

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