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文档简介

《公道杯的秘密》教学设计教学目标知识与技能1.知道公道杯的秘密。2.正确认识虹吸现象。3.会制作公道杯过程与方法培养学生的观察思考能力和动手操作能力。情感态度价值观养成实事求是的科学态度；激发学生的学习兴趣。教学重点：认识虹吸现象。制作公道杯。教学难点：认识虹吸现象。教学方法讲授法、实验法。课前准备剪刀、纸杯1个、带有螺纹可自由弯曲的吸管1个、打孔钻（也可以用锥子或者剪刀代替）、热熔胶枪（也可用不溶于水的橡皮泥代替）教学过程：教学过程教师活动学生活动情境引入老师播放视频：历史上的公道杯。公道杯的秘密在哪里呢？老师出示公道杯图片，让学生观看其结构。学生观看视频，引发学习兴趣。观看图片，思考：这种结构为什么酒就能漏光呢？引发求知欲。新授（一）揭秘公道杯老师出示问题并播放视频：揭秘公道杯。问题：杯子里的水升到什么位置时开始漏水？杯子里的水会不会漏光呢？公道杯里边到底有怎样的机关呢？老师出示公道杯结构图。让学生阅读课本，记住公道杯各部分的名称。学生带着问题观看视频。学生阅读课本，认识公道杯各部分的名称。（二）认识虹吸现像老师播放视频：虹吸现象。看完这个视频，你能解释怎样用高处的水灌溉低处的农田吗？此处用到了什么现象呢？虹吸现象：师生共同总结：利用液面高度差，可以不用泵而吸抽液体的现象，叫虹吸现象。“虹吸”的来由是什么呢？请同学们阅读课本，找到答案。公道杯就是根据虹吸现象制成的。请同学们回答下面的问题：注水要达到哪个点？注水为什么要达到A点？水为什么会流的几乎一滴不剩呢？老师对学生的回答作出评价。虹吸现象在日常生活中应用。山区的输水管道：鱼缸换水：虹吸式抽水马桶：学生观看视频，了解怎样用高处的水灌溉低处的农田。学生思考讨论，什么是虹吸现象。学生阅读课本，找到“虹吸”的来由。学生思考讨论老师提出的问题并回答。观看图片，了解虹吸现象在日常生活中的应用。（三）制作公道杯老师播放视频：公道杯的制作。老师指导学生制作公道杯。认识桌面上的实验器材。阅读课本第21页，制作步骤和注意事项。看老师的演示视频。4,动手制作。总结这一节课我们主要学习了三个问题：1.

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