《二光合作用的原理和应用》设计

《二光合作用的原理和应用》教学设计【本节聚焦】1.光合作用受哪些外界因素的影响？2.光合作用原理在农业生产上的作用？3.什么是化能合成作用？【知识结构】外界因素外界因素【自主学习】1.光合作用强度是指植物在内通过制造糖类的数量。2.影响光合作用强度的因素有：，，等。3.自养生物能够利用或无机物氧化释放出来的能量，以和为原料合成有机物；而异养生物只能利用环境中来维持自身的生命活动。4.化能合成作用是指自然界中少数生物利用环境中某些氧化时释放出来的能量来制造的过程。【合作探究】1.探究环境因素对光合作用强度的影响⑴探究实验一般包括哪几个步骤？⑵讨论设计方案⑶你选择探究的环境因素是什么？请展示你的实验方案。2.外界因素对光合作用的影响⑴影响光合作用强度的因素有哪些？⑵讨论怎样才能做到合理的控制呢？（从影响光合作用强度因素的角度考虑）3.化能合成作用⑴什么叫自养生物？什么叫异养生物？⑵绿色植物属于自养生物，自养生物是否全是绿色植物？请举例。（如硝化细菌）⑶硝化细菌怎样获得有机物的？⑷什么叫化能合成作用？它与光合作用有什么区别？【规律总结】1.为了给人类提供更多的食物和原料，我们就必须提高植物特别是农作物的光合作用的强度。在农业生产上一般通过控制光照的强弱和温度的高低、适当增加作物环境中二氧化碳的浓度等措施来增加光合作用的产量。2.光合作用和化能合成作用都能利用二氧化碳和水等无机物来制造有机物，但只有光合作用制造的有机物才可以提供给地球上的其他生物和人类所利用，所以光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢。【典题讨论】1.温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物的品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量A.增加室内CO2浓度B.增大室内昼夜温差C.增加光照强度D.采用绿色玻璃盖顶2.对某植株做如下处理：甲持续光照10min；乙光照5s后再黑暗处理5s，连续交替进行20min。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲和乙相等光合作用速率D.无法确定光合作用速率Ⅰ3.如图为4种植物在不同光照强度ⅠⅡ下光合作用速率的曲线，其中最适于ⅡⅢ在荫蔽条件下生长的植物是ⅢⅣA.ⅠB.ⅡC.ⅢD.ⅣⅣ光照强度【课堂巩固】光照强度1.关于硝化细菌的叙述正确的一项是A.硝化细菌能利用有机物B.硝化细菌可吸收光能C.硝化细菌为自养生物D.硝化细菌为真核生物2.生长在较弱光照条件下的绿色植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是A.水分代谢和暗反应B.光反应C.暗反应D.细胞呼吸3.（多选）对于农田里的农作物来说，确保良好通风透光的目的是A.可提供较多的O2B.可提供较多的CO2C.可充分利用光能D.可提高光合作用效率吸收CO2CO2吸收CO2CO2右图表示野外某阳生植物光合作用强度与光a照强度的关系，其中的纵坐标表示植物整体表现a放出CO2光照b出的吸收CO2和释放量的状况，分析回答：放出CO2光照b⑴光照强度为b时，光合作用强度。⑵照强度为a时光合作用吸收的量等于呼吸作用放出的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？【课后检测】1.下列方法中不可以用来测定植物光合速率的是A.测定含水量B.测定O2释放量C.测定CO2消耗量D.测定干物质积累量2.硝化细菌将二氧化碳和水合成为有机物的能量来源是A.光能B.氧化氨时释放的化学能C.有机物氧化分解释放的能量D.不需要能量3.分别在晴天的早晨和傍晚,摘取植物叶片A和B,于1000C下烘干,称其重量,则:叶片比B叶片重量大叶片比A叶片重量大C.两叶重量相等D.无法比较4.与光合作用无直接关系的矿质元素是A.组成催化光合作用各种酶的氮B.叶绿素成分中的镁C.促进糖类运输的钠D.存在ATP和NADP+中的磷5.在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳浓度C.升高二氧化碳浓度D.降低二氧化碳浓度6.硫细菌在有氧条件下,能将H2S等氧化,并利用这一过程放出的能量来合成有机物，硫细菌的这一新陈代谢类型属于A.自养需氧型B.自养厌氧型C.异养需氧型D.异养厌氧型7.（多选）下列属于自养生物的是A.松树B.老虎C.病毒D.硝化细菌8.（多选）科学家研究发现，用“汽水”（一种能释放CO2的弱酸性溶液）浇灌植物能促进植物的生长。原因是它能A.加强呼吸作用B.加强光合作用C.改良碱性土壤、调节pHD.加强植物蒸腾作用9.温室大棚蔬菜常采用无土栽培技术，即把植物生长发育过程中所必需的14种矿质元素，按一定比例配制成营养液，用这种营养液来栽培植物。请回答以下问题：⑴季天气晴朗，光照充足时，为使农作物增产，除满足各种元素的需求外，应采取的有效措施是。⑵光能利用的角度考虑，大棚宜采用色玻璃罩。⑶了减少呼吸作用对有机物的分解，晚上应。10.某同学为验证光合作用能产生淀粉，设计了以下实验：实验步骤：⑴将正常生长的绿色叶片置于黑暗处数小时；⑵将此叶片一半曝光，一半遮光；⑶数小时后，用酒精水浴处理此叶片；⑷用碘蒸气处理此叶片。实验结果：此叶片曝光的部位呈深兰色，遮光的部位没有发生颜色变化。请分析回答下列问题：⑴将绿叶置于黑暗处数小时的目的是。⑵叶片中储存的淀粉彻底水解的产物是，该水解产物在氧气参与下被氧化分解的反应式是。⑶将此叶片一半遮光一半曝光的目的是。⑷用酒精水浴处理的目的是。⑸为什么不能用斐林试剂替代碘蒸气来进行检验。⑹某同学按以上流程实施，最后的实验结果，遮光和曝光部位都呈深兰色，其操作过程中可能的失误是。答案：【典题讨论】【课堂巩固】4.⑴最高，光照强度再增加，光合强度不再增加⑵不能。因为光照强度为a时，光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此，从全天看，消耗大雨积累，